Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16 г. Батайска.
�Здоровые дети – здоровая Россия�.
Образовательно – оздоровительная программа работы по здоровьесбережению учащихся начальных классов.
�Здоровячок�.
Программа рассчитана на 4 года.
Руководитель:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №16 г. Батайска
Первеева Татьяна Васильевна.
От здоровой школы к здоровой семье,
к здоровому городу, к здоровой стране.
Пояснительная записка
В современном обществе наблюдается снижение уровня культуры нации по сохранению своего здоровья и жизни, отсутствие навыков социальной адаптации, низкий уровень знаний способов выживания в неблагоприятных условиях, неумение оказывать помощь окружающим и себе лично. И как результат – ослабление здоровья нации, гибель большого количества людей в экстремальных ситуациях.
Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором �школьного нездоровья� является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.
Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в начальных классах. Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни. Не нужно делать большой акцент на сами вредные привычки. Главное – приобщить детей к здоровому образу жизни. Дети младшего школьного возраста наиболее восприимчивы к обучающемуся воздействию, поэтому целесообразно использовать школу для обучения детей здоровому образу жизни, а �знакомство� с вредными привычками ограничить на основании рекомендаций педагога-психолога.
Я являюсь учителем начальных классов и, приняв детей в первый класс, поставила для себя задачу: формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика. Здоровый образ жизни несовместим с вредными
привычками, которые входят в число важнейших факторов риска многих заболеваний.
Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Работа начинается с 1 класса и рассчитана на весь курс начальной школы. Для формирования привычки к здоровому образу жизни младших школьников необходима совместная работа педагога с родителями, психологической и медицинской службой, администрацией школы. Программа предполагает, что
при переходе из одного класса в другой объем и уровень знаний должен расширяться, углубляться и дополняться.
В содержании курса несколько составляющих: здоровьеформирующая, здоровьесберегающая, экологическая, биологическая,коммуникационная. Важнейшую роль играют определенные крупные, стержневые темы, постоянно раскрывающиеся и обогащающиеся по мере перехода детей из одного класса в другой:
физическое и психическое здоровье;
здоровый жизненный стиль;
культура безопасности жизнедеятельности;
правильное, рациональное питание;
профилактика вредных привычек.
В основе курса лежит личностный и проектный подход. Предполагается, что каждый ученик выстраивает собственное представление об изучаемом предмете через свой личный опыт, через переживание некоторых значимых для себя феноменов и через участие в определенной совокупности практических проектов.
Программа построена на основе принципов:
Раскрой себя в каждом деле.
Помни, что твоя сила, ценность для тебя и окружающих – это твое стремление к нравственному, физическому и психическому здоровью.
Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям, поступкам.
Оказывая помощь, обучая, не унижай достоинства человека.
Программа включает в себя вопросы физического и духовного здоровья. Занятия в классе проводятся как на уроках окружающего мира, так и на внеклассных занятиях. Данная программа может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому образу жизни и неотъемлемой частью всего воспитательного процесса в классе.
Цель курса: создать условия для формирования у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, для развития важнейших коммуникативных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также помочь сделать осознанный выбор здорового стиля жизни.
Задачи:
профилактика заболеваний, укрепление здоровья, поддержание высокой работоспособности ученика;
повышение двигательной активности младших школьников;
формирование навыков физической культуры и личной гигиены, как жизненной необходимости;
организация мониторинга здоровья и физического развития;
признание ответственности за психическое и физическое состояние учащихся и их родителей.
Ожидаемые результаты:
положительная динамика состояния здоровья младших школьников, снижение заболеваемости;
повышение интереса к спортивным мероприятиям, мотивация к двигательной деятельности;
валеологическая просвещенность учащихся;
увеличение количества учащихся, занимающихся в спортивных секциях;
повышение уровня самостоятельности и активности школьников;
повышение приоритета здорового образа жизни.
