Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект урока
Автор: Поротникова Наталья Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект урока
Автор: Поротникова Наталья Александровна
Конструкт урока литературного чтенияУМК: Школа России. Учебник «Литературное чтение» 3 класс. В 2 ч. Ч. 2. / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий и др.Класс: 3.Тема: В.И. Белов «Малька провинилась», «Еще про Мальку».Перспективная цель: научить давать характеристику героев произведения.Актуальная цель: учить давать оценку поступкам героев с помощью составления модели по рассказам В.И. Белова «Малька провинилась», «Еще про Мальку». Планируемые результаты:Предметные:читать вслух и про себя в соответствии с учебной задачей, использовать поисковое выборочное чтение; описывать характер героев, давать оценку поступкам героев, выявлять взаимосвязь между поступками, мыслями, чувствами героев. Личностные:проявление сопереживания; проявление эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Метапредметные:Регулятивные УУД:формулировать учебную задачу урока; коллективно составлять план урока; соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по анализу текстов. Познавательные УУД:анализировать текст с помощью вопросов учителя: определять главную мысль, характеризовать героя; использовать знаково-символические средства, составлять схемы. Коммуникативные УУД:высказывать свою точку зрения на прочитанное произведение; проявлять активность и стремление высказываться. Оборудование: компьютерная презентация, учебник «Литературное чтение» (3 класс, 2 часть), пособие «Рабочая тетрадь» (3 класс), графическая модель «Лесенки достижений» у каждого ученика, составленная на уроке модель-схема на листочках для каждого ученика.Тип урока: урок открытия новых знаний.Методы: словесные, наглядные, практические.Приемы: беседа, слушание, чтение, демонстрация, выполнение упражнений, ответы на вопросы; моделирование.Технологическая картаПриложение к уроку 1Модель-схема отношений героев рассказов В.И. Белова
