Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "У кормушки"
Автор: Антонова Елена Павловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "У кормушки"
Автор: Антонова Елена Павловна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 151"Конспект образовательной деятельности.Тема: «У кормушки»Группа общеразвивающей направленности для детейв возрасте от 2 до 3 лет Подготовила: воспитатель Антонова Е.П.МБДОУ № 151 г. Оренбургаг. Оренбург, 2018 г.Тема: «У кормушки»Цель: дать детям элементарные представления о кормушках для птиц;формировать доброе отношение к птицам, желание заботиться о них.Задачи: - Образовательные:продолжить формировать умение различать птиц по внешнему виду;- Воспитательные:- формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок детского сада.- Воспитывать дружеские отношения друг к другу.Расширять и активизировать словарный запас: кормушка, воробушки, синичкиСоздание среды для организации и проведения ОД: кормушка для птиц из картона, конверт с письмом.Виды детской деятельности в ОД:Игровая. Коммуникативная.Трудовая.Познавательно.Продуктивная.Музыкально-художественная.Ожидаемые результаты: - развитие у воспитанников интереса к рассматриванию кормушки;- умения детей действовать самостоятельно;- проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;- воспитание нравственных качеств;- умение воспитанников решать интеллектуальные и личностные задачи; - расширение и активизация словарного запаса.Критерии оценки деятельности детей на занятииРебенок задает вопрос. Активно участвует в игровой деятельности. Проявляет самостоятельность. Обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам. Сопереживает. Эмоционально реагирует. Соподчиняет мотивы. Проявляет волевое усилие. Аргументирует самооценку. План ОДХод непосредственно образовательной деятельностиДлительность ОД: 10 минут.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 151"Конспект образовательной деятельности.Тема: «Рыбка плавает в воде»Группа общеразвивающей направленности для детейв возрасте от 2 до 3 лет Подготовила: воспитатель Антонова Е.П.МБДОУ № 151 г. Оренбургаг. Оренбург, 2018 г.Тема: "Рыбка плавает в воде"Цель: Систематизировать знания детей об обитателях аквариума и учить рисовать нетрадиционным способом.Задачи:Образовательные:Уточнить и расширить знания детей о рыбах, находить части телаРазвивающие:Развивать память, внимание, связную речь в соответствие с текстом.Воспитательные:воспитывать эмоционально - положительное отношение к рыбкам и доброжелательность к людям.Словарная работа: аквариум, рыбка, хвост, чешуя.Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики «Рыбка плавает в водице» М. КлоковаПриемы руководства деятельностью детей:1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: сюрпризный момент, создание проблемной ситуации2. Приемы активизации деятельности детей в процессе ОД: беседа, игры, создание проблемной ситуации, анализ и выводы, пальчиковая гимнастика3. Приемы организации практической деятельности детей: организация продуктивной деятельности. 4. Приемы оценки и самооценки: поощрениеФормы и виды детской деятельности ОД: 1. Игровая (сюрпризный момент «Загадывание загадки»).2. Двигательная (использование пальчиковой гимнастики).3. Социально -коммуникативная (отгадывание загадок детьми и беседа, игра).4. Продуктивная (рисование нетрадиционным способом).5.Познавательная.Оборудование: аквариум с рыбкой, игрушечные рыбки, сачок. Ожидаемые результаты.1.Детипроявляют интерес к миру живой природы при рассматривании рыбок.2. Принимает участие: в пальчиковой игре с несложными движениями «Рыбки плавают в водице...»3. Проявление эмоциональной отзывчивости4.Развитие способности создавать задуманные продукты.Интеграция образовательных областей: «Познавательное», «Социально –коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие» План ОДХод непосредственно образовательной деятельностиДлительность ОД: 10 минут.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 151"Конспект образовательной деятельности.Тема: «Овощи и фрукты -полезные продукты»Группа общеразвивающей направленности для детейв возрасте от 2 до 3 лет Подготовила: воспитатель Антонова Е.П.МБДОУ № 151 г. Оренбургаг. Оренбург, 2018 г.Тема: "Овощи и фрукты - полезные продукты"Цель: формировать у детей представления об овощах и фруктах, и их полезных свойствах для человека.Задачи:Образовательные:Формировать у детей представления об овощах и фруктах, как витаминах полезных для здоровья;Закрепить знания детей о характерных признаках овощей и фруктов: цвет, форма, вкус;Развивающие:Развивать сенсорные ощущения детей;Воспитательные:Формировать представление о бережном отношении к своему здоровью.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов;Пальчиковая гимнастика «Руки мыли, мыли», «Мы капусту рубим, рубим».Методические приемы:1) Игровой (использование сюрпризного момента).2) Наглядный (рассматривание муляжей овощей и фруктов).3) Словесный (вопросы, индивидуальные ответы детей, напоминание).4) ПоощрениеФормы и виды детской деятельности ОД: игровая, коммуникативная, двигательная.Оборудование: куклы, муляжи овощей и фруктов, корзиночка, 2 тарелки, иллюстрации с изображением деревьев и грядки, натуральные фрукты и овощи.Планируемые результаты развития: эмоционально-заинтересованно следит за развитием действия в играх ; отвечает на вопросы воспитателя; использует разные способы обследования фруктов и овощей; проявляет положительные эмоции при физической активности. План ОДХод непосредственно образовательной деятельностиДлительность ОД: 10 минут.
