Тест: Педагогика. Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для учащихся с ОВЗ.

Для его включения в отдельные виды совместной образовательной и внеурочной деятельности со сверстниками

Для полного исключения совместной деятельности со сверстниками

Только для проведения итоговой аттестации

Только для обучения на дому

Частичная интеграция

Временная интеграция

Полная инклюзия

Индивидуальное обучение

Для определения его образовательных потребностей и необходимых условий обучения

Только для выставления итоговой отметки

Для определения количества домашних заданий

Только для распределения обучающихся по классам

Только перечень изучаемых дисциплин

Цели, содержание, формы и способы организации образовательной деятельности с учётом индивидуальных потребностей

Только расписание занятий

Только результаты итоговой аттестации

Обучение совместно со сверстниками без ОВЗ с созданием необходимых специальных образовательных условий

Обучение исключительно на дому

Посещение только отдельных внеклассных мероприятий

Обучение исключительно в отдельной группе

Особые образовательные потребности обучающихся

Только пожелания педагогов

Только уровень успеваемости класса

Только материально-технические возможности организации

Только классный руководитель

Педагогические и иные специалисты образовательной организации во взаимодействии с родителями (законными представителями)

Только администрация образовательной организации

Только педагог-психолог

От особенностей образовательных потребностей обучающегося и соответствующего ФГОС

Только от желания родителей

Только от возраста обучающегося

Только от наполняемости класса