Кружковая работа по опытно-экспериментальной деятельности подготовительной группе «Юный Эколог»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Кружковая работа по опытно-экспериментальной деятельности подготовительной группе «Юный Эколог»
Автор: Лузина Валентина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Кружковая работа по опытно-экспериментальной деятельности подготовительной группе «Юный Эколог»
Автор: Лузина Валентина Николаевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Невьянского муниципального округа детский сад № 28 «Ягодка» поселка РебристыйКружковая работа по опытно-экспериментальной деятельностиподготовительной группе«Юный Эколог»для детей 6-7 лет Составитель: Лузина Валентина Николаевна п.Ребристый, 2026-2027 уч.гПерспективный план кружка" Юный Эколог" подготовительная группа(опытно-экспериментальная деятельность)«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума» В. Сухомлинский.Пояснительная записка:Кружок имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. С началом третьего тысячелетия экологические проблемы, возникшие ранее, не только не исчезли, а продолжают углубляться. В ХХI веке их решение приобретает характер фактора выживания человечества.Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу. Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать выводы. Занимаясь в кружке, дети обогащают свой запас знаний новыми знаниями о природных явлениях. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше. При изучении тем, предусмотренных кружком, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь, внимание, восприятие.В основу содержания кружка легла парциальная программа С.Н. Николаевой «Юный эколог», которая предполагает формирование у детей осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают их, и с которыми они знакомятся в дошкольном детстве.Николаева С.Н. Парциальная программа «Юный эколог»: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2017. – 112 с.Основная цель работы кружка - формировать у детей элементы экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.Работа кружка «Искатели» призвана решать следующие задачи:Развитие у детей субъектного опыта эмоционально-чувственного обобщения с природой и социокультурным окружением, представлений и элементарных понятий об окружающем мире, взаимосвязях и взаимоотношениях в нем, как основы развития экологического сознания и экологической культуры личности. Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природному окружению. Развитие опыта практической и творческой деятельности по реализации и закреплению знаний и эмоционально-чувственных впечатлений, полученных при взаимодействии с природным окружением, а также по воспроизводству и сохранению природной среды. Методы, используемые для реализации работы кружка:Наглядные методы:наблюдения; опыты и эксперименты; рассматривание книжных иллюстраций, репродукций; - проведение дидактических игр; Словесные методы: чтение литературных произведений; беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя. Игровые методы:проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр - драматизаций и др.); загадывание загадок; проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров. Практические методыорганизация продуктивной деятельности детей; оформление гербария растений, коллекции семян, плодов; - постановка сказок, отрывков литературных произведений; - изготовление с детьми наглядных пособий. При построении системы работы экологического кружка мы обратили особое внимание на следующие основные направления.Познавательно-развлекательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме.Практическое направление - изучение растительного и животного мира, ландшафтов родного края, связанное с практическими делами (акции природоохранного характера, работа на огороде, подкормка птиц, посадка цветников и др.).Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности, экскурсий, наблюдений, опытов.Ожидаемый результат взаимодействия с детьми:Должен знать и соблюдать элементарные правила поведения в природе(способе безопасного взаимодействия с растениями и животными) Проявление интереса, доброты к природным явлениям и объектам;Помощь друг другу, бережное, доброжелательное отношение к природе, проявление творчества.Перспективное планирование познавательно-исследовательской деятельности детейподготовительной группе
