Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Повторение изученного в начальной школе»
Автор: Колосова Валентина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Повторение изученного в начальной школе»
Автор: Колосова Валентина Николаевна
Контрольная работа по русскому языку. 5 класс.
Разработала учитель русского языка и литературы
Колосова Валентина Николаевна
Тема: Повторение изученного в начальной школе
Часть1. Тест
1. В каком слове все согласные звуки мягкие?А) день;Б) пенал;В) скользкий;Г) дорога.
2. В каком слове звуков меньше, чем букв?А) чувство;Б) собака;В) ёлка;Г) мороз.
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?А) м_рковь, к_пуста, п_мидор;Б) за_ц, сент_бринки, п_нал;В) д_рижёр, б_седка, б_рёза;Г) подм_сти, в_кзал, г_родок.
4. В каком слове нельзя проверить безударную гласную в корне ударением?А) травяной;Б) сентябрь;В) морской;Г) снежок.
5. В каком слове нет непроизносимой согласной?А) солнце;Б) бесхитростный;В) ужасный;Г) известный.
6. В каком варианте правильно указано слово с разделительным мягким знаком?А) вьюга;Б) въезжать;В) объяснить;Г) нет рощ.
7. Укажите слово без мягкого знака на конце:А) пишешь;Б) дочь;В) камыш;Г) помощь.
8. Какое слово не является однокоренным к остальным?А) морской;Б) моряна;В) море;Г) морить.
9. Выберите верное продолжение: Суффикс—это…:А) часть слова, которая служит для образования новых слов;Б) часть слова, которая служит для связи слов в предложении;В) неизменяемая часть слова;Г) общая часть родственных слов.
10. В каком примере прилагательное употреблено в переносном значении?А) золотая монета;Б) золотые часы;В) золотая брошь;Г) золотой характер.
Часть2. Работа с текстом
Прочитайте текст и выполните задания.
Осень пришла. В зелёные косы берёз вплелись золотистые ленты. Разноцветными огнями горят осины и дикие груши. На лесном орешнике созрели орехи. Тяжёлые жёлуди падают с дубов. Лесным жителям пришло время заготавливать на зиму продукты. Проворные белочки прячут под мох в дупла деревьев орехи и жёлуди, собирают и сушат на ветвях грибы.
Задания:
Озаглавьте текст.
Выпишите из текста 3слова с проверяемой безударной гласной в корне и подберите к каждому проверочное слово.
Найдите и выпишите одно слово с парной согласной в корне, подберите проверочное слово.
Выпишите одно слово с чередованием или орфограммой на шипящие (например, ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ) и объясните правило.
Выпишите грамматическую основу из предложения: Тяжёлые жёлуди падают с дубов.
Разберите по составу слова: заготавливать, проворные, орешнике.
Выпишите 2словосочетания, укажите главное и зависимое слово, задайте вопрос от главного к зависимому.
Найдите в тексте 1предложение с однородными членами, подчеркните их как члены предложения и укажите, чем они выражены.
Часть3. Практические задания
1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Раскройте скобки.
В лесу весел_е. Со_нце вст_ёт рано а ложит_ся поз_но. Усер_но светит всем на земле. Лё_кий туман (не)окутал деревья. Вот поднялось (над)лесом яркое солнышко. Оно прогнало туман осветило всё вокруг.
2. Подберите 3однокоренных слова к слову зелёный (разных частей речи) и выделите корень.
3. Подберите к слову туман 3разные формы слова (изменение по падежам/числам) и укажите падеж и число для каждой формы.
4. Найдите и выпишите из текста (из Части2) по одному примеру:
предлог;
союз;
частица.
Ответы (для учителя)
Часть1 (тест): 1—А; 2—А; 3—Б; 4—Б; 5—В; 6—А; 7—В; 8—Г; 9—А; 10—Г.
Часть2 (текст): примеры ответов (ученики могут подбирать разные слова):
проверяемые безударные гласные: берёз (проверочное: берёзы), созрели (зрелый), падают (падкий);
парная согласная: дубов (проверочное: дуб);
орфограмма на шипящие: жёлтые (после шипящих под ударением пишем ё, если можно подобрать однокоренное с е: желтеть).
грамматическая основа: жёлуди падают;
разбор по составу: за-готавл-ива-ть; провор-н-ые; ореш-ник-е.
Часть3:
Исправленный текст: В лесу веселье. Солнце встаёт рано, а ложится поздно. Усердно светит всем на земле. Лёгкий туман не окутал деревья. Вот поднялось над лесом яркое солнышко. Оно прогнало туман, осветило всё вокруг.
Пример однокоренных: зелень (сущ.), зеленеть (глаг.), зеленоватый (прил.). Корень везде: -зелен-/-зелён-.
Формы слова туман: туман (И.п., ед.ч.), тумана (Р.п., ед.ч.), туманы (И.п., мн.ч.).
