Тест: Информационные технологии. Педагогические технологии образовательно-коррекционной работы с лицами имеющие нарушения слуха.

Ускорение темпа обучения за счёт увеличения объёма материала

Унификация требований к обучению всех детей с нарушениями слуха

Индивидуализация образовательного процесса с учётом особых образовательных потребностей

Замена устной речи на письменную во всех видах деятельности

Принцип наглядности

Принцип доступности

Принцип систематичности

Принцип научности

Радионяни для усиления звука

Программы для распознавания речи и сурдоперевода

Электронные микроскопы

Аудиоплееры с громким звуком

Самостоятельное чтение учебника

Фронтальный опрос учителем

Индивидуальное выполнение контрольных тестов

Совместная проектная работа в малых группах

Устная речь с усилением звука

Система жестов, используемая для общения и обучения

Письменная форма речи

Тактильное восприятие вибраций

Развитие слухового восприятия

Обучение чтению по губам

Артикуляционная гимнастика

Использование мимики и естественных жестов

Обычный телефонный аппарат

Радиоприёмник

Смартфон с приложением для распознавания речи

Телевизор без субтитров

Развитие слухового внимания

Увеличение силы голоса

Развитие подвижности и точности движений органов артикуляции

Обогащение словарного запаса