Тест: Педагогика. Теория и методика обучения декоративно-прикладному искусству в дополнительном образовании.

развитие художественно-творческих способностей и практических навыков учащихся

подготовка профессиональных художников-прикладников

формирование только теоретических знаний о народных промыслах

освоение технологий создания декоративных изделий и культурное развитие личности

организационный момент

теоретическая часть

практическая работа

только зачётное тестирование

метод проектов

репродуктивный метод

объяснительно-иллюстративный метод

метод проблемного обучения

возрастные особенности

безопасность и экологичность

высокую токсичность

доступность и простоту обработки

оригинальность замысла

аккуратность и качество исполнения

соответствие теме и технологическим требованиям

скорость выполнения без учёта качества

добровольность выбора направления

вариативность программ

отсутствие учёта интересов детей

возможность индивидуальных образовательных маршрутов

передача инструментов ручкой вперёд

хранение колющих и режущих инструментов в специально предназначенном месте

работа на столе без подкладной доски

запрет на использование неисправных инструментов

знакомство с местными промыслами и традициями

развитие интереса к культуре родного края

исключение народных традиций из программы

воспитание бережного отношения к культурному наследию