Методическая разработка "Люди - гордость Южного Урала: Исполнившаяся мечта ветерана"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка "Люди - гордость Южного Урала: Исполнившаяся мечта ветерана"
Автор: Машталир Ксения Ева Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка "Люди - гордость Южного Урала: Исполнившаяся мечта ветерана"
Автор: Машталир Ксения Ева Андреевна
Методическая разработка воспитательного мероприятияНазвание проекта: «Срочно требуются внуки» МАОУ СОШ №70 города ЧелябинскаТема мероприятия: «Люди – гордость Южного Урала: Исполнившаяся мечта ветеран» Паспорт методической разработкиНаправление воспитательной работы - Гражданско-патриотическое, социальное волонтерство.Форма проведения Социально-значимая акция, выездное мероприятие с элементами квеста и торжественной встречи.Целевая аудитория Волонтерский отряд «Кто, если не мы» (обучающиеся 8-9 классов), социальные партнеры, жители микрорайона школы. Цель мероприятия - Создание условий для формирования у обучающихся чувства глубокого уважения к старшему поколению, сохранения исторической памяти и реализации социально значимых инициатив через личное участие в жизни ветеранов.Задачи: Образовательные:- Расширить знания обучающихся о трудовом и боевом подвиге тружеников тыла и участников Великой Отечественной войны на примере биографии И.К. Федоренко.- Познакомить с историей развития общественного транспорта г. Челябинска.Развивающие:- Развивать навыки социального проектирования, коммуникации и командной работы.- Формировать умение взаимодействовать с органами власти и общественными организациями для решения социальных задач.- Развивать эмпатию, чуткость и ответственность.Воспитательные- Воспитывать чувство благодарности, милосердия и деятельного патриотизма.- Укреплять связь поколений, противодействовать отчуждению молодежи и пожилых людей.- Продемонстрировать значимость личной инициативы в деле заботы о ветеранах.Социальные партнеры - Депутаты Челябинской городской Думы Четвернин А.Е., Новичихин С.А.- Председатель КТОС «Тищенко» Лепина Л.В.- Администрация автобусного парка Металлургического района г. Челябинска.Материально-техническое обеспечение Автобус маршрута №15, звукоусиливающее оборудование для салона автобуса, аудиозапись рассказа о ветеране, подарки от партнеров (например, наручные часы, памятный адрес, продуктовая корзина), цветы.Ожидаемые результаты - Реализация заветной мечты ветерана, улучшение его эмоционального состояния.- Рост мотивации участников волонтерского отряда к дальнейшей деятельности.- Укрепление положительного имиджа волонтерского движения школы во внешней среде.- Создание успешного кейса для тиражирования опыта другими отрядами.Подготовительный этап (за 2 недели до мероприятия)Изучение истории героя. Волонтеры систематизируют биографию И.К. Федоренко, готовят краткий сценарий аудио-истории для трансляции в автобусе.Проектная работа. Определение проблемы (невыполнимая из-за возраста мечта ветерана) и поиск путей ее решения. Написание официальных писем поддержки от волонтёрского отряда и кураторов.Переговоры. Установление контакта с депутатами и председателем КТОСа, презентация идеи акции. Получение согласия от администрации автобусного парка.Логистика. Согласование точной даты, времени, маршрута №15. Подготовка водителя и кондуктора, инструктаж по сценарию.Подготовка сюрпризов. Сбор подарков, запись аудиорассказа, подготовка текста для речи депутатов.Сценарный ход мероприятияДата: 16.11.2025Время: 08:50Место сбора: Остановка общественного транспорта рядом с домом И.К. Федоренко.Пролог. Встреча (08:50 – 09:00)На остановке волонтерский отряд встречает Ивана Константиновича. Ребята тепло приветствуют его, помогают подняться в подошедший точно по расписанию автобус № 507, следующий по маршруту № 15 (ЧМЗ ЮУРГУ). Звучит спокойная музыка советских лет в салоне автобуса. Волонтёры усаживают ветерана на место у окна.Основная часть. Путешествие в прошлое (09:00 – 09:40)Автобус начинает движение по маршруту. Салон полупустой, что создает доверительную атмосферу.