Публикация. Сообщение из опыта работы «Создание в группе комфортных и методически грамотных условий для детского экспериментирования в НОД, в самостоятельной, творческой деятельности детей». Полковникова Любовь Владимировна

Сообщение из опыта работы «Создание в группе комфортных и методически грамотных условий для детского экспериментирования в НОД, в самостоятельной, творческой деятельности детей»

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сообщение из опыта работы «Создание в группе комфортных и методически грамотных условий для детского экспериментирования в НОД, в самостоятельной, творческой деятельности детей»
Автор: Полковникова Любовь Владимировна

Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад № 7»Сообщение из опыта работы«Создание в группе комфортных и методически грамотных условийдля детского экспериментирования в НОД, в самостоятельной,творческой деятельности детей»Автор: Полковникова Л.В.Должность: воспитатель группы № 9МАДОУ «ЦРР-детский сад №7»617830, Пермский край, г. Чернушка,Ул. Коммунистическая, 8аг. ЧернушкаДля развития познавательной активности детей и поддержания интереса к экспериментальной деятельности мы в группе оборудовали детскую мини – лабораторию состоящую из нескольких зон:

мини - лаборатории, где представлены различные материалы и приборы для исследования;

методического центра с перспективными планами запланированных опытов, методические рекомендации по проведению опытов, картотеки опытов и экспериментов по блокам, всевозможных алгоритмов познавательной деятельности;

центра «Хочу всё знать» со всякой познавательной и энциклопедической литературой, коллекциями, макетами;

Мини – лаборатория пополняется новыми материалами, что способствует поддержанию интереса детей.В мини – лаборатории хранятся оборудование и материалы,необходимые для проведения опытов, материалы, с помощью которых дети опытным путём познают тайны живой и неживой природы:

Специальная посуда (разнообразные ёмкости, подносы, мерные ложки, стаканчики, трубочки, воронки, тарелки);

Природный материал (камешки, песок, семена и т.п.);

Утилизированный материал (проволока, фантики, нитки…);

Прочие материалы: это приборы – помощники (микроскоп, лупы, компас, и др.), пилки, зеркала;

Медицинский материал (шприцы без иголок, термометры, груши, пипетки);

Мир материалов (виды бумаги, виды ткани, деревянные предметы, железные предметы);

Есть в уголке экспериментирования материалы:

вода (пищевые и непищевые красители, соль, сахар, т.е. материалы для изучения свойств воды);

воздух (трубочки, мыльные пузыри, воздушные шары, вертушки и т.д., т. е. материалы для изучения свойств воздуха);

Магнетизм (разные магниты, конструкции бабочек, скрепки, бумажные машинки на магните),т.е. материалы для изучения свойств магнита.

Незначительную часть такого оборудования можно сделать из использованных упаковочных материалов, которые дети принесут из дома.В мини - лаборатории находятся всевозможные коллекции:

Коллекция открыток

Коллекция пуговиц

Гербарий.

Коллекция тканей;

Коллекция ракушек;

Коллекция камней.

Для знакомства детей с почвой имеются образцы глины, песка, чернозёма, камней.Здесь же находятся различные макеты (макет дерева, макет Солнечной системы, макеты времён года), дневники наблюдений, опытов, алгоритмы опытов и экспериментов, которые служат для развития способностей для овладения моделирующей деятельностью, систематизации познавательного опыта.В нашей группе проведение экспериментов стало нормой жизни, мы их рассматриваем не как развлечения, а как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективный способ развития мыслительных процессов

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.