Речь и альтернативная коммуникация
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Речь и альтернативная коммуникация
Автор: Павлюкова Ольга Владимировна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа по предмету «Речь и альтернативная коммуникация» 8 года обучения для обучающегося, воспитанницы (ка) ______________с умеренной и тяжелой умственной отсталостью составлена в соответствии со следующими нормативными правовыми документами:- ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014 г. № 1599.- Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Вариант 2) ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 42».- Учебного плана и локальных нормативных актов ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат № 42».Учебный предмет «Речь и альтернативная коммуникация» входит в образовательную область "Язык и речевая практика" . Данный предмет является вариантной частью учебного плана. Количество часов: в неделю -3 час, в год - 101 час.Цель – формирование коммуникативных и речевых навыков с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации, умение пользоваться мим в процессе социального взаимодействия, обеспечение лиц, устный язык которых ограничен, средствами выражения себя и понимания коммуникации других.Задачи: - формирование навыков становления, поддержания и завершение контакта;- формирование умения понимать обращенную речь; - формирование умения употреблять в ходе общения вокализации, слоги, слова, строить предложения, связные высказывания;- узнавание образа слова (элементы глобального чтения), предпосылки к осмысленному чтению и письму, начальные навыки чтения и письма.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАКАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ«РЕЧЬ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ»