Тест: Педагогика. Технология проведения урока английского языка в условиях реализации ФГОС.

должно быть громким и четким

всегда должно проходить в игровой форме

новый материал нужно прочитать в учебнике, а на уроке только делать упражнения

должно сопровождаться проговариванием, изображением, параллельным написанием ключевых элементов новых правил

использовать песню, игровое или творческое задание в качестве разминки

зайти в класс и молча пойти к своему столу

сказать, чтобы все успокоились и сосредоточились

все произойдет само собой

которая рассказана его родителями

вызывает эмоциональный отклик и активно вовлекает учащегося в мыслительную деятельность

которую он вызубрил

которая рассказана громко и четко

писать как можно больше диалогов в рабочей тетради

читать как можно больше диалогов в учебнике

слушать как можно больше аудио записей, сделанных носителями языка

организовывать ситуации общения, обсуждения, диалоги и игровые задания на английском языке

четких временных рамок нет

значительную часть урока, с учетом уровня учащихся, целей и этапа занятия

15-20%

основное время учащиеся должны делать письменные упражнения

научиться общаться на языке

участвовать в мероприятиях на английском языке

научиться хорошо себя вести в присутствии иностранцев

уметь устроиться на работу в иностранную фирму

если материал сложный, то его придется объяснять весь урок

новый материал объяснять не нужно, учащиеся все поймут сами в процессе работы

около половины урока

объяснение должно занимать ограниченную часть урока, оставляя основное время для практической работы учащихся

хорошо знать лексику

хорошо выучить текст

хорошо выучить диалог

говорить не от своего имени, а от лица какого-нибудь персонажа