Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Транспорт"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Транспорт"
Автор: Беляевских Ирина Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Транспорт"
Автор: Беляевских Ирина Юрьевна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром«Транспорт» Вторая младшая группа Воспитатель:Беляевских Ирина Юрьевна Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миромво второй младшей группеТема: «Транспорт»Задачи:Учить детей определять и различать транспорт. Формировать представления детей о транспорте, и его видах. Выделять основные признаки транспорта (цвет, форма, величина, строение, функции) Активизировать в речи детей слова: легковой, грузовой, названия частей машины. Предварительная работа: познакомить детей со словами и словосочетаниями: транспорт, пассажир, пилот, машинист, шофер, легковой, грузовой, водный, наземный, воздушный. Внести в развивающую предметно-пространственную образовательную среду предметные картинки с изображением транспорта.Материалы и оборудование: картинки с изображением парохода, поезда, самолета, автобуса, машины, грузовика. Игрушки – пароход, поезд, самолет, автобус, машина легковая, грузовик.Ход занятия:1.Мотивация образовательной деятельности.Воспитатель: Ребята посмотрите. Кто к нам пришел?(Воспитатель показывает игрушку – собачку).Варианты ответа детей: Собачка!Воспитатель: правильно, собачка! Она пришла к нам с подарками: принесла , предметные картинки. Наша собачка любит загадывать загадки. 2. Основная часть. Воспитатель: Попробуйте их отгадать. Собачка: В гости к детям в детский садЕдет множество зверят:Еж отправился в полетСел он смело… в самолёт Воспитатель предлагает найти детям слова – отгадку среди разложенных перед ними предметных картинок и поднять нужную картинку. Один ребенок прикладывает на доску картинку с изображением самолета.Зайчат по рельсам всех сюдаМчат скоростные… поездаВоспитатель предлагает детям найти отгадку и поднять нужную картинку. Один ребенок прикладывает на доску картинку с изображением поезда.Белки задом наперед Сели в синий… пароходВоспитатель предлагает детям найти отгадку и поднять нужную картинку. Один ребенок прикладывает на доску картинку с изображением парохода.В подарок мышки взяли глобусДружно сели все в… автобусДети поднимают картинку с изображением автобуса.По дороге в гости мчится длиннохвостая лисицаРуль, резиновые шины Есть у новенькой… машиныВоспитатель предлагает детям найти отгадку и поднять нужную картинку. Один ребенок прикладывает на доску картинку с изображением машины.Для гостей и для ребят Шлют подарки в детский садГрузы кто привык возитьНу конечно… грузовикДети поднимают картинку с изображением грузовика.Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите на доску, что вы видите?Варианты ответа детей: машины, легковые, грузовую, автобус, ……Воспитатель: Все эти средства передвижения можно назвать одним словом- транспорт. Повторите за мной. Транспорт. Запоминай, Собачка, транспорт – это средство передвижения. Он нужен, чтобы быстро добираться до нужного места. Он помогает нам ездить из одного города в другой, по городу, за город. Транспорт бывает разный легковой, грузовой, пассажирский. Воспитатель: Кого возят легковые машины? Варианты ответа детей: людей. Воспитатель: а что перевозят грузовые машины Варианты ответа детей: грузы? Воспитатель: какие это могут быть грузы?Варианты ответа детей: песок, камни, овощи, снег, мебель и т.д.Воспитатель: а кого возит автобус?Варианты ответа детей: людей! Пассажиров.Воспитатель: это пассажирский транспорт.Воспитатель: сколько сидений в автобусе?Варианты ответа детей: Много!Воспитатель: а в легковом автомобиле?Варианты ответа детей:: Мало!Воспитатель: сейчас я покажу вам картинки с транспортом, а вы мне скажите, что из них ездит по дорогам, что летает по воздуху, что плавает, а что ездит по рельсам?Дети поднимают картинку с нужным ответом.Воспитатель: ребята, транспорт, который ездит по земле называется наземный. Транспорт, который движется по воде, называется водный транспорт. Транспорт, который движется по воздуху, называется воздушный транспорт. Воспитатель: давайте поиграем в игру «Послушай и назови» (слушаем «Звуки транспорта»). (Машина, автобус, поезд, пароход, самолет,)Дети называют и показывают картинку.Воспитатель: Молодцы, ребята вы всё правильно сказали.Воспитатель: А теперь ребята Собачка предлагает вам рассказать о видах транспорта, но сначала Собачка просит послушать, как она умеет рассказывать о транспорте.Воспитатель показывает картинку с самолетом. Собачка рассказывает:Это самолет.У самолета есть корпус, крылья, хвостовая часть, шасси. Он летает в небе, перевозит людей и грузы. Управляет самолетом пилот. Это воздушный вид транспорта. Воспитатель предлагает Роме рассказать о транспорте.Рома берет картинку с автобусом и рассказывает (вариант ответа): это автобус, он перевозит людей. Автобус ездит по земле. У него есть колеса, кабина, окна, двери, управляет машиной шофёр.Если нужно, воспитатель помогает ребенку, подсказывает.Воспитатель предлагает каждому ребенку рассказать о понравившемся виде транспорта. Физкульт -минутку:СамолётРуки в стороны в полёт ( руки развести в стороны.) Отправляем самолёт (наклоны вправо-влево) Правое крыло вперёд (правую руку вперёдЛевое крыло вперёд (левую руку вперёд) Раз, два, три, четыре- (хлопки в ладош)Полетел наш самолёт. (руки в стороны- «качаем крыльями») Воспитатель: давайте продолжим, Тима , расскажи про поезд из чего он состоит?Варианты ответа Тимы: У поезда есть вагоны, едет он по рельсам, им управляет машинист.Воспитатель оказывает помощь, если ребенок затрудняется.3. Заключительная часть.Воспитатель: Ребята что мы сегодня узнали?Варианты ответа детей: про самолет, автомобиль, поезд.Воспитатель: Кто управляет самолетом?Варианты ответа детей: пилот.Воспитатель: кто водит автомобиль?Варианты ответа детей: водитель.Воспитатель: кто управляет пароходом?Варианты ответа детей: капитан.Воспитатель: где летает самолет?Варианты ответа детей: по воздуху.Воспитатель: где ездит автомобиль?Варианты ответа детей: по дороге.Воспитатель: где плавает корабль?Варианты ответа детей: по воде, по морю.Воспитатель: а, как одним словом можно назвать самолёт, автомобиль и пароход? Транспорт.Воспитатель: с каким видом транспорта вы познакомились? Ребята. Мы познакомились с воздушным, наземным, водным и железнодорожными видами транспорта. Воспитатель: давайте попрощаемся с Собачкой и поблагодарим её!Ребята : До свидания, Собачка. Воспитатель: вы, такие молодцы! А, давайте из кубиков построим для наших машин гараж.(Дети строят гараж и играют)
