Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект во второй младшей группе «Дружба начинается с улыбки!»
Автор: Смагулова Лаура Жексенбаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект во второй младшей группе «Дружба начинается с улыбки!»
Автор: Смагулова Лаура Жексенбаевна
Проект во второй младшей группе«Дружба начинается с улыбки!»Пояснительная запискаДень ребенка в детском саду наполнен различными делами и событиями, однако многие из них проходят мимо сердца ребенка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости.Именно общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии ребёнка, т.е. необходимо формирование «нравственной шкалы отношений», с помощью которой он может измерить свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому ребенку, эмпатия, ценность совместной деятельности.В этом возрасте ценность детской площадки измеряется не горками и качелями, а присутствием товарищей по играм. Но дружба - дело непростое. Задача не из легких научить карапузов играть рядом, обмениваться игрушками и не бросаться песком.В соответствии с ФГОС ДО проект «Дружба начинается с улыбки» реализовывается в ходе интеграции следующих образовательных областей:образовательная область «Познавательное развитие» образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» образовательная область «Речевое развитие» образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Технологическая карта проектаПлан мероприятий по реализации проектаМетоды и приёмы:- словесные, игровые, наглядные, практические.- беседы,- наблюдения,- чтение художественной литературы,- игры,- заучивание стихов, пословиц.Предполагаемый результат:Расширятся знания детей по теме «Дружба»; Познакомятся с правилами дружеских отношений; научатся бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание; Повысится интерес к художественной литературе; Научатся правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей; Научатся продуктивно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности. Роль родителей в реализации проекта:Совместная деятельность детей и родителей: просмотр фрагмента из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»; Консультация для родителей «Помогите ребенку научиться дружить» Продукт проектной деятельности:Фотовыставка детей «Дружная группа»В ходе проекта дети узнают:Что такое дружба? Что такое ссора? Что такое настроение? Правила общения друг с другом Какими чертами характера должен обладать человек, которого называют другом? Также дети научатся:Общаться, поддерживать дружеские отношения. Быть сдержанными и вежливыми по отношению друг к другу. Работать в коллективе. Правильно оценивать поступки своих друзей. Составили с детьми правила дружбы:Не ссориться; Уметь просить прощения; Быть вежливыми; Не злиться; Не жадничать; Быть честными, внимательными; Помогать друг другу. Основной этап 1неделя.1 день.Утро: Беседа: «Живём дружно».Цель: Формировать умение детей помогать друг другу, жить дружно.Непосредственно-образовательная деятельность: Рассматривание картины «Строим дом».Цель: формировать у детей представление о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.Вечер: Чтение стихотворения: «Нужно дружно жить на свете».Цель: Развивать умение понимать значение слова «дружно». 2 день.Утро: Непосредственно-образовательная деятельность: Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».Цель: Формировать умение детей объяснять поступки персонажей, оценивать их, выяснить, как дети понимаютслова «хорошо» и «плохо».Вечер: Рассматривание картинок из серии: «Дети играют».Цель: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.3 день.Утро: Заучивание «Мирилки».Цель: Формировать умение детей мириться с помощью «мирилки».Вечер: Театрализованная игра: «Репка».Цель: развивать понимание значимости дружной и сплоченной работы.4 деньУтро: Непосредственно-образовательная деятельность: «Наши добрые дела».Цель: Развивать умение детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей.Вечер: Пальчиковая игра: «Дружба».Цель: разучить пальчиковую игру, развивать мелкую моторику рук.5 день.Утро: Прослушивание песни: «Улыбка».Цель: Развивать умение детей слушать и понимать смысл песни.Вечер: Работа с родителями: консультация ««Помогите ребенку научиться дружить»Цель: вовлечь родителей в проект.2 неделя.1 день.Утро: Хороводная игра: «Хоровод».Цель: воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.Вечер: Сюжетно - ролевая игра: «Семья».Цель: способствовать формированию у детей дружеских взаимоотношений и умение ладить в совместной игре.2 день.Утро: Речевая игра: «Обзывалки».Цель: обогащать словарный запас детей уменьшительно-ласкательными словами.Вечер: Чтение рассказа «Вместе тесно, а врозь скучно». К.Д. Ушинский.Цель: выяснить, как дети понимают основную идею рассказа, и сделать вывод.3 день.Утро: Разучивание считалки: «О дружбе».Цель: Формировать умение детей использовать в игре считалки, создавая эмоциональную атмосферу от общения.Вечер: Прослушивание сказки: «Кот, петух и лиса».Цель: побуждать эмоционально, реагировать на содержание сказки, помочь детям понять, что такое «дружба».4 день.Утро: Непосредственно-образовательная деятельность: «О дружбе».Цель: уточнить представления детей о дружбе, учить доброжелательно, относиться к детям и взрослым в детском саду.Вечер: Разыгрывание проблемных ситуаций.Цель: Развивать умение детей аргументировать выбор своих действий.5 день.Утро: Заучивание пословицы: «Помогай другу везде, не оставляй его в беде».Цель: развивать выразительность речи и понимание смысла пословицы.Вечер: Чтение рассказа: «Спор ни о чём». Сестричка Гримм.Цель: дать детям понятие, что без дружбы прожить нельзя.Заключительный этапФотовыставка детей «Дружная группа» Картотека мирилок для детей младшей группыПальчик за пальчикПальчик за пальчикКрепко возьмемРаньше дрались,А теперь ни по чем.Не дерисьНе дерись, не дерись,Ну-ка быстро помирись!Мирись, мирисьМирись, мирись, мирисьИ больше не дерись.А если будешь драться,То я буду кусаться.А кусаться нам нельзя,Потому что мы друзья!Ссориться не будемСсориться не будем.Будем мы дружить,Клятву не забудем,Пока мы будем жить!Хватит сердитьсяХватит нам уже сердиться,Поскорей давай мириться:- Ты мой друг!- И я твой друг!Мы обиды все забудемИ дружить, как прежде будем!Давайте все миритьсяДавайте все миритьсяИгрушками делиться.А кто не станет мириться-С тем не будем водиться!Давай дружитьЧем ругаться и дразнитьсяЛучше нам с тобой мириться!Очень скучно в ссоре жить,Потому – давай дружить!СолнцеЧтобы солнце улыбалось,Нас с тобой согреть старалось,Нужно просто стать добрейИ мириться нам скорей!Тёплый лучикСолнце выйдет из-за тучек,Нас согреет тёплый лучик.А ругаться нам нельзя,Потому что мы друзья.
