Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Краткосрочный проект в младшей группе "Про кошек"
Автор: Проворова Ирина Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Краткосрочный проект в младшей группе "Про кошек"
Автор: Проворова Ирина Васильевна
Краткосрочный проект во второй младшей группеТема: «Про кошек»» Тип проекта: познавательно - творческий.По количеству участников: групповой.Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели, родители.Срок проведения данного проекта: краткосрочный - 1 неделя.С 05.03.25 по 12.03.25Актуальность темы: Каждый ребёнок познаёт окружающий мир, стараясь потрогать «его, поиграть»…, знакомясь с теми, кто живёт с ним рядом, например, любимый котёнок. В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме, а любовь к братьям нашим меньшим у детей нужно воспитывать с раннего возраста.Поэтому проект позволяет расширить знания у детей о кошке, которая живёт рядом с человеком. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность детей за природу. Возможно, кошка – это новое представление для малышей о мире животныхЦель проектаФормирование первых представлений о домашнем животном – кошке.Задачи проекта-узнавать домашнее животное на картинках и на улице, называть;-отмечать характерные особенности, отличительные признаки;-закреплять знания о детёнышах и формировать умение ухаживать за кошкой;-закреплять повторение звукоподражаний кис-кис, мяу-мяу, мур-мур, фр-фр, ш-ш-ш;-учить действовать с сюжетными игрушкамиОжидаемые результатыЗнакомство с правилами ухода за кошками.Привитие детям любви и бережного отношения к кошкам.Желание родителей завести домашнего питомца.Обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения1 этап - ПодготовительныйЦель: создать положительное сотрудничество и взаимодействие с родителями и их детьми-беседа с детьми «Моя кошка»-опрос родителей «Есть ли в вашей семье домашняя кошка. Какая?»-изучение и подбор литературы-подбор пальчиковых, дидактических и подвижных игр для детей и родителей2.Основной этапПлан действий по реализации проектаРабота с детьми:1.Беседа с детьми «Моя кошка"Цель: диагностировать знания детей о кошках, воспитывать интерес и любовь к этому домашнему животному?2.Беседа с детьми «Коты и кошки в загадках»Цель: научить отгадывать загадки, познакомить с загадками, развивать внимание, логическое мышление, воспитывать интерес3.Занятие по развитию речи:Рассматривание картины «Кошка с котятами»Чтение стихотворения «Кошкин дом» с показом иллюстраций Ю. Васнецова «Тили-бом! Тили-бом!» Инсценировка «Потушим кошкин дом»4.Заучивание потешек: «Кисонька-Мурысонька», «Кискино горе»5.Заучивание песенок «Серенькая кошечка», «Киска к детям подошла»6.Просмотр презентации «Такие разные кошки»7.Рассматривание фотоальбома «Кошки»8. Занятие по рисованию красками «Кисонька Мурысенька, где была?»9.Лепка «Мячики для кошки».10Подвижные игры «Воробушки и кот», «Кот и мыши»Работа с родителями:Оформление наглядной информации-ширма 1 марта-День кошекЗадания для родителей: посетить «Выставку кошек ( ТЦ Сити)Просмотр мультфильмов из серии «Три кота»Приобрести раскраски для детей с изображением кошек разных породПривлечь к организации фотовыставки «Я и моя кошка»Консультация для родителей:«Ребёнок и кошка»3 этап – заключительный.Занятие по рисованию красками «Кисонька-мурысонька, где была?»Лепка «Мячики для кошки».3-ий этап – заключительный-Анализ проведенных мероприятий.- Оформление благодарностей родителям за участие в проекте.Продукт проекта:Фотовыставка «Я и моя кошка»Открытое мероприятие :развлечение «Мягонькие лапки, а в лапках царапки или как мы помогли котенку найти маму».
