Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Весёлое лето"
Автор: Гальцева Наталья Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Весёлое лето"
Автор: Гальцева Наталья Анатольевна
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА«ВЕСЁЛОЕ ЛЕТО» Подготовила воспитатель: Гальцева Н.А.Москва, 2026Цель: создать условия для закрепления представлений детей о лете.Задачи: Образовательные:1. Учить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.2. Формировать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.3. Расширять и закреплять знания детей об овощных культурах, растениях огорода.4. Учить ухаживать за растениями, дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, для роста растений.5. Формировать умение ориентироваться в пространстве.6. Учить узнавать и называть основные цвета.Развивающие:1. Развивать речь, пополнять словарный запас.2. Развивать внимание, память, мышление, способность устанавливать простейшие связи.Воспитательные:1. Воспитывать интерес к познанию живой и неживой природы.2. Воспитывать бережное отношение к растительному миру.3. Воспитывать коммуникативные навыки.Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная.Возраст детей: 2-3 года.Место проведения: территория ЦССВ «Центральный».Оборудование: мольберт, краски, кисти, корзинка, зонт, вырезанные из картона «лужи», лейки с водой, надувные шары по количеству детей.Ход прогулки1. Организационный момент.Дети выходят на прогулку, их встречает Лето (воспитатель в костюме Лето). Лето: Я спешило к вам на крыльях белоснежных облаков. По дороге не забыло разбросать везде цветов. Для веселья озорного прихватило я с собой Лучик солнца золотого! Он теперь не только мой. Лучик ваш! Он даст вам света, чтобы каждому из вас Побывать в гостях у Лета, ну, а мне – в гостях у вас!Лето: Ребята, вы узнали меня? Я – Лето. Вы гостили у меня целых три месяца. Успели познакомиться со мной и подружиться. А вы знаете, какого цвета Лето? Нет? Тогда давайте отправимся с вами на прогулку, ведь вы любите гулять? Любите? (Ответы детей).Лето выходит с детьми на прогулку.2. Остановка «Солнечная». Беседа о солнце. Рисование солнышка.Лето: Ребята, посмотрите, какой сегодня чудесный день! И тепло и солнечно! Просыпается солнышко рано, раньше всех и поднимается высоко в небо. Вы рады солнышку? (Ответы детей). - А какое у нас солнышко? (лучистое, круглое, теплое). Солнышко светит, греет, обогревает все вокруг. Солнышку рады не только люди, но и цветочки, деревья, насекомые, звери, птички.Если светит солнышко, то какой денек? Солнечный, теплый, жаркий, чудесный. И настроение у всех какое? Хорошее, радостное, веселое.Лето: Ребята, а какого цвета солнышко?Дети: Желтого! Лето: Желтый - мой самый любимый цвет! Давайте мы с вами нарисуем солнышко. Но сначала помогите мне найти краску желтого цвета. (Дети находят краску).Дети с помощью воспитателя-Лето рисуют солнышко на мольберте под музыкальное сопровождение.Лето: Молодцы! Посмотрите, какой красивый рисунок получился. Как вы думаете, он понравится солнышку? (Ответы детей).Лето и дети идут дальше под музыкальное сопровождение.3. Остановка «Дождевая». Беседа о дожде. Подвижная игра «Солнышко и дождик».Лето: Лето – жаркая пора, светит солнышко с утра, Даже если дождь пойдет, все сияет и поет.Лето: Ребята, вы слышали мой летний дождик? Как он начинается? Сначала на землю падает с неба одна капелька (на ладошку ставим один пальчик и стучим им по ладошке), затем две капельки (на ладошку ставим два пальчика и стучим ими по ладошке), потом падают три капельки (на ладошку ставим три пальчика и стучим ими), затем четыре, и потом много-много капелек (стучим по ладошке пятью пальцами). Так начинается летний дождь.Лето: Вот дождик закончился, тучки разбежались, небо стало ясным, и последняя капля сорвалась с мокрого листочка прямо в лужу и сказала: «Плюм!» (Дети повторяют «Плюм!»)Ребята, а вы знаете, для чего нужен дождик? Он поливает цветы, деревья. А иногда и таких вот ребяток!Лето: Сейчас, ребята, мы поиграем с вами в игру, которая называется «Солнышко и дождик». Если вы услышите звуки дождя, бегите ко мне под зонтик. А когда услышите веселую музыку, то тогда вы пойдете гулять.Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик» с музыкальным сопровождением.Лето («раскладывает на земле лужи»): Ой, посмотрите, сколько луж осталось после дождя! А какого они цвета?Дети: Синего! Лето: Правильно! Мы сейчас с вами поиграем, соберем их в корзинки, чтобы они нам не мешали идти дальше. (Лето и дети, собирая лужи, считают их - одна, две, три, четыре, пять).4. Остановка «Цветочная». Беседа о цветах.Лето: Ребята, а вы знаете, что после дождя все вокруг быстро растет: и трава, и цветы. А у вас растут цветы на участке? Вы покажете мне их? (Дети проводят Лето на свой участок к клумбе с цветами).Лето: Какие красивые у вас цветы! Какие они разные. Это бархотки. Это петунья. Какого они цвета? Люди ухаживают за цветами, поливают их водой. А вы поливали свои цветочки? Хотите их еще полить? (Дети поливают цветы из леечек). К цветам нужно относиться бережно, не срывать просто так. А если сорвали, то поставить в вазочку с водой, чтобы можно было ими любоваться. 5. Дыхательная гимнастика.Лето: Давайте с вами отдохнем и подышим летним воздухом.Дыхательная гимнастика:Лето пахнет земляникой (вдох - выдох),Тёплым дождиком, клубникой (вдох - выдох),Пахнет лето огурцами (вдох - выдох),и душистыми цветами (вдох - выдох).6. Остановка «Огород». Беседа об овощах.Лето: Чувствую, чувствую, где-то, действительно пахнет огурцами. Ребята, у вас что, растут огурцы? (Ответы детей). Покажите где?Лето с детьми подходят к огороду.Лето: Это что? Огород? Давайте посмотрим, знаете ли вы, что растет на вашем огороде.Загадки:Растут на грядке зеленые ветки – красные детки (помидоры).Вот зеленый молодец,Он зовется – (огурец)!Лето: Ребята, а вы кушали помидоры? Какие они? (Сладкие, вкусные). А огурчики кушали? Чем отличается помидор от огурца? Помидор – круглый и красный. Огурец – овальный и зеленый. Помидор и огурец – это овощи. Они очень полезные и помогают нам быть здоровыми и красивыми. Это вы сами вырастили эти овощи? Поливали? Молодцы!7. Итог прогулки.Лето: Ребята, понравилось вам гулять со мной? Так какого цвета лето? Давайте вспомним.Солнышко - ….Дождик - ….Цветы - ….Овощи - ….Лето – разноцветное! Вот такое! Лето показывает воздушные шарики и раздает их детям. Под песенку «Разноцветное лето» дети и Лето танцуют. Литература:1. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.2. Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность. — М., 2004.3. Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами. — М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
