Проект
�Народов много - Республика одна�
Группа: подготовительная.
Вид проекта: познавательно-творческий
Продолжительность проекта: долгосрочный
Участники проекта: дети подготовительной группы �Пчелка�, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.
Цель: Способствовать развитию толерантности и уважения к людям разной национальности, формирование осознания детьми того, что все люди разные, но у них много общего, все имеют равные права
Задачи:
- Формировать понятие о том, что люди не похожи друг на друга, но все они равны;
- Дать представление о многонациональности нашей Республики – Башкортостан;
- Познакомить детей с некоторыми национальными играми, культурой других народов;
- Прививать ребенку интерес и любовь к истории, культуре, обычаям и традициям своего народа, воспитывать патриотические чувства.
- Прививать любовь к родной природе, желание беречь и охранять ее красоту.
Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, изобразительная, конструирование.
Принципы:
- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
- поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
- сотрудничество Организации с семьей;
- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
- формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
- возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
- учет этнокультурной ситуации развития детей.
Актуальность:
Исторически сложилось так, что наша Родина – это многонациональная республика. Издавна на ее территории проживает множество народов (русские, башкиры, удмурты, марийцы, татары и другие, каждый из которых по–своему самобытен и имеет богатые традиции. Практически в любом образовательном учреждении города воспитываются дети разных национальностей, и наш детский сад, не исключение. Поэтому важно не только формирование у дошкольников чувства гордости за свое национальное “Я”, но и ознакомление их с культурными традициями других народов, воспитание благожелательного отношения к людям других национальностей, чувство уважения друг к другу.
Актуальность организации проектной деятельности обусловлена требованиями ФГОС к результатам обучения и воспитания детей, которые предполагают формирование у них ценностно-смысловой ориентации и развития жизненной компетенции.� В процессе творческой деятельности, основанной на изучении народов, проживающих в Республике Башкортостан,� совершенствуются познавательные процессы, обогащаются представления об окружающем мире, развивается наблюдательность и произвольное внимание, обогащается и развивается речь, формируется адекватная самооценка, навыки самоконтроля и позитивных взаимоотношений с педагогами и детьми.
Методы и приемы работы:
Основы толерантности закладываются у дошкольников
— Заучивание потешек, прибауток, закличек.
— Использование пословиц, загадок, поговорок.
— Чтение художественной литературы.
— Использование народных песен и танцев.
— Проведение народных игр.
— Использование народных костюмов в праздниках и самостоятельной деятельности.
— �Разыгрывание сценок и эпизодов сказок.
— Рассказ о народных обычаях и традициях.
— Беседы, вопросы, разъяснения
Формы образовательной работы с детьми�
— Организованные занятия.
— Совместная деятельность.
— Праздники и развлечения.
— Наблюдения в быту и природе.
— Слушание музыки.
Адресная направленность
Опыт проектной деятельности на тему �Народов много - Республика одна� адресуется творческим педагогам и родителям, интересующимся проблемой взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к традиционной народной культуре.
План реализации проекта
I этап – подготовительный
Срок
Мероприятия
Ответственные
Подбор методической и художественной литературы.
Поиск информации для родителей.
Определение тематики сценария театральной постановки.
Изготовление атрибутов к сказке.
Выбор объектов для экскурсии.
�— Первичный мониторинг.
�— Анкетирование родителей.
�— Привлечение родителей к сбору материалов: видеосюжетов, иллюстраций и т.д.
Воспитатели, родители, родительский комитет группы, специалисты.
II этап – практический - реализация проекта
Срок
Мероприятия
Ответственные
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь
- Художественно-эстетическое развитие (лепка) на тему: �Флаг Республики Башкортостан�;
- Башкирский фольклор. Чтение сказки �Ленивый сын�;
- Детское конструирование на тему: �Голубь- символ мира на земле�;
- Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: �Мой город Янаул�;
- Художественно- эстетическое развитие (аппликация) на тему: �Праздничный хоровод�;
- Башкирская народная игра �Липкие пеньки�;
- Беседа на тему �Моя Республика�;
-Речевое развитие (разучивание стихотворения) на тему: �Лучше нет родного края� П.Воронько;
- Чтение башкирского рассказа М. Хисматова �Прекрасная страна – моя земля�; -Постановка русской народной сказки �Репка�- на родительском собрании № 1;
- Фестиваль детского марийского творчества �Ош пеледыш�.
Воспитатели, родители, родительский комитет группы, специалисты.
Н
О
Я
Б
Р
Ь
- Рассматривание картин � О национальностях�;
- Детское конструирование на тему: �Дружба народов�;
- Сюжетно- ролевая игра �Угостим гостей чаем�;
- Башкирская игра �Юрта�;
- Познавательное развитие �Дружба народов�;
- Беседа на тему �Как отмечают праздники в твоей семье�;
- Дидактическая игра �Составь флаг из полос�;
-Чтение худ. литературы: �Доброе утро, дети Земли!� Ц. Агелов;
- Подвижная башкирская игра �Иголка с ниточкой�;
- Беседа на тему: �Давайте жить дружно�;
- Праздник �Воспевая край родной�;
- Выставка, посвященная ко Дню Республики Башкортостан;
- Мастер – класс с родителями на родительском собрании № 2 на тему: �Дерево счастья�;
- Утренник �День семьи�.
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
- Беседа на тему: �Национальная кухня�;
- Экскурсия в Историко- краеведческий музей;
- Республиканская акция �Мой язык- язык дружбы�;
- Просмотр видео �Наш любимый город Янаул�;
- Составление папки- передвижки �О национальностях Республики Башкортостан�;
- Консультация для родителей �Нравственно- патриотическое воспитание детей�;
- Удмуртская народная игра �Сукыр така�
(Слепой баран).
Я
Н
В
А
Р
Ь
- Беседа �Я живу в Республике Башкортостан�;
- Русская народная игра �Гори, гори ясно�;
- Сюжетно- ролевая игра �Путешествие в старину�;
- Хороводная игра �Золотые ворота�;
- Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: �Олимпийские игры�;
- Консультация для родителей: �С чего начинается Родина?�;
- Экскурсия в библиотеку.
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
- Беседа��Памятники защитникам Отечества в нашем городе�; - Чтение художественной литературы:��Твои защитники� Л.Кассиля; - Проведение Масленицы; - Русская народная игра �Гори гори ясно�; -Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: �Наша Армия�; -Чтение худ. литературы Е. Трушина �Посвящается героям�; - Шежере дошкольника; - Утренник, посвященный ко Дню Защитника Отечества; - Мероприятие на родительском собрании: �Удмуртский праздник �Чожи сиен. Рождение теленка�; - Выступление на родительском собрании семьи Валимухаметовых со своей родословной.
III этап – итоговый
М
А
Р
Т
Статья �……………………..�.
Фотоотчёт о проделанной работе.
Презентация проекта.
Приложение 1
Приложение 2