Тест: Педагогика. Психолого-педагогические основы художественного образования.

закономерности обучения и воспитания средствами искусства

психические особенности восприятия и создания художественного образа

управление образовательной организацией

экономика искусства

процесс целостного эмоционально-эстетического осмысления произведения искусства

механическое запоминание фактов

активная познавательная деятельность, связанная с интерпретацией образа

только физиологическая реакция на цвет

наглядно-образное мышление

повышенная эмоциональная отзывчивость

способность к длительной произвольной концентрации

игровая мотивация

метод проектов

метод проблемного обучения

метод подражания готовому образцу как единственный

игровые методы

наблюдение за творческим процессом

анализ продуктов художественной деятельности

измерение только скорости выполнения работы

изучение динамики развития

помощь в преодолении трудностей творческого самовыражения

создание условий для самостоятельного поиска

навязывание готового решения

поощрение инициативы

возрастные возможности

индивидуальный замысел и динамику развития

соответствие только академическому образцу

оригинальность и выразительность

развитие полимодального восприятия

обогащение художественного опыта

формирование целостной картины мира

исключение предметов гуманитарного цикла