Теплые беседы. Дорога до конечной остановки превращается в живую беседу. Иван Константинович делится воспоминаниями:«Отец обнял меня в августе 41-го у военкомата, положил руку на плечо и сказал: "Ты теперь мужик в доме, Ваня. Мать береги, работай за двоих. Каждый колосок — это пуля по врагу". Я тогда мальчишкой был, а понял всё… Мы пахали на быках, пололи вручную. Спали по три часа…"»Аудиоинтермедия. Когда автобус проезжает знаковые места города, связанные с историей челябинского транспорта, водитель делает звук тише, и из динамиков звучит заранее записанный голос диктора:«Для пассажиров нашего автобуса сегодня работает особенный экскурсовод. Его история неразрывно связана с дорогами нашего города. Это Федоренко Иван Константинович. Во время войны он работал в совхозе, помогал стране, выращивая урожай. После войны семья переехала в Челябинск. Его призвали служить в морской флот. Через 3 года Иван вернулся на родную землю и выучился на водителя – автомеханика. Спустя годы он пришел в автошколу ДОСААФ, чтобы научить Челябинск любить дорогу. Тысячи водителей, которые сегодня везут нас по этим улицам, называют его своим главным учителем...»Волонтеры слушают, затаив дыхание, глядя на своего наставника восторженными глазами.Кульминация. Мечта становится реальностью (09:40 – 10:15)Автобус прибывает на предпоследнюю остановку. Двери открываются, и в салон входят депутаты А.Е. Четвернин и С.А. Новичихин, председательКТОС Л.В. Лепина и представители администрации автопарка с цветами и подарками.Речь депутата (Четвернин А.Е.):«Иван Константинович! Сегодня здесь собрались не просто пассажиры. Здесь собралась ваша большая благодарная семья. Ваша ученики - водители, вся наша молодежь, все мы хотим сказать вам спасибо. Не только за уроки вождения, но за урок человечности, который вы нам даете каждый день. Ваш девиз — белая рубашка и галстук даже в 96 лет для ежедневных поездок с инспекцией по маршруту автобуса номер 15 — это гимн достоинству человека труда. По просьбе ваших названых внуков, волонтеров отряда «Кто, если не мы», и при поддержке ваших земляков, сегодня мы исполним одну вашу давнюю мечту».Вручаются подарки. На лице ветерана появляются слезы — слезы волнения и радости.Автобус прибывает на конечную станцию. Сотрудники автопарка просят пассажиров задержаться.Главный момент:Под аплодисменты всех присутствующих в салоне Ивану Константиновичу предлагают пройти в кабину водителя. Он медленно, опираясь на руку одного из волонтеров, поднимается по ступенькам, садится за руль. Кладет морщинистые руки на большую баранку. Закрывает глаза на секунду, словно прислушиваясь к чему-то внутри себя, а затем открывает их. Его лицо озаряет счастливая, почти детская улыбка.Водитель говорит микрофон:— Уважаемые пассажиры, вас приветствует ветеран труда, труженик тыла, почетный учитель водителей Челябинска Иван Константинович Федоренко!Пассажиры, многие из которых уже встали со своих мест, взрываются аплодисментами.Эпилог. Возвращение героев (10:15 – 10:30)Обратно домой, на ту же остановку, Ивана Константиновича везут сами сотрудники автопарка в качестве почетных гостей. Волонтеры ведут его с остановки до дома, сопровождая его. Во дворе дома ветерана ждет импровизированный митинг жителей микрорайона, вышедших поприветствовать ветерана.Мероприятие завершается совместным чаепитием во дворе, организованное активистами КТОСа «Тищенко», где волонтеры обещают своему названному дедушке, что эта поездка — лишь одна из многих страниц их дружбы.Дополнительная информация для конкурсной комиссииАктуальность темы: Проект демонстрирует современный подход к патриотическому воспитанию — переход от формальных мероприятий («уроков мужества») к живой, практической помощи конкретному человеку. Это формирует у подростков понимание того, что патриотизм — это ежедневный поступок.Уникальность методики: Использование городского автобуса как сценической площадки является нестандартным решением. Замкнутое пространство движущегося транспортного средства создало уникальную камерную атмосферу, невозможную в актовом зале.Эффективность социального партнерства: Данный кейс является образцом эффективного взаимодействия общественных организаций (волонтерский отряд), органов местного самоуправления (депутаты, КТОС) и бизнеса/производства (автобусный парк). Школа выступила инициатором диалога, показав свою роль как центра социума.Трансляция опыта: История Ивана Константиновича и реализованная мечта были сняты на видео и фото. Создан короткий социальный ролик, который будет показан в школе на линейке, размещен в группах школы и партнеров в социальных сетях. Это обеспечивает максимальный общественный резонанс и мотивирует другие образовательные учреждения.