Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «В поисках страны Здоровья»
Автор: Пащенко Наталья Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «В поисках страны Здоровья»
Автор: Пащенко Наталья Викторовна
Сценарий классного часа «В поисках страны Здоровья» для 2 класса Цель: Формировать у детей представление о здоровье как одной из главных ценностей жизни, закреплять знания о правилах личной гигиены, полезных продуктах и важности двигательной активности. Задачи:В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о здоровом образе жизни. Развивать внимание, логическое мышление, память, познавательный интерес. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и привычку к здоровому образу жизни. Форма проведения: Игра-путешествие. Оборудование: Мультимедийный проектор (презентация с изображениями станций и заданий), карта-маршрут (на доске или слайде), конверты с заданиями для команд, карточки с изображениями полезных и вредных продуктов, предметы гигиены (мыло, расческа, зубная щетка), воздушные шары или мячи для физминутки, жетоны для награждения команд.Ход мероприятия(Звучит веселая музыка. На доске висит красочный плакат «Здоровым быть здорово!»).1. Организационный момент и вступление (5 минут)Учитель: Здравствуйте, ребята! Когда мы говорим друг другу «здравствуйте», мы желаем здоровья. Ведь здоровье – это самое главное богатство человека. Сегодня, во Всемирный день здоровья, мы отправимся в увлекательное путешествие в страну, где все жители никогда не болеют, всегда веселые и полны сил. Как называется эта страна? (Ответы детей: Здоровья!)Учитель: Чтобы попасть в эту страну, нам нужно преодолеть несколько станций и показать, что мы знаем о здоровье. В конце путешествия мы соберем все секреты здоровья в один цветок. Готовы? В добрый путь!(Класс делится на 2-3 команды. За правильные ответы команды получают жетоны — части будущего «Цветка здоровья»).2. Основная часть. Путешествие по станциям (30 минут)Станция 1. «Гигиеническая» (Личная гигиена)Учитель: Первая остановка у нас в гостях у Мойдодыра. Он хочет проверить, знаете ли вы, как правильно ухаживать за собой.Задание 1. «Волшебный мешочек»В мешочке лежат предметы: мыло, зубная щетка, расческа, полотенце, носовой платок. Дети на ощупь угадывают предмет и рассказывают, для чего он нужен.Задание 2. «Игра-кричалка»Я буду называть действия. Если это полезно для здоровья, вы хлопаете в ладоши и говорите «Да!», если вредно — топаете ногами и говорите «Нет!».Чистить зубы по утрам и вечерам. Есть снег на улице. Мыть руки перед едой. Грызть ногти. Расчесывать волосы. Ходить в грязной одежде. Учитель: Молодцы! Справились с первым заданием. Итак, секрет первый: Чистота — залог здоровья!Станция 2. «Витаминная» (Правильное питание)Учитель: Нас встречает фея Витаминка. Она знает все о полезной еде.Задание 1. «Полезно — вредно»На столе разложены карточки с продуктами: яблоко, морковь, чипсы, рыба, капуста, торт, кефир, лимонад, орехи. Каждая команда получает задание: выбрать и положить в корзину только полезные продукты.Задание 2. «Отгадай загадку»Фея Витаминка приготовила загадки про свои любимые продукты.Сидит девица в темнице, а коса на улице. (Морковь) Сто одежек и все без застежек. (Капуста) Бусы красные висят, из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи. (Малина) Само с кулачок, красный бочок. Потрогаешь — гладко, а откусишь — сладко. (Яблоко) Учитель: Отлично! Второй секрет: Правильное питание – основа здоровья! Физкультминутка «Веселая зарядка» (3 минуты)Учитель: Вы, наверное, устали? Самое время подвигаться! На нашей карте станция «Спортивная».(Дети встают из-за парт и повторяют движения за учителем под музыку).Мы ногами топ-топ,Мы руками хлоп-хлоп,Мы глазами миг-миг,Мы плечами чик-чик.Раз — сюда, два — туда,Повернись вокруг себя.Раз — присели, два — привстали,Руки кверху все подняли.Раз-два, раз-два,Заниматься нам пора!Учитель: Третий секрет: Движение – это жизнь! Станция 3. «Режимная» (Режим дня)Учитель: Чтобы все успевать и не уставать, нужно соблюдать режим дня.Задание. «Собери картинку»Каждая команда получает конверт с картинками-пазлами, на которых изображены действия в разное время суток (подъем, зарядка, завтрак, учеба, прогулка, сон). Дети должны собрать картинки и правильно выстроить их по порядку, объяснив свой выбор.Учитель: Четвертый секрет: Соблюдай режим дня, и будешь бодр и весел!Станция 4. «Итоговая» (Собираем цветок здоровья)Учитель: Наше путешествие подходит к концу. Мы собрали все секреты. Давайте соберем наш цветок здоровья. У каждой команды есть лепестки с нашими правилами. Прикрепите их на доску вокруг центра нашего цветка.(Дети прикрепляют лепестки, на которых написано: «Чистота», «Правильное питание», «Зарядка и спорт», «Режим дня», «Витамины», «Хорошее настроение»).Учитель: Посмотрите, какой красивый и сильный цветок у нас получился!3. Рефлексия и итог (5 минут)Учитель: Ребята, а как вы думаете, что самое важное для здоровья? (Дети высказываются). А нужно ли нам всем это соблюдать, чтобы быть здоровыми?Закончите фразу:«Теперь я знаю, что для здоровья нужно...» Учитель: Здоровье — это самое дорогое, что у нас есть. Его нельзя купить. Вы сегодня отлично поработали, показали, что много знаете и умеете. Берегите себя, выполняйте наши правила и будьте всегда здоровы!(Жюри подводит итоги, объявляет победителей и вручает небольшие призы или памятки о здоровье).Памятка для учеников:Чисти зубы 2 раза в день. Мой руки перед едой. Кушай овощи и фрукты. Делай зарядку по утрам. Гуляй на свежем воздухе. Ложись спать вовремя.
