Тест: Прочие тесты. Применение инновационных технологий в процессе формирования креативного мышления у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Умение точно следовать инструкциям

Способность быстро запоминать информацию

Способность к логическому выводу

Способность генерировать новые идеи и находить нестандартные решения

Дошкольный и младший школьный возраст

Юношеский возраст

Подростковый возраст

Взрослость

Стереотипность поведения

Любознательность

Оригинальность мышления

Гибкость мышления

Мышление, основанное на логических умозаключениях

Мышление, предполагающее множество вариантов решения задачи

Мышление, направленное на единственное правильное решение

Мышление, связанное с воспроизведением информации

Тест Торренса

Опросник Кеттелла

Тест Векслера

Тест Айзенка

Ориентация на стандартные задания

Создание проблемных ситуаций и свобода выбора

Использование только репродуктивных методов

Строгая дисциплина и контроль

Креативность может проявляться независимо от уровня интеллекта

Низкий интеллект исключает креативность

Высокий интеллект всегда гарантирует высокую креативность

Креативность и интеллект — это одно и то же

Недостаток времени для творчества

Отсутствие необходимых материалов

Психологические установки и страхи, блокирующие креативность

Внешние препятствия, мешающие творчеству