Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Округление десятичных дробей
Автор: Меркулова Анастасия Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Округление десятичных дробей
Автор: Меркулова Анастасия Андреевна
Технологическая карта урока (учебного занятия)ФИО учителя: Меркулова Анастасия АндреевнаПредмет: математикаКласс: 5 «а» Дата: 23.04.2026 г. Тема урока: Округление десятичных дробей.Тип урока: урок открытия нового знанияЦель урока: создать условия для осмысления и усвоения алгоритма округления десятичных дробей.Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия – округлению десятичных дробей, выполнению прикидки и оценки результатов вычислений.Образовательная цель: совершенствование умений сравнивать, умножать десятичные дроби, расширение умений выполнять действия с десятичными дробями при изучении темы «Действия с десятичными дробями» за счет включения в нее алгоритма округления десятичных дробей.Познавательная задача: организовать деятельность учащихся по совершенствованию навыков действий с десятичными дробями, формированию умений округления десятичных дробей.Развивающая задача: продолжить развитие умений работы с научным текстом, умения анализировать, оценивать, использовать информацию; развитие логического мышления, сознательного восприятия учебного материала.Воспитательная задача: повышение интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала, развитие коммуникативных навыков работы в парах, группах.Практическая задача: формирование навыков критического мышления как творческого, аналитического, последовательного и структурированного мышления, развитие навыков самообразования, самоконтроля, самооценивания.Планируемые результаты: Предметные: работают с математическим текстом (извлекают необходимую информацию); формулируют правила округления натуральных чисел и десятичных дробей; моделируют ситуации с новым понятием «приближенное значение числа»; развивают вычислительные навыки.Метапредметные: Регулятивные: совместно с учителем управляют познавательной и учебной деятельностью на основе постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий.Познавательные: передают содержание в сжатом или развернутом виде.Коммуникативные: высказывают свою точку зрения, пытаясь ее обосновать, приводя аргументы для решения проблемы с выбором наиболее эффективного способа решения задачи. Эффективно сотрудничают как с учителем, так и со сверстниками, быть готовым вести диалог.Личностные: ясно, точно, грамотно излагают свои мысли в устной и письменной речи, понимают смысл поставленной задачи, выстраивают аргументацию, проявляю находчивость, активность при решении математической задачи.Средства обучения: Математика. 5 класс. Учебник. В 2-х частях - Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др., компьютер, презентация PowerPoint, интерактивная доска, раздаточный материал. Формы работы на уроке: использование индивидуальных, групповых, коллективных форм обучения.Интернет-ресурсы:Характеристика этапов урока:
