Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: « Причастие как часть речи» в условиях реализации ФГОС
Автор: Сахабутдинова Марина Алексеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: « Причастие как часть речи» в условиях реализации ФГОС
Автор: Сахабутдинова Марина Алексеевна
План – конспект урока по применению технологии развития критического мышления рассмотрим на примере урока русского языка в 7 классе « Причастие как часть речи» в условиях реализации ФГОСТип урока: усвоение и новых знаний в условиях реализации ФГОС.Форма урока: урок Метод: комбинированныйМодель обучения: базовая (5 класс – 5 часов в неделю).Реализуемая программа: составлена на основе программы образовательных учреждений «Русский язык 5-9 класс»; Авторы: М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская; Москва, «Просвещение», 2013 год издания УМК: Цель урока: актуализация имеющихся знаний; пробуждение у школьников интереса к получению новой информации, постановка собственных целей обучения.Задачи урока:Образовательные: - развить умение формулировать определение понятий;-- формировать умение отличать причастие от других частей речи- обогащать словарный запас учащихся;- совершенствовать орфографические умения.Развивающие: - осуществление системно - деятельностного подхода; - развитие внимания;- формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения; развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать; развитие творческих, речевых способностей учащихся; формирование логических умений; развитие умения формулировать проблему; Воспитательные: воспитание интереса и уважения к родному языку; воспитание ценностного отношения к слову; развитие коммуникативных УУД: создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества. Планируемые образовательные результаты:Предметные:получение новых знаний об особой форме глагола - причастии; работа с текстом. Метапредметные:формирование ценностного отношения к русскому языку, формирование нравственных ценностей. Личностные:воспитание интереса к предмету через разные виды работы; умение соотносить свои действия с планируемым результатом, корректировать их. Оборудование:ПК; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку. Структура урока:Организационный этап. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. Фаза урока «Вызов» Фаза урока «Осмысление» Фаза урока «Рефлексия» (подведение итогов занятия). Информация о домашнем задании (комментирование), выставление оценок за урок. Ход урокаПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
