Занятие по развитию речи в подготовительной группе с использованием элементов технологии «Виммельбух» «Осень в гости к нам пришла»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по развитию речи в подготовительной группе с использованием элементов технологии «Виммельбух» «Осень в гости к нам пришла»
Автор: Комарова Наталья Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие по развитию речи в подготовительной группе с использованием элементов технологии «Виммельбух» «Осень в гости к нам пришла»
Автор: Комарова Наталья Владимировна
Занятие по развитию речи в подготовительной группе с использованием элементов технологии «Виммельбух»«Осень в гости к нам пришла»Цель: Развитие навыка связной речи дошкольников, с использованием элементов технологии «Виммельбух» Задачи: способствовать обогащению и активизации словарного запаса детей, развитию грамотного строя речи; учить детей составлять логический, эмоциональный и содержательный рассказ с опорой на иллюстрации «Виммельбуха», упражнять в умении выделять конкретные объекты, и иллюстрации; воспитывать умение слушать сверстников, доброжелательно оценивать ответы товарищей. Ход занятия.Психологический настрой. Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу.Проблемная ситуация. Ребята, сегодня на занятие я приготовила букет из осенних листьев, но по дороге в сад подул сильный ветер и листочки улетели. Поможете мне собрать букет из осенних листьев? Но чтобы собрать букет нам нужно выполнить задания. Вы согласны? Тогда за работу!Беседа «Какая разная осень!» Скажите, какое сейчас время года?Как называются осенние месяцы?Осень длится целых три месяца, а она всегда одинаковая или разная? Какая осень бывает? (ранняя, золотая, поздняя)Что бывает ранней осенью? (поспевает урожай, становится прохладней, птицы улетают на юг).Почему осень называют золотая? (листья на деревьях желтеют).Какая у нас сейчас осень? (поздняя), листья с деревьев облетели, часто идет дождь, выпал первый снег, стало холодно.Ребята вы молодцы ответили на все мои вопросу и заработали листок для нашего букета.Игра с мячом «Скажи наоборот» Я буду говорить вам утверждение, а вы должны сказать мне наоборот.Летом день длинный, а осенью – короткий. Летом люди растят урожай, а осенью – убирают. Летом солнце яркое, а осенью – тусклое. Летом небо светлое, а осенью – хмурое. Летом тучи ходят высоко, а осенью – низко. Летом деревья стоят одетые, а осенью – голые. Молодцы вы справились с заданием и получаете второй листок.Игра «Опиши осень» На столе лежат карточки, внимательно посмотрите на них и опишите какая бывает осень. (сырая, дождливая, ветреная, холодная, хмурая, золотая, пасмурная, урожайная) Дети зарабатывают еще один лист.Работа с поговорками. Предлагаю детям присесть на стульчики.Ребята, скажите, а вы знает поговорки про осень? Какие поговорки вы знаете и как вы их понимаете? Что они значат?Осень идет и дождь за собой ведет. Куда ветер дует, туда и тучки бегут. Упал с дерева один лист – жди осени. Получают лист, крепят к букету.Физминутка, дети превращаются в листочки, произвольно двигаются под музыку. Работа с виммельбухом. Я предлагаю вам обратиться к нашей книге – гляделке.Внимательно посмотрите и назовите слова которые отвечают на вопрос КТО? ЧТО?Ребята, какие вы внимательные сколько много слов назвали. Получайте еще один лист.Составление рассказа про осень. Ребята, а вам нравится осень? А давайте с вами составим рассказ про осень. Я начну, а вы продолжите.Наступила осень. В огороде и саду созрел урожай. В полях кипит работа. Листья на деревьях пожелтели. Небо стало серым. Птицы улетели на юг. Животные готовятся к зиме. Воспитатель составляет рассказ из сказанных предложений. Дети слушают. Кто желает рассказать рассказ про осень? (2-3 ребенка)Какой красивый рассказ у нас получился, и вы получаете последний листок. Итог занятия. Ребята вы большие молодцы, справились со всеми заданиями, собрали все листочки. Посмотрите какой красивый букет у вас получился. Мы его поставим в приемной и вечером вы расскажите своим родителям от куда у нас такой красивый букет.Рефлексия. На столе у каждого ребенка распечатано осеннее дерево, если у вас все на занятии получилось, то нарисуйте листочки на дереве, если у вас что-то не получилось и вы расстроены, то нарисуйте листочки под деревом. Обсуждение у кого что получилось, где возникли затруднения.