Средства достижения цели:
Интегрированный подход к обучению, фантазирование, аудио сопровождение, просмотр видеофильмов.
Основные формы занятий: игра, заочное путешествие, защита проекта, сообщение доктора Айболита, комбинированный урок, памятки, театрализованные представления.
Систематически проводится диагностика в начале учебного года с целью определения:
1.Индивидуального уровня физического развития и физической подготовленности учащихся.
2.Состояния здоровья.
3.Выбора оптимальных физических нагрузок с учетом индивидуального уровня развития детей класса.
4.Планирования оздоровительной работы с учащимися в ходе учебно-воспитательного процесса.
5. Выявление интересов детей и родителей.
В конце учебного года (май) проводится повторное обследование и тестирование с целью:
Определения динамики роста и развития всех показателей.
Определения индивидуальной оценки достигнутого уровня физического развития и степени его гармоничности.
Изучения влияния на ребенка факторов окружающей среды, учебно-воспитательной и двигательной деятельности.
Определения оценки эффективности дифференциации учебного процесса, коррекционно-профилактических и оздоровительных мероприятий.
На основании полученной информации и повторной диагностики можно определить направление работы на следующий учебный год в целом по учебно-воспитательному процессу.
Просветительская работа с родителями (законными представителями)
- Отношение к здоровью детей как главной ценности семейного воспитания;
- эффективная работа педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.
- Включение родителей (законных представителей) в здоровьесберегающую и здоровьеукрепляющую деятельность школы.
- лекции, семинары, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей.
Здоровье – состояние полного физического, душевного социального благополучия.
Устав Всемирной организации здравоохранения.
Разделы программы
1 класс.
Самосознание и саморегуляция
10 часов
Личная безопасность и профилактика травматизма
3 часа
Организм человека и охрана его здоровья
15 часов
Мой здоровый образ жизни и моя программа здоровья
3 часа
Встреча с мед. работником
1 час
Содержание программы 1 класс.
Раздел 1. Самопознание и саморегуляция – 10 ч.
1. Я не похож на других.
Я как индивидуальность. Внешние сходства и различия людей. Способы самопознания: определение ведущего глаза, уха. Определение индивидуального места посадки в классе как одни из приемов саморегуляции.
Практическая работа: Оформление странички в дневнике �Я - первоклассник�
2. Моя семья.
Самое дорогое у человека – семья. Значение семьи в жизни человека. Что связывает членов семьи (любовь, нежность, забота друг о друге). Правила семейного общения.
Практическая работа:
Диагностика взаимоотношений в семье: тест “Кинетический рисунок семьи”.
3. Я как член коллектива.
Мои друзья и одноклассники. Правила знакомства. Здоровье зависит от микроклимата в классе.
Практическая работа:
тест �Школа зверей�,(Приложение 1)
тест �Я в классе�(Приложение 2)
Диагностика межличностных отношений (Приложение7,8)
4. Путешествие в “Страну Здоровья”.
Что такое здоровье и что такое болезнь? Чтобы сохранить здоровье, нужно хорошо узнать себя. Здоровье человека связано с его образом жизни, оно достояние каждого и богатство всей страны. Анализируем свой образ жизни. Правила и нормы здорового образа жизни.
Практическая работа:
проект �Какие уроки дают нам сказки�
собери пословицу
5. Мои эмоции, чувства и здоровье.
Элементарные эмоции в раннем детстве. Чувства человека: любовь, радость, грусть, страх. Выражение чувств: мимика, слово, слезы, смех. Индивидуальные способы проявления эмоций и выражения чувств. Смех продлевает жизнь. Музыка лечит, музыка учит.
Практическая работа: Организация шумового оркестра
6. Режим дня.
Есть ли режим в природе? Необходим ли режим дня человеку? Индивидуальность построения режима дня. Значение режима дня для сохранения здоровья первоклассника и успешной работы в школе. Примерный режим дня для учащихся 1 класса.
