Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «История возникновения одежды»
Автор: Назаренко Екатерина Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «История возникновения одежды»
Автор: Назаренко Екатерина Юрьевна
План – конспект ООД по теме «История возникновения одежды»Цель: Развитие познавательных интересов в процессе знакомства детей с историей возникновения одежды в разные времена. Задачи:Образовательные: Познакомить детей с историей возникновения одежды. Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность, познавательно – исследовательскую деятельность. Воспитательные: Воспитывать интерес к истории человечества, любознательность. Оборудование: компьютер для показа слайдов, картинки и фотографии одежды разного времени, пособие – панно «река времени» плоские куклы из бумаги, разные кусочки ткани, клей, ножницы Ход:Вводная часть:Педагог приносит в группу шкатулку с нитками, пуговицами, ножницами, иголками, тканью.Беседа:- Ребята, для чего нужны эти предметы? Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? - Может ли человек обойтись без одежды? Почему?- Всегда ли люди носили такую красивую одежду, как сегодня? Какой была одежда в разные времена? Что нужно сделать, чтобы это узнать? (Ответы детей)- Тогда сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по «реке времени», где мы узнаем, как одевались люди раньше, и как менялась их одежда со временем. А чтобы мы не заблудились, отметим наши остановки. (Дети обозначают на панно метки: древность, старина, современность)Основная частьДети произносят волшебные слова: Раз, два три, река времени в древность нас перенеси. -Ребята, мы очутились с вами в древности. Посмотрите на людей древнего мира и их одежду. Как они одеты? Почему у них такая одежда? (Ответы детей)-В давние времена у людей не было одежды, так как они жили в пещере и ничего об этом не знали. Потом древние люди придумали нарвать широких листьев и нанизать их на ветку. Этим они и прикрывались. (Показ слайдов)- Как вы думаете, удобная ли была одежда из листьев? Почему? Защищала ли она людей от плохой погоды?- Тогда люди стали использовать для одежды шкуры животных, потому что зверям в лесу не страшна непогода. Так появилась одежда из шкур животных. Она и была основной у древних людей. Позже они научились шить и придумали делать иглы из костей животных. Одежду украшали бусами из крашенных камешков, зубов, ракушек. Носили также меховую обувь, привязанную кожаными шнурками. Так же шкуры использовали для изготовления палаток, сумок и спальных принадлежностей. (Показ слайдов)- Для чего людям понадобилась одежда? Как вы думаете, а такая одежда была удобной для людей? Красивой? Почему? (Ответы детей)- Со временем человек менялся, а с ним и одежда. Давайте перенесёмся в старину и посмотрим, какая одежда была у людей того времени. Дети произносят волшебные слова: Раз, два три, река времени в старину нас перенеси. - Вот мы с вами и оказались в старине.Люди в старину научились делать нитки из льна и хлопка, шерсти овец. Как называются нитки из шерсти? Из льна? А хлопка? Но как из ниток сделать ткань? И тогда люди придумали натянуть нитки на крепкую деревянную раму, а другую нитку продергивать через них. Так появился первый ткацкий станок. (Показ слайдов) А работали на нем в основном ткачихи - рукодельницы. Правда, работать на таком станке было не очень удобно. Но теперь можно было сделать настоящую ткань. Такой тканью люди обматывали себя. Попробуем и мы так же. (педагог обматывает тканью детей)- Удобно ли было так ходить, работать? Почему?-Что же придумали люди тогда? Они стали сшивать края ткани с помощью ниток и иголок. - Одежда в старину была довольно простой: рубаха, порты, женские сарафаны, понева, штаны. Бедные люди носили простые рубашки с поясами, а купцы, бояре и князья одевались в длинные одежды с вышивками и нашитыми драгоценными камнями. Позже для знатных женщин придумали платья и на них стали тратить много дорогой ткани, делали складки, оборки, украшения. (Педагог показывает картинки)- А вам нравиться старинная одежда? Как вы считаете, в такой одежде удобно ходить? Почему? Как они одеты? Как изменилась одежда людей древних времён? Чем украшена одежда? (Ответы детей)- Со временем одежда менялась. А чтобы узнать какую одежду стали делать потом, мы должны отправиться в наше время, в современность. Дети произносят волшебные слова: Раз, два три, река времени в современность нас перенеси. - Узнаёте наш город? Мы приплыли в настоящее время, в эпоху современности.- Вам нравится ваша одежда? Скажите, все ли ходят в одинаковой одежде? Если одежда предназначена для детей, какая это одежда? Для женщин? Для мужчин? Как называется одежда, предназначенная для занятий спортом? Для работы? Для праздника? Всегда ли мы в одной и той же одежде? Почему? Как называется одежда, предназначенная для зимы? Для весны? Для лета? Для осени? Как вы думаете, из каких материалов сделана зимняя, осенняя, летняя одежда?- Для вас я принесла лоскутки разной ткани. Давайте определим, для какой одежды используют эту ткань. (Дети исследуют, отвечают на вопросы) - А сейчас я предлагаю вам сравнить современную одежду с той, которую мы видели в древности и старине (дети сравнивают одежду людей всех времён). Удобна ли современная одежда для людей нашего времени. А зачем людям удобная одежда? Люди каких профессий участвуют в изготовлении одежды. (Использование наглядных материалов, показ слайдов)Заключительная часть- Путешествуя по далекому прошлому, и настоящему подошло к концу. О чём мы сегодня узнали. (Ответы детей) Мы с вами узнали, когда появилась первая одежда, как она менялась со временем.- Как назывались люди, которые первый раз оделись в одежду? Какую одежду носили пещерные люди? Как одевались люди в старину? (Ответы детей) Что вас больше всего удивило? - Кто придумывает одежду? (модельер) Кто шьёт одежду? (портной, швея) Из чего шьют одежду? (из ткани) Что вы узнали нового для себя?- Как вы думаете, какая одежда будет в будущем. (Ответы детей) Сейчас я приглашаю вас в нашу мастерскую, где предлагаю стать настоящими модельерами и придумать «одежду будущего». Для каждого из вас есть модели и разный материал. Пофантазируйте и оденьте модель в такую одежду, которая будет в нашем будущем. (Детям предложены для работы плоские куклы из бумаги, разные кусочки ткани, клей, ножницы)Далее в группе организуется показ мод «одежда будущего.
