Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Развитие речи "Заяц-хвастун"
Автор: Артемова Ольга Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Развитие речи "Заяц-хвастун"
Автор: Артемова Ольга Юрьевна
Конспект занятия по развитию речи «Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хвастун» в старшей группеЦель: Формирование умения детей связно, последовательно, и выразительно пересказывать небольшие сказки.Задачи:Образовательные: Совершенствовать умение согласовывать в предложении прилагательное с существительным.-Активизировать и обогащать словарный запас детей (новые слова: гумно, сноп, хваста, кокорина, крестьянин.)- Формировать умение пересказывать сказку близко к тексту.Развивающие: Развивать мышление, творческое воображение, связную диалогическую и монологическую речь; умение детей инсценировать отрывки из сказки;-Развивать интонационную выразительность речи.Воспитательные:-Воспитывать любовь к русским народным сказкам.-Воспитывать нормы нравственного поведения: не хвастаться, прийти на помощь в трудной ситуации; навыки сотрудничества во время образовательной деятельности.Материал и оборудование:Книга со сказкой «Заяц – хвастун», картинки сказок про зайца.Ход занятия:1. Организационный моментВоспитатель: Ребята я хочу вам загадать загадку.Загадка«Длинноухий, хвост короткий.У него характер кроткий,Очень шустрый, трусоватый,В шубке беленькой, как вата,Ну а летом - серый он,И по бегу – чемпион!»2. Повторение сказок о зайцах.Воспитатель:-А вы знаете сказки про зайцев? Предлагаю поиграть и проверить ваши знания.«В какой сказке живёт заяц» (Смарт)(«Теремок», «Колобок», «Заюшкина избушка», «Ёж и заяц», «Палочка - выручалочка», «Храбрый заяц». 3. Знакомство с книгой «Заяц-хвастун».Воспитатель:Сейчас я прочитаю вам русскую народную сказку „ Заяц-хвастун”, а вы попробуете ее пересказать. Педагог читает сказку.Вопросы по сказке.Почему зайца назвали хвастун?Где жил заяц?Как ему жилось?Зачем он забрался к крестьянину на гумно?Перед кем хвастался заяц?Как он хвастался?Кому рассказали зайцы о хвастунишке?Что случилось с вороной?Кто помог ей?Что сказала ворона в конце сказки зайцу?4. Физкультминутка «Зайчики»Девочки и мальчики,Представьте, что вы зайчики.(Полуприседания с поворотами вправо-влево)Раз, два, три, четыре, пять,Начал заинька скакать.(Прыжки на месте).Лапки вверх и лапки вниз,На носочках подтянись.Влево - вправо повернись,Распрямись и на место садись.5. Итог занятия:Воспитатель:А что вам понравилось больше всего в сказке?Как называется сказка, которую мы пересказывали? Кто главным героем у нас сегодня был? Вы сегодня постарались на славу. Всем большое спасибо!