Заключение:Данное мероприятие стало не просто акцией, а точкой роста для всех его участников. Для ветерана — это доказательство того, что он нужен и любим. Для волонтеров — бесценный опыт сострадания и организаторской работы. Для общества — яркий пример того, что герои живут среди нас, и наше общее дело — дарить им радость и заботу. Название проекта: «Срочно требуются внуки: Исполнившаяся мечта»Тема акции-посвящения: «Люди – гордость Южного Урала. Ивану Константиновичу посвящается…»Паспорт методической разработкиСодержаниеНаправление воспитательной работы Гражданско-патриотическое, социальное волонтерство, духовно-нравственное воспитание.Форма проведения Социально-педагогический проект, выездная мемориально-торжественная акция.Целевая аудитория Волонтерский отряд «Кто, если не мы» (обучающиеся 8–11 классов), труженик тыла И.К. Федоренко, социальные партнеры, пассажиры маршрута.Цель мероприятия Создание условий для формирования у обучающихся деятельного патриотизма и гражданской ответственности через реализацию социально значимой инициативы по сохранению исторической памяти и заботы о старшем поколении.Задачи:Образовательные:- Актуализировать знания об истории Великой Отечественной войны через призму личной судьбы земляка-труженика тыла.- Познакомить с историей развития транспортной системы г. Челябинска в послевоенные годы.Развивающие:- Развивать навыки социального проектирования, командной работы и эффективной коммуникации..- Формировать умение выстраивать диалог с представителями органов власти и общественных структур для решения социальных задач..- Развивать эмпатию, эмоциональный интеллект и культуру межпоколенческого общения.Воспитательные:- Воспитывать чувство глубокого уважения, благодарности и сыновнего долга перед старшим поколением.- Укреплять связь поколений, противодействовать социальной изоляции пожилых людей.- Продемонстрировать на практике значимость личного вклада каждого в сохранение исторической правды и чествование героев среди нас.Социальные партнеры - Депутаты Челябинской городской Думы Четвернин А.Е., Новичихин С.А..- Председатель КТОС «Тищенко» Лепина Л.В.- Администрация автобусного парка МУП «ЧелябГЭТ».Материально-техническое обеспечение Автобус большого класса (маршрут № 15), звукоусиливающее оборудование салона, аудиозапись рассказа о ветеране, микрофон, памятные подарки (часы с гравировкой, цветы, продуктовая корзина), фото- и видеоаппаратура, благодарственные письма партнерам от школы.Ожидаемые результаты - Эмоциональное благополучие ветерана, реализация его заветной мечты.- Повышение уровня социальной зрелости и мотивации участников волонтерского отряда.- Укрепление имиджа школы как центра гражданско-патриотического воспитания.- Создание успешного кейса для тиражирования опыта другими образовательными учреждениями региона.Подготовительный этап (за 2 недели до мероприятия)Исследовательская работа. Сбор и систематизация биографических данных И.К. Федоренко. Подготовка текста аудиоистории для трансляции.Проектирование. Оформление официального ходатайства к социальным партнерам с описанием ситуации и просьбой оказать содействие.Координация. Проведение встреч с депутатами и председателем КТОСа, получение гарантий поддержки. Согласование технической возможности акции с директором автобусного парка.Логистика. Утверждение точной даты, времени (08:50 утра), маршрута (№15). Инструктаж водителя и кондуктора автобуса, предоставление им краткой справки о герое дня.Творческая подготовка. Запись студийного аудиоинтервью с ветераном (фрагменты), монтаж короткого видеоролика-подготовки. Закупка подарков, репетиция речи депутатов.Сценарный ход мероприятияДата: [Указать дату]Время: 08:50Место сбора: Остановка общественного транспорта «Улица Богдана Хмельницкого».Пролог. Встреча (08:50 – 09:00)На остановке под звуки мелодий военных лет Ивана Константиновича встречает вся команда волонтеров во главе с куратором. Ребята дарят цветы, бережно помогают ему подняться в салон подошедшего автобуса. Ветеран занимает место у окна. Салон освещен мягким утренним солнцем.Основная часть. Путешествие длиною в жизнь (09:00 – 09:40)Автобус плавно трогается. Поездка по маршруту №15 превращается в живой урок истории.