Практическая работа: Составление режима дня.
тест �Правильно ли я веду себя за столом� (Приложение 6)
фотовыставка �Мы в школьной столовой�
7. Учёба и здоровье.
Правила рациональной организации учебной деятельности ученика: чередование видов деятельности, учебы и отдыха, чистота рабочего помещения, проветривание. Назначение и выполнение физкультминуток и минуток движения. Как нужно отдыхать на перемене и почему.
Практическая работа: Разучивание физминуток в стихотворной форме.
8. Домашние задания и здоровье.
Индивидуальный режим дня и время приготовления уроков. Правила организации дома рабочего места для выполнения домашнего задания. Комнатные растения, как одно из условий комфортности рабочего места.
Правильная посадка за столом. Разнообразие поз и мест при выполнении домашних заданий.
Практическая работа: Размножение комнатных растений отводками и листьями
9. Отдых для здоровья.
Значение активного отдыха после классных занятий для снятия утомления. Индивидуальный подход к организации активного отдыха. Виды активного отдыха (подвижные игры, спортивные игры, прогулки) Рациональный отдых во время школьных каникул и в выходные дни.
Практическая работа: памятка �Мои первые в жизни каникулы�
Электронные физминутки для глаз
10. Зачем и как я одеваюсь?
Для чего человеку нужна одежда? Национальная русская одежда. Гигиенические требования к одежде. Соответствие одежды разным видам деятельности (прогулка, учебные занятия, выход в театр, спортивные занятия.)
Практическая работа: Оформление раскладушки �Одевайся по погоде�
Раздел 2. Личная безопасность и профилактика травматизма – 3 ч.
Я и опасность.
Факторы, влияющие на здоровье человека. Зависимость здоровья человека от здоровья природы в целом. Может ли Земля болеть? Правила личной безопасности и профилактики травматизма при взаимодействии с окружающей средой.
Практическая работа: Защита проекта �Улица полна неожиданностей�
Раздел 3. Организм человека и охрана его здоровья – 15 ч.
С чего все началось.
Библия о возникновении жизни на земле. Ученые о зарождении жизни. Основа развития всего живого - клетка. Клетка – это маленький кирпичик в большом многоэтажном доме и мельчайшая часть целого организма. Элементарное строение и функции клетки. Меню из трех блюд на всю жизнь. Белки, жиры и углеводы – основа для роста и развития одной клетки и целого
организма. Значение витаминов и микроэлементов для строительства организма человека.
Удивительные превращения.
Появление человека. Роль родителей в нашей жизни. Мать с младенцем как источник вдохновения художников. Дарим мамам и папам добрые слова. Все живое в природе растет и изменяется.
Части тела человека. Органы и их роль в организме человека Основные части скелета и их назначение. Первая помощь при переломах. От чего зависит красивая осанка человека. Способы формирования правильной осанки. Индивидуальность роста и развития человека.
Отличие ребенка от взрослого. Бережное отношение к пожилым людям. Как сохранить свое здоровье до самой старости? Правила здорового образа жизни.
Физические занятия и спорт, и их значение для укрепления здоровья, развития силы, выносливости, ловкости, быстроты, воспитания воли и характера, для бодрости и хорошего настроения. Я и моя физическая культура.
Практическая работа:
оформление раскладушки �Здоровый образ жизни�.
оформление слайд - фильма �Всё начинается со школьного звонка�
подготовка выставки фотографий: “Моя семья”, “Наши мамы”, “Наши папы”.
освоение комплекса упражнений для формирования правильной осанки;
подготовка и проведение праздника �Мама, папа, я – дружная семья�”,
Раздел 4. Мой здоровый образ жизни и моя программа здоровья –3 ч.
Мой здоровый образ жизни и образ жизни моей семьи. Правила здорового образа жизни. Программа здоровья и ее роль. Провести конкурс рабочих тетрадей.
