Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное занятие
Автор: Соловьева Наталья Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное занятие
Автор: Соловьева Наталья Васильевна
" Математика для дошкольников"»Конспект по математике в подготовительной к школе группе Тема: Число 8 и его состав, ориентировка на листе бумаги, ориентировка во времени, логические задачи с математическим содержанием, сравнение двух чисел.Задачи:- закрепить прямой счет до 20, обратный от 10 до 0;- познакомить с образованием числа 7;- закреплять умения решать простые примеры на сложение и вычитание;- закреплять умение решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации;- закрепить знания о днях недели, весенних месяцах;- формировать умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно;- уметь сравнивать два числа с помощью знаков.План занятия.I. Вводная часть.- повторение дней недели (по счету);- закрепление времени года, весенних месяцев (по счету).II. Основная часть.Д/и «Освободи птичку».Логическая задача «Какая фигура лишняя в ряду?»Логические задачи – шутки.Физминутка.Познакомить с числом 8. Учить составлять число 8 из двух меньших чисел.Решение примеров на сложение и вычитание.Пальчиковая гимнастика.Графический диктант.III. Заключительная часть.- подведение итогов занятия.Ход занятия.- Ребята, посмотрите, какое письмо пришло к нам в группу. Его прислали Фиксики. Они уже ходят в школу. Вот, что он пишут: «Дорогие ребята! Для того чтобы хорошо учиться в школе, надо много знать, уметь, думать, догадываться. А также решать необычные задачи, выполнять задания на смекалку и сообразительность. Вот нам и задали такие задания, а я затрудняемся их выполнить. Помогите нам, пожалуйста». - Ребята, давайте поможем Незнайке.1 задание. Ответьте на вопросы:-какое время года? (весна)- назовите весенние месяцы (март, апрель, май )- какой месяц сейчас идёт? (май)- сколько дней в недели? (семь)- назови их;- какой сегодня день недели? (четверг)- какой четверг по счету? (четвертый)- вчера какой был день недели? (среда)- завтра какой будет день недели? (пятница) 2 задание. - Ребята, друг Незнайки, голубь, попал в клетку, его надо освободить, но для этого необходимо выполнить задания:- считай от 10 до 20;- считай от 10 обратно;- назови от какого числа начинается прямой , обратный счет;- назови число меньше трех;- назови соседа 7 и 9;- сравни числа 5 и 3;- сравни числа 4 и 4;- какие бывают числа? (четные и нечетные)Молодцы, вот и освободили птичку из плена.3 задание логическая задачаВы справились и с этим заданием Незнайки. 4 задание. «Друзья, все предыдущие логические задачи были серьезные, а есть еще и задачки – шутки. Будьте внимательны и вы обязательно справитесь с ними».- сколько ушей у 3 мышей? (6)- сколько лап у 2 медвежат? (8)- что легче: 1 кг. ваты или 1 кг. мёда? (вес одинаковый)- росли две вербы, на каждой вербе по две ветки, на каждой ветке по две груши. Сколько всего груш? (Нисколько. На вербе груши не растут) Физминутка. «Зарядка»Раз - согнуться, разогнуться.Два - нагнуться, потянуться.Три - в ладоши три хлопка,Головою три кивка.На четыре - руки шире.Пять, шесть - тихо сесть. 5 задание. (Внимание)1. Есть ли в книге картинки?2. В какую сторону летит самолет?3. Сколько лепестков у цветка?4. Есть ли песок в верхней части песочных часов?5. Какого цвета часы?6. Сколько стрелок у часов?7. Есть ли номер у самолета? 6 задание. Решите примеры (предложить решить примеры устно)5+3=? 3+5=? 9+1=?8-1=? 6-3+? 7-2=? Пальчиковая гимнастика.Как-то маленький удав Захотел залезть под шкаф Он под шкафом растянулся,А потом в клубок свернулся. 7 задание. А теперь Незнайка приготовил вам графический диктант.Поставьте карандаш на точку и рисуйте: семь клеток направо ,три клетки вниз, семь клеток налево, три клетки вверх.Посмотрите и сравните получившийся у вас рисунок с образцом(образец прямоугольника выставляется на доске). Воспитатель: Молодцы, ребята!Итог занятия.- Вот и выполнили вы все задания Фиксиков. Что же мы сегодня нового узнали? Какие задания с вами выполняли? (ответы детей). - Фиксики благодарит вас за помощь и дарит вам всем раскраски которые можете раскрасить по своему желанию (раздаются рисунки для раскраски).