Живая память. Дорога пролетает незаметно. Иван Константинович рассказывает волонтерам:«Отец мне тогда сказал: "Ванятка, я на тебя надеюсь. Ты теперь за старшего". Мне 14 было. Мы пахали день и ночь. Каждый колосок сдавали. Знали — там, на фронте, наш хлеб ждут. Отец... он на Курской дуге... похоронка пришла уже после Победы...»Аудиоинтермедия. Когда автобус проезжает мимо здания старой автошколы ДОСААФ, водитель делает музыку тише. Из динамиков звучит голос диктора:«Уважаемые пассажиры! Сегодня вашим гидом по дорогам нашей памяти станет человек-легенда Челябинского автотранспорта — Федоренко Иван Константинович. Вернувшись с флота, он посвятил свою жизнь дороге. За баранкой учебного автобуса он провел тысячи часов, научив любить свое дело тысячи водителей нашего города. Многие из тех, кто сегодня везет вас, называют его своим главным учителем...»Волонтеры смотрят на своего наставника с нескрываемым восхищением.Кульминация. Мечта становится реальностью (09:40 – 10:15)На предпоследней остановке двери открываются. В салон входят депутаты А.Е. Четвернин, С.А. Новичихин, председатель КТОС Л.В. Лепина и представители администрации автопарка с цветами и подарками.Речь депутата (Четвернин А.Е.):«Иван Константинович! Сегодня этот автобус — не просто общественный транспорт. Это машина времени, которая вернула нам всем частичку великой эпохи созидателей. Вы учили челябинцев не только крутить руль, но и держать строй в жизни. Ваша белая рубашка каждое утро — это вызов времени и пример всем нам. От лица всех избирателей, от лица всех горожан, мы исполним вашу мечту!»Происходит торжественное вручение подарков. На глазах ветерана блестят слезы радости.Автобус прибывает на конечную станцию. Сотрудники автопарка просят пассажиров задержаться на несколько минут.Главный момент:Под аплодисменты всего салона Ивану Константиновичу предлагают пройти в кабину водителя. Он медленно поднимается по ступенькам, кладет руки на большую рулевую колонку. Замирает на мгновение, закрыв глаза. Затем открывает их — взгляд полон света. Лицо озаряет счастливая улыбка.Водитель-кондуктор передает микрофон:— Уважаемые пассажиры, командир корабля — Герой Труда, почетный учитель Челябинска, Иван Константинович Федоренко!Весь салон встает. Люди, многие из которых видят этого человека впервые, аплодируют стоя, отдавая дань уважения.Эпилог. Возвращение домой (10:15 – 10:30)Обратную дорогу Иван Константинович проделывает уже как почетный пассажир рейса, который ведут сотрудники автопарка. Волонтеры идут рядом с автобусом. Во дворе дома героя ждет импровизированный митинг соседей, узнавших о событии.Мероприятие завершается душевным чаепитием прямо во дворе, где Иван Константинович говорит ребятам:«Спасибо, родные мои. Теперь и помирать не страшно, знаю — вы есть. Настоящие люди растут».Дополнительная информация для конкурсной комиссииПедагогическая ценность: Проект реализует технологию «живой истории», когда абстрактные понятия «тыл», «подвиг», «патриотизм» обретают конкретное лицо, имя и судьбу. Это формирует глубинный, а не формальный уровень сопричастности к истории Родины.Инновационность формы: Использование городского автобуса в качестве мобильной сцены является уникальным решением. Замкнутое пространство движущегося объекта создало эффект абсолютного единения всех участников процесса — от школьников до случайных пассажиров, которые стали свидетелями и соучастниками исторического момента.Эффективность сетевого взаимодействия: Данный кейс демонстрирует модель идеального партнерства между школой, некоммерческим сектором (волонтеры), властью (депутаты, КТОС) и производством (автобусный парк). Школа выступила не просителем, а компетентным организатором-социальным архитектором.Масштабируемость и медиасопровождение: Акция была задокументирована. Создан социальный видеоролик «Мечта длиною в 70 лет», который передан для показа на региональном телевидении и размещен на ресурсах партнеров. Разработан пакет документов (сценарий, пресс-релиз), готовый к передаче в Ассоциацию волонтерских центров Южного Урала для тиражирования.Заключение:Данное мероприятие вышло далеко за рамки школьной программы. Для Ивана Константиновича это стало доказательством того, что его жизнь прожита не зря. Для волонтеров — мощнейшим опытом взросления и осознания своей силы. Для общества — ярким примером того, что настоящие герои живут среди нас, и проявить уважение к ним — наша общая святая обязанность.
