Тест: Педагогика. Проектирование дополнительных образовательных программ и творческой деятельности по декоративно-прикладному искусству.

развитие творческих способностей и художественно-эстетического вкуса обучающихся

формирование практических навыков работы с различными материалами

подготовка к профессиональной деятельности исключительно в области промышленного дизайна

удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей в области декоративно-прикладного искусства

принцип доступности и учета возрастных особенностей

принцип научности и системности

принцип жесткой стандартизации содержания

принцип вариативности и индивидуального подхода

керамика

батик

живопись маслом на холсте

резьба по дереву

деятельность, направленная на создание нового оригинального продукта

деятельность, строго следующая шаблону

деятельность, предполагающая самовыражение и импровизацию

деятельность, связанная с поиском нестандартных решений

соответствие заданий возрасту и возможностям детей

использование только теоретических форм

дифференциацию сложности материала

игровые формы для младших школьников

документ, отражающий распределение часов по темам

перечень оборудования кабинета

последовательность изучения разделов и тем

список достижений обучающихся

оригинальность замысла

аккуратность и качество исполнения

скорость выполнения

соответствие теме и технике

осознание обучающимися своих достижений и трудностей

развитие самооценки и самоконтроля

формальное заполнение анкеты без обсуждения

корректировка дальнейшей творческой деятельности