Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: : «Времена года».
Автор: Гиголаева Марина Тониковна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: : «Времена года».
Автор: Гиголаева Марина Тониковна
Конспект НОД во второй младшей группена тему: «В гостях у времен года»Цель: формирование у детей представления о временах года.Задачи:Развивать у детей интерес к окружающей природе Познакомить детей с характерными особенностями для каждого времени года. Воспитывать любовь к живой и неживой природе, радоваться каждому времени года. Предварительная работа: беседа о каждом времени года, о характерных признаках, явлениях. Рассматривание иллюстраций. Чтение книг и стихотворений.Материал: кружочки 4-х цветов (белый-зима, голубой- весна, зеленый-лето, желтый-осень). Корзина с грушами, снеговые лопатки, лукошко с шоколадными медальками, коробочка с красками (по количеству детей). Цветы, вырезанные из цветного картона разного цвета (красный, оранжевый, фиолетовый, зеленый, желтый, синий), отдельно сердцевинки и лепестки.Ход занятия.Организационный момент. Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к временам года. Вы согласны? (Да!)Воспитатель: Ребята, скажите, какие времена года вы знаете? (зима, весна, лето, осень.)Основная часть. Воспитатель: Молодцы, ребята! Тогда отправляемся в путь. А поедем мы с вами на поезде. (Воспитатель предлагает детям построиться паровозиком друг за другом)Детки в гости снарядились,Друг за друга зацепились.И помчались в путь далек,Лишь оставили дымок.Воспитатель: Все готовы? (Да!)Воспитатель: Ну тогда мы отправляемся (дети передвигаются по группе и поют песенку. Воспитатель впереди).Песенка «Поезд наш мчится»Вот поезд наш мчитсяКолеса стучат,А в поезде нашемРебята сидят.Чу-чу- чу-чу-чу-чуГудит паровозДалеко, далекоРебят он повез.Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.Утром на лужице,Тонкий ледок.В воздухе кружится,Первый снежок.Вьется по улицеЛегкий пушок.Дети любуются,Как хорошо!Воспитатель: Когда это бывает? (Зимой!)Воспитатель: Правильно, зимой. Приехали мы в гости к зиме. А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки:С неба он летит зимой,Не ходи теперь босой.Знает каждый человек,Что всегда холодный… (снег)Воспитатель: Его не растили,Из снега слепили.Вместо носа, ловко,Вставили морковку.Кто это такой? (Снеговик!)Воспитатель: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Ребята, а на чем можно кататься зимой? (На санках, на лыжах, на горке.)Воспитатель: Правильно! Я предлагаю вам покататься на санках.Физкультминутка. Игра-пляска «Саночки»Наши детки в санки сели, громко песенку запели,Покатились далеко, не догонит нас никто.За веревочку взялись, и помчались, с горки вниз,Вдруг салазки на бок, хлоп, все попадали в сугроб.Ну, вставай, вставай дружок, и отряхивай снежок,Снова в саночки садись, с этой горки прокатись.Воспитатель: Ребята, а зима вам приготовила подарки (воспитатель показывает детям снеговые лопаточки разного цвета). Когда наступит зима, мы с вами с помощью лопаток будим чистить снег, и строить горки.Давайте скажем зиме спасибо и поедем дальше. (Спасибо!)(дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.Тает снег, бегут ручьиСолнце пригревает.Когда это бывает? (весной)Воспитатель: Правильно! Приехали мы в гости к весне.Ребята, скажите, что образуется, когда светит солнышко и тает снег? (Ручейки!)Воспитатель: Да, ручейки. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ручеёк». (Дети строятся парами друг за другом, держась за руки. Поднимают руки вверх, образуя коридор. Воспитатель проходит через ручеёк и выбирает ребенка, встает с ним в ручеёк. Другой ребенок продолжает игру и т.д.)Воспитатель: Молодцы, хорошо вы поиграли и за это вам весна дарит солнечные сладкие гостиницы. (Воспитатель показывает лукошко с шоколадными медальками)Давайте поблагодарим весну за сладкое угощение и отправимся дальше в путь (Спасибо!)(Дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.Зеленеет лес и луг,Рассветает все вокруг.Солнышко сверкает,Когда это бывает? (летом)Воспитатель: Конечно, летом! Приехали мы в гости к лету.А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадку:Стоит в саду кудряшка –Белая рубашка,Сердечко золотое,Что это такое? (Какой это цветок? Ромашка)Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Соберем цветочки» (Воспитатель раздает детям кружочки определенного цвета (красный, оранжевый, зеленый, желтый, синий), и предлагает детям найти лепестки такого же цвета и собрать цветочки.Воспитатель: Ребята, лето тоже приготовило вам подарки (воспитатель достает и показывает детям коробочку с красками).Давайте скажем спасибо и поедем дальше. (Спасибо!)(Дети строятся паровозиком, передвигаются по группе и поют песенку)Воспитатель: Ехали мы, ехали и приехали.Если на деревьях листья пожелтели,Если в край далекий птицы улетели,Если небо хмурое, если дождик льется,Это время года … зовется (осенью)Воспитатель: Ребята, как вы думаете, к какому времени года мы приехали в гости? (Осень!)Воспитатель: Правильно. А что бывает осенью? (Дождь, листопад.)Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь выходите и играть со мной начните.Мы листики осенниеНа веточках сидели,Дунул ветер – полетелиПолетели, полетели и на землю тихо сели.Ветер снова набежал и листочки все поднялПовертел их, покружил и на землю опустил.Воспитатель: Ребята, а еще осенью собирают урождай. Поэтому осень вам дарит гостиницы (воспитатель показывает корзинку с грушами)Давайте скажем спасибо осени. (Спасибо!)Воспитатель: Вот и закончилось наше веселое путешествие по гостям к временам года. Садитесь в поезд, и поедем в группу.Итог. Воспитатель: Ребята, сегодня мы побывали с вами в гостях у времен года? Какие времена года нам встречались по пути? (Зима, весна, лето, осень.)Воспитатель: Правильно. А какие подарки нам подарки времена года? (Лопатки, медальки, краски, груши.)Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Да!)