Практическая работа:
работа над проектом �Я и здоровье�
оформление рабочих тетрадей
Разделы программы
2 класс
3 класс
4 класс
Гигиена школьника
5 часов.
3 часа.
3 часа.
Основы безопасности жизнедеятельности
12 часов.
15 часов.
15 часов.
Разговор о правильном питании
5 часов
4 часа
4 часа
Экология
6 часов.
6 часов.
6 часов.
Этикет
5часов
5часов
5часов
Встреча с мед. работником
1 час
1 час
1 час
Содержание программы 2 класс.
Первое полугодие
Сентябрь
Организация дежурства по классу.
Налаживание работы кружков и секций.
Включение в план родительского всеобуча, рабочую программу, план воспитательной работы мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.
Организация питания учащихся. Парад овощей �Овощи очень полезны�
Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.
Проведение внутришкольных и участие в спортивно-массовых соревнованиях и дне здоровья. Кросс Наций.
Осенний поход в парк �В гости к осени�
Подвижные игры на переменах (ежедневно).
Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).
ПДД. Безопасный путь в школу.
Сдача осенних спортивных нормативов.
Защита проекта �Правила общения с животными�
Октябрь
Организация работы по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.
Подготовка классов к зиме, совместно с родителями.
Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований.
Классный час: �Дружи с водой� Советы доктора Воды – викторина
�Друзья Вода и Мыло-игра�
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.
Физкультминутки (ежедневно).
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Безопасность в доме�
Участие в областном семинаре. Мастер-класс �Работа с памяткой на уроках и во внеурочной деятельности как средство формирования культуры безопасности младшего школьника.
Ноябрь
Спортивный праздник к Дню матери �Мои рекорды – маме�
Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме � Быть здоровым здорово�. Итог: выпуск плакатов.
Экскурсия в пожарную часть.
Физкультминутки и динамические паузы (систематически)
Отчёты о проделанной работе по здоровьесбережению на родительском собрании и на ШМО.
Защита проекта �Безопасность на улице�
Беседа мед. работника �Соблюдение личной гигиены�
Декабрь
Проведение открытых воспитательных часов, мероприятий по ОБЖ.
Проведение конкурсов �Папа, мама, я – спортивная семья�, посвящённых празднованию Дня семьи.
Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).
Витаминизация питания учащихся. Беседа �Лук и чеснок победят грипп�
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Безопасность в общественном транспорте�
Второе полугодие
Январь
Открытый воспитательный час по ОБЖ �Чистая вода для хвори беда�, Тренинг здорового образа жизни.
Весёлые старты.
Физкультминутки и динамические паузы.
Витаминизация питания учащихся. Беседа �Витамин С – помощник в борьбе с простудой�
Защита проекта �Пожарная безопасность�
Февраль
День защитника Отечества, совместно с отцами класса.
Физкультминутки и динамические паузы.
Спортивные соревнования �Вперёд, мальчишки�
Защита проекта �Улица полна неожиданностей�
Март
Физкультминутки и динамические паузы.
�Хороши наши девчонки� соревнования девочек, посвящённые 8 марта.
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Весёлые старты
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Взятие снежного городка. (масленица)
Апрель
Всемирный день здоровья.
.
День здоровья.
Динамические паузы, физкультминутки.
Защита проекта �Безопасность на воде�
Классный час: �Час здоровья�
Если хочешь быть здоров – КВН
Надёжная защита организма -беседа
Май
Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.
Мероприятия, посвящённые победе в ВОВ.
Соревнования по ОФП.
Весёлые старты.
Проведение экскурсий в природу, с родителями.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Весенняя легкоатлетическая эстафета.
Конкурс на лучшую тетрадь �Я хочу вырасти здоровым�
Июнь. Работа пришкольного лагеря
Международный день защиты детей. Спортивно-развлекательная программа.
Всемирный день защиты окружающей среды.
Работа по плану летних каникул.
Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. Игра �Пассажиры и водители�
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.
День бегуна, с привлечением родителей.
Организация закаливания детей в лагере. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!
Содержание программы 3 класс.
Первое полугодие
Сентябрь
Организация дежурства по школе и по классу.
Налаживание работы кружков и секций.
Включение в план родительского всеобуча, рабочую программу, план воспитательной работы мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.
Почему мы говорим неправду. Поможет ли тебе обман? Классный час.
Конкурс пословиц и поговорок на тему: �Неправда-ложь�
Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.
Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).
ПДД. Безопасный путь в школу.
Сдача осенних спортивных нормативов.
Защита проекта �Мы - пешеходы�
Октябрь
Организация работы по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.
Подготовка классов к зиме.
Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований.
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни: �Умей себя сдерживать!�
Все ли желания выполнимы – беседа
Как воспитать в себе сдержанность- викторина
Физкультминутки (ежедневно).
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Один дома�
Ноябрь
Спортивный праздник к Дню матери �Моя мама – самая спортивная�
Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме �Здоровый образ жизни�. Выпуск плакатов.
Беседа-диалог �Борьба за здоровый образ жизни�
Как отучить себя от вредных привычек – беседа.
Физкультминутки и динамические паузы (систематически)
Отчёты о проделанной работе по здоровьесбережению на родительском собрании и на ШМО.
Защита проекта �Полезные привычки и я�
Беседа мед. работника �Профилактика простудных заболеваний.
Декабрь
Проведение открытых воспитательных часов, мероприятий по ОБЖ.
Проведение конкурсов �Папа, мама, я – спортивная семья�, посвящённых празднованию Дня семьи.
Классный час �Мы идём в театр�.
Поведение в театре – игра
Поздравления с праздником – беседа
Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).
Витаминизация питания учащихся. Мой любимый овощ. Конкурс рисунков и листовок.
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Чеснок и лук от семи недуг�
Второе полугодие
Январь
Открытый воспитательный час по ОБЖ �Как не стать жертвой преступления� Тренинг здорового образа жизни.
Весёлые старты – параллель 3 классов..
Физкультминутки и динамические паузы.
Витаминизация питания учащихся. Беседа �Витамины для здоровья�
Защита проекта �Огонь – друг, огонь - враг�
Транспортная культура поведения.
Обязанности пассажира, соблюдение правил поведения в общественном транспорте.
Февраль
День защитника Отечества. Быстрее, выше, сильнее!
Физкультминутки и динамические паузы.
Защита проекта �Перекрёстки и их виды. Правила перехода перекрёстка�
Вредные привычки Беседа: �Умей сказать �Нет��
Праздник �Я здоровье берегу – сам себе я помогу�
Март
Физкультминутки и динамические паузы.
Соревнования для девочек, посвящённые 8 марта.
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Весёлые старты
Мы – одна семья! Игра-путешествие: �Откуда берутся грязнули�
КВН �Наше здоровье�
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Взятие снежного городка. (масленица)
Апрель
Всемирный день здоровья.
Операция �Милосердие�, операция �Память�.
Первенство школы по кроссу.
День здоровья.
Динамические паузы, физкультминутки.
Защита проекта �Правила поведения на воде�
Классный час: �Злой волшебник-табак� Что мы знаем о курении.
Презентация �Злой волшебник Никотин�
Май
Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.( родители)
Мероприятия, посвящённые победе в ВОВ.
Сдача весенних нормативов.
Весёлые старты.
Проведение экскурсий в природу.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Весенняя легкоатлетическая эстафета.
Классный час �Чистота и здоровье�. Урок-КВН � Будьте здоровы!�
Конкурс на лучшую тетрадь �Я хочу вырасти здоровым�
Июнь Работа пришкольного лагеря
Международный день защиты детей. Спортивно-развлекательная программа.
Всемирный день защиты окружающей среды.
