Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игры для развития логического мышления"
Автор: Гондарь Светлана Ивановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Игры для развития логического мышления"
Автор: Гондарь Светлана Ивановна
ЛОВИСЬ РЫБКА БЛОЛЬШАЯ И МАЛЕНЬКАЯЦель: Знакомить детей с обитателями морских глубин. Учить распределять рыбок согласно цветовой гамме. Закрепить знания детей основных цветов.Игровой материал: Морские обитатели разных цветов, емкость для рыбок, удочки.Ход игры: Что ты видишь перед собой? (морские обитатели). Где они живут? Какого они цвета и оттенков? Поймай и разложи в емкости согласно цвета рыбки.СЛОЖИ КОРАБЛЬ ИЗ ФИГУРЦель: Воспитывать умение группировать предметы по форме. Развивать фантазию и воображение. Закреплять и развивать представления детей об основных цветах.Игровой материал: Фигуры из плотной бумаги. Образцы кораблей. Ход игры: Предлагаем детям готовые фигуры разных цветов и размеров. Внимательно посмотреть на фигуры перед собой. Что ты видишь перед собой? Назови фигуры? Какого цвета фигуры? Какой корабль ты бы хотел сложить? Ребенок также может сложить корабль по своему воображению.СОЕДИНИ ПО ЦВЕТУЦель: Развивать сенсорное восприятие. Развивать умения узнавать и называть цветаИгровой материал: Игровое поле, маркеры, фломастеры разных цветов. Ход игры: Воспитатель предлагает детям игровое поле и просит соединить линиями рисунки согласно цвета.НАЙДИ ЛИШНЕЕЦель: Развитие мышления, памяти и внимания ребенкаИгровой материал: иллюстрированные карточки Ход игры: Предложить ребенку картинки с изображением морских обитателей. Всех их можно объединить по какому – то признаку, например, цвету, форме или функциональности. И только один из них не подходит по этому признаку и является лишнимМОРСКИЕ ПАЗЛЫЦель: Учить детей умению правильно собирать целое изображение из отдельных кусочков, определять различные цвета предметов и их формуИгровой материал: набор деталей пазлаХод игры: Перед ребенком раскладываются изображения. Ребенок должен, сравнить с образцом, собрать их правильноПРОДОЛЖИ ЛОГИЧЕСКИЙ РЯДЦель: Учить определять закономерность следования, чередования развитие внимания умения анализировать и сравниватьИгровой материал: Игровые карточкиХод игры: Предложить ребенку на карточках с образцами продолжить ряд или вставить необходимую картинку
