Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему : Осень в гости к нам пришла
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему : Осень в гости к нам пришла
Автор: Беляевских Ирина Юрьевна
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему : Осень в гости к нам пришла Воспитатель: Беляевских Ирина ЮрьевнаКонспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему:«Осень в гости к нам пришла».ЦЕЛЬ: формировать представления детей об изменениях, происходящих в природе осенью. Задачи: Продолжать учить понимать загадки и находить отгадки. Закрепить пользоваться сенсорными эталонами. Расширять и активизировать словарь детей по теме. Развивать связную речь, мелкую моторику пальцев рук, внимание, память, сообразительность, активность. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.Материал: игрушка зайчика, макеты ёлок и деревьев, разноцветные листочки.Ход занятия.Создание позитивного настроения.Осень в гости к нам пришла (дети маршируют на месте)Всем подарки принесла (разводим руки в стороны)Бусы красные – рябине (показываем бусы, проводя руками по шее)Фартук розовый – осине (показываем руками фартук)Зонтик жёлтый – тополя (показываем, что в руке зонт)Разноцветная земля (разводим руки в стороны).- Дети, а что у меня в руках? (Зонт)- А для чего нам нужен зонт? (Укрыться от дождя).- Когда наступает осень, часто идут дожди. Дождь бывает сильным, проливным, громким, называется он ливень. А бывает спокойным, тихим, моросящим. Давайте с вами поиграем в дождик? Предлагаю вам присесть на стулья. Я буду называть, какой идёт дождь, а вы будете топать ногами: если сильный – ливень, топаем громко и быстро, а если тихий, то потихоньку.Дыхательная гимнастика: «Ветер».- Дети, давайте подуем как ветер. Набираем воздух носиком и выдыхаем ртом.«Осенние листочки»- А теперь закройте глаза и превратимся в осенние листочки. Листочки кружатся, летят и ложатся на землю. (Дети кружатся и бегают на носочках, приседают и замирают).- Ой, посмотрите, сколько листьев на коврике.- Сколько же их здесь? (Много).- А какие они все разные.- Какого цвета здесь листочки? Лена скажи нам. (Желтые, зелёные, красные).- А почему листочки стали опадать?- Что случилось, как вы думаете? (Наступила осень, листопад).- Ветер разбросал листочки. А мы их соберём.- Перед вами деревья трёх цветов. – Какого цвета? (Жёлтого, зелёного, красного).- Вам нужно разложить листья под деревья по цвету.Дидактическая игра: «Разноцветные деревья».(Дети раскладывают листочки у дерева – жёлтые к жёлтому, красные к красному, зелёные к зелёным).- Молодцы, дети. Все листочки собрали и разложили правильно. А у меня один листочек остался. Он хочет с вами поиграть. Вы будете передавать осенний листочек друг другу и говорить, что бывает осенью.Речевая игра: «Назови примету».(Дети передают листок и называют осенние приметы).(Листья на деревьях пожелтели; часто идут дожди; птички улетают; надо теплее одеваться; животные делают запасы).- Ой, а кто это ребята спрятался под ёлочкой? (Зайчик).- Хотите с зайчиком поиграть и превратиться в зайчат? (Да).«В круг ребята становитесьИ все за руки беритесь».Подвижная игра: «Зайка серенький сидит»Дидактическая игра: «Когда это бывает?» (Вопросы для игры).Идёт холодный, мелкий дождь когда? (Осенью).Жарко светит солнце когда? (Летом).Желтеют и краснеют листья когда? (Осенью).Купаются и загорают на реке когда? (Летом).Опадают с деревьев листья когда? (Осенью).Собирают урожай овощей и фруктов когда? (Осенью).Гуляют во дворе в футболках и шортах когда? (Летом).Птицы улетают на юг когда? (Осенью).- Зато, что вы хорошо отвечали и правильно, Зайчик вам дарит красивые листочки. Итог занятия:- О каком времени года мы говорили?- Вам ребята понравилось наше путешествие в осенний лес?