Организация отдыха в пришкольном лагере. Организация закаливания детей в лагере.
Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. Транспорт как зона повышенной опасности.
День бегуна.
Беседа: �Забота медицины� Воспитай себя – игра
Спортивные соревнования �Я выбираю движение�
Путешествие в Страну здоровячков. Праздник
Конкурс рисунков на асфальте
Содержание программы 4 класс.
Первое полугодие
Сентябрь
Организация дежурства по школе и по классу.
Налаживание работы кружков и секций.
Включение в план родительского всеобуча, рабочую программу, план воспитательной работы мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.
Природная среда и безопасность человека – классный час. Выпуск листовок.
Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.
Участие в туристическом слёте.
Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).
ПДД. Безопасный путь в школу.
Сдача осенних спортивных нормативов.
Защита проекта �Путешествие в природу� Оформление фотовыставки.
Октябрь
Организация работы по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.
Подготовка классов к зиме.
Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований.
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни:
� Ядовитые растения, грибы� Викторина: �Знаешь ли ты растения�
Физкультминутки (ежедневно).
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Причины пожаров� Выпуск листовок.
Ноябрь
Спортивный праздник к Дню матери �Мама и я - друзья�
Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме: �Здоровый образ жизни�. Занятие – �Помоги себе сам�
Физкультминутки и динамические паузы (систематически)
Отчёты о проделанной работе по здоровьесбережению на родительском собрании и на ШМО.
Классный час: �Как сохранить здоровье� Практикум �Чувства и поступки�
Что такое эмоции – диспут
Классный час: �Наше здоровье� Игра �Что? Зачем? Как?
Беседа мед. работника �Зачем нужны прививки�
Декабрь
Проведение открытых воспитательных часов, мероприятий по ОБЖ.
Проведение конкурсов �Папа, мама, я – спортивная семья�, посвящённых празднованию Дня семьи.
Классный час �Нехорошие слова. Недобрые шутки�.
Вежливое общение – игра
Умеем ли мы разговаривать по телефону – беседа
Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).
Витаминизация питания учащихся. Фотовыставка �Мы в столовой�
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Защита проекта �Здоровая пища для всей семьи�
Классный час: �Как следует питаться�
Второе полугодие
Январь
Открытый воспитательный час по ОБЖ ��Прививки от болезней�. Инфекционные болезни - беседа
Игра �Полезно - вредно�
Весёлые старты – параллель 4 классов..
Физкультминутки и динамические паузы.
Витаминизация питания учащихся. Защита проекта �Загадка витаминов�
Классный час: �Как сделать сон полезным�
Сон-лучшее лекарство-беседа Театрализованная постановка: �В гостях у Сони�
Февраль
День защитника Отечества. Вперёд, мальчишки!
Физкультминутки и динамические паузы.
Классный час: �Домашняя аптечка�
Урок творчества �Как здоровье?�
Игра �Светофор Здоровья�
Март
Физкультминутки и динамические паузы.
Соревнования для девочек, посвящённые 8 марта.
Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей. Как закаляться. Обтирание и обливание-беседа
Ролевые игры �Уроки здоровья�
Весёлые старты
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Взятие снежного городка. (масленица)
Классный час: �Дружба� Что такое дружба - беседа
Конкурс сочинений на тему: �Кто может считаться настоящим другом�
Апрель
Всемирный день здоровья.
Классный час: �Общение с природой таит в себе много интересного и, самое главное, очень полезно для здоровья�.
День здоровья.
Динамические паузы, физкультминутки.
Защита проекта �Что нужно для того, чтобы природа не приносила вреда вашему здоровью�
Классный час: �Злой волшебник – алкоголь� Алкоголь-ошибка (беседа)
Презентация �Злой волшебник Алкоголь�
Май
Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний период.
Мероприятия, посвящённые победе в ВОВ.
Сдача весенних нормативов.
Весёлые старты.