Примеры: предлог — с (с дубов), союз — и (осины и груши), частица — не (не окутал).
Разработала учитель русского языка и литературы
Колосова Валентина Николаевна
Тема: Повторение изученного в начальной школе
Часть1. Тест
1. В каком слове все согласные звуки мягкие?А) день;Б) пенал;В) скользкий;Г) дорога.
2. В каком слове звуков меньше, чем букв?А) чувство;Б) собака;В) ёлка;Г) мороз.
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?А) м_рковь, к_пуста, п_мидор;Б) за_ц, сент_бринки, п_нал;В) д_рижёр, б_седка, б_рёза;Г) подм_сти, в_кзал, г_родок.
4. В каком слове нельзя проверить безударную гласную в корне ударением?А) травяной;Б) сентябрь;В) морской;Г) снежок.
5. В каком слове нет непроизносимой согласной?А) солнце;Б) бесхитростный;В) ужасный;Г) известный.
6. В каком варианте правильно указано слово с разделительным мягким знаком?А) вьюга;Б) въезжать;В) объяснить;Г) нет рощ.
7. Укажите слово без мягкого знака на конце:А) пишешь;Б) дочь;В) камыш;Г) помощь.
8. Какое слово не является однокоренным к остальным?А) морской;Б) моряна;В) море;Г) морить.
9. Выберите верное продолжение: Суффикс—это…:А) часть слова, которая служит для образования новых слов;Б) часть слова, которая служит для связи слов в предложении;В) неизменяемая часть слова;Г) общая часть родственных слов.
10. В каком примере прилагательное употреблено в переносном значении?А) золотая монета;Б) золотые часы;В) золотая брошь;Г) золотой характер.
Часть2. Работа с текстом
Прочитайте текст и выполните задания.
Осень пришла. В зелёные косы берёз вплелись золотистые ленты. Разноцветными огнями горят осины и дикие груши. На лесном орешнике созрели орехи. Тяжёлые жёлуди падают с дубов. Лесным жителям пришло время заготавливать на зиму продукты. Проворные белочки прячут под мох в дупла деревьев орехи и жёлуди, собирают и сушат на ветвях грибы.
Задания:
Озаглавьте текст.
Выпишите из текста 3слова с проверяемой безударной гласной в корне и подберите к каждому проверочное слово.
Найдите и выпишите одно слово с парной согласной в корне, подберите проверочное слово.
Выпишите одно слово с чередованием или орфограммой на шипящие (например, ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ) и объясните правило.
Выпишите грамматическую основу из предложения: Тяжёлые жёлуди падают с дубов.
Разберите по составу слова: заготавливать, проворные, орешнике.
Выпишите 2словосочетания, укажите главное и зависимое слово, задайте вопрос от главного к зависимому.
Найдите в тексте 1предложение с однородными членами, подчеркните их как члены предложения и укажите, чем они выражены.
Часть3. Практические задания
1. Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Раскройте скобки.
В лесу весел_е. Со_нце вст_ёт рано а ложит_ся поз_но. Усер_но светит всем на земле. Лё_кий туман (не)окутал деревья. Вот поднялось (над)лесом яркое солнышко. Оно прогнало туман осветило всё вокруг.
2. Подберите 3однокоренных слова к слову зелёный (разных частей речи) и выделите корень.
3. Подберите к слову туман 3разные формы слова (изменение по падежам/числам) и укажите падеж и число для каждой формы.
4. Найдите и выпишите из текста (из Части2) по одному примеру:
предлог;
союз;
частица.
Ответы (для учителя)
Часть1 (тест): 1—А; 2—А; 3—Б; 4—Б; 5—В; 6—А; 7—В; 8—Г; 9—А; 10—Г.
Часть2 (текст): примеры ответов (ученики могут подбирать разные слова):
проверяемые безударные гласные: берёз (проверочное: берёзы), созрели (зрелый), падают (падкий);
парная согласная: дубов (проверочное: дуб);
орфограмма на шипящие: жёлтые (после шипящих под ударением пишем ё, если можно подобрать однокоренное с е: желтеть).
грамматическая основа: жёлуди падают;
разбор по составу: за-готавл-ива-ть; провор-н-ые; ореш-ник-е.
Часть3:
Исправленный текст: В лесу веселье. Солнце встаёт рано, а ложится поздно. Усердно светит всем на земле. Лёгкий туман не окутал деревья. Вот поднялось над лесом яркое солнышко. Оно прогнало туман, осветило всё вокруг.
Пример однокоренных: зелень (сущ.), зеленеть (глаг.), зеленоватый (прил.). Корень везде: -зелен-/-зелён-.
Формы слова туман: туман (И.п., ед.ч.), тумана (Р.п., ед.ч.), туманы (И.п., мн.ч.).
Примеры: предлог — с (с дубов), союз — и (осины и груши), частица — не (не окутал).