Проведение экскурсий в природу. Ядовитые змеи и насекомые. Великая страна КРОССВОРДИЯ –составление кроссворда.
Инструктаж на каникулы по ПДД и ППБ
Весенняя легкоатлетическая эстафета.
Классный час. Общие правила купания в открытых водоёмах.
Конкурс �Алло! Мы ищем таланты� под девизом �Мы – за здоровый образ жизни�
Конкурс на лучшую тетрадь �Я хочу вырасти здоровым�
Июнь Работа пришкольного лагеря
Международный день защиты детей. Спортивно-развлекательная программа.
Всемирный день защиты окружающей среды.
Организация отдыха в пришкольном лагере. Организация закаливания детей в лагере.
Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.
День бегуна.
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни: � Моё решение� Принимаю решение – беседа.
Час диспута �Учимся думать и действовать!
Практическое занятие: �Как оказывать само – и взаимопомощь при солнечном ударе�.
Требования к уровню подготовки выпускника начальной школы.
Предметно-информационная составляющая образованности:
-представление о культуре здоровья и путях ее развития;
-знание уровня своей физической подготовленности и повышение его с помощью самостоятельных занятий; - представление о строении организма, функциях органов и условиях его гигиены; -знание необходимых и достаточных условий для занятий физическими упражнениями, в том числе и правил техники безопасности;-знание характера влияния двигательной активности на человеческий организм; -знание приемов самоконтроля.
Деятельностно - коммуникативная составляющая образованности: -овладение музыкально-ритмическими и танцевальными умениями, участие в подвижных спортивных играх, освоение элементов акробатики, легкой атлетики, различных видов физкультурной активности, туризма;-освоение комплексов упражнений основной, гигиенической и дыхательной гимнастики, музыкально-ритмических комплексов;-освоение народных игр и нетрадиционных методов укрепления здоровья, к которым можно отнести пальцевую гимнастику, солнечные, воздушные ванны, водные процедуры;
-умение беречь свое здоровье, здоровье близких людей;
-соблюдение основных правил, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности в быту, на улице.
Ценностно-ориентационная составляющая образованности:
-освоение основ культуры физического здоровья;
-овладение основами самоорганизации здорового образа жизни;
-становление интереса к физкультурно-оздоровительным и физкультурно-спортивным занятиям; -понимание значения гигиены и закаливания, формирование доступных понятий о физическом развитии, влиянии физических упражнений на работу организма;
-развитие основ самоконтроля, понимание влияния вредных привычек на здоровье человека.
Литература:
Артюхов И.С. Настольная книга классного руководителя. – Москва, Эксмо, 2008.
Безруких М.М. Здоровьесберегающая школа. – М.: Московский психолог - социальный институт, 2004,
Безруких М.М., Ефимова СП. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? / Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей и родителей. - М., 1996.
Безруких М.М., Филлипова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/ Методическое пособие. - М.: ОСМА-ПРЕСС Инвест, 2003,
Возвышаева И.В. Охрана здоровья детей и подростков в Российской Федерации. Законодательные и нормативные аспекты// Школа здоровья. -2001.-№1.
Давиденко Д.Н., Половников П.В., Глушков Ю.Ю. Здоровый образ жизни. - СПб.: 1996.
Дубягин Ю.П.Богачева О.П. Школа выживания или 56 способов защитить ребенка от преступления.- М.: �Пихта�, 1997.
Дик Н.Ф. Увлекательная внеклассная работа в начальных классах. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2008.�
Дик Н.Ф. Как сохранить и укрепить здоровье младших школьников. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2008.
Касаткин В.Н. Школа здоровья // Школа здоровья. - 1994. -Т.1.- № 1.
.Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. – Москва, Сфера, 2002.
Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина, О.Е. Жиренко. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы. – М., ВАКО, 2007.
Программа общеобразовательных учреждений. Начальные классы. М., Просвещение, 2002
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. - М.: АРКТИ, 2005.