Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «Русская красавица: создаём матрёшку из фетра»
Автор: Петрова Людмила Константиновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «Русская красавица: создаём матрёшку из фетра»
Автор: Петрова Людмила Константиновна
Московская областьМуниципальный округ Зарайск Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования«Центр детского творчества»Тема: «Русская красавица: создаём матрёшку из фетра»Номинация «Лучший сценарий мастер - класса»педагог дополнительного образования:Петрова Людмила Константиновна2026 годМастер- класс«Русская красавица:создаём матрёшку из фетра»1. Введение (предисловие: рассказ о матрешке) Цель, задачи Методы, приемы Материалы 2.Основная часть Подготовительно-организационный этап Практический этап Самостоятельная работа Заключительная часть 3.Заключение4.Список литературыКто матрешку сделал, я не знаю.Но известно мне, что сотни летВместе с Ванькой- встанькой, как живая,Покоряет кукла белый свет.Где он краски брал, искусный мастер,В нивах шумных, в сказочном лесу?Создал образ неуемной страсти,Истинную русскую красу.На щеках навел зари румянец,Неба синь всплеснул в ее глазаИ, пустив в неповторимый танец,Он, должно быть, весело сказал:“Ну и ой, гуляй теперь по свету,Весели себя, честной народ”.И матрешка через всю планетуДо сих пор уверенно идет.Выступает гордо, величаво,С удалой улыбкой на лице,И летит за ней по миру славаО безвестном мастере-творце.Наша русская матрешкаНе стареет сотню лет.В красоте, в таланте русскомВесь находится секрет.Какой русский сувенирПокорил уже весь мир?Балалайка? Нет!…Гармошка? Нет!…То – русская матрёшка!!!Иностранцу нет желаннейКуклы в красном сарафане.Детская игрушка эта,Обошла уже пол света!Так, немного и немалоСимволом России стала.Знают все её загадку…В ней хранятся по порядкуКраснощёкие девчонки…Её младшие сестрёнки.Я секрет тот тоже знаю –Разбираю, собираю,Достаю их друг за другом,Расставляю полукругом;Одна матрёшка, две… и вот…Матрёшек целый хоровод.(В. Моисеев)Предисловие: рассказ о матрёшкеМатрёшка — не просто игрушка, а настоящий символ России, знакомый людям во всех уголках мира. Она воплощает в себе традиции народного искусства и несёт глубокий культурный смысл.ПроисхождениеХотя матрёшка прочно ассоциируется с русской культурой, её история имеет любопытное начало. В конце XIX века в Россию попала японская фигурка мудреца Фукурумы — лысоватого старичка с вытянутой головой, внутри которой прятались меньшие фигурки. Эта игрушка вдохновила русских мастеров на создание собственного варианта.Первая русская матрёшка появилась в 1890х годах в московской мастерской «Детское воспитание». Её создали: токарь Василий Звёздочкин (выточил форму); художник Сергей Малютин (расписал фигурку). Как выглядела первая матрёшкаПервоначальная кукла изображала крестьянскую девушку в вышитой рубашке, сарафане и платочке, с чёрным петухом в руках. Внутри неё прятались другие фигурки — мальчики и девочки разных размеров, а последняя, восьмая, изображала спелёнатого младенца.СимволикаМатрёшка несёт в себе несколько смыслов:Семья и материнство: множество фигурок, вложенных друг в друга, напоминают о большой дружной семье, о связи поколений. Тайна и открытие: каждая следующая куколка — это сюрприз, который учит терпению и любознательности. Единство в многообразии: внешне все фигурки похожи, но каждая имеет свои особенности — как люди в обществе. Жизненный цикл: от большой куклы к маленькой можно увидеть метафору жизни — от зрелости к детству и обратно. Развитие промыслаВскоре изготовление матрёшек распространилось по России. Самые известные центры. Каждый регион выработал свой стиль росписи:Сергиев Посад - яркие, сочные цвета, детализированная роспись, часто с цветочными мотивами. Семёнов (Нижегородская область) - крупный цветок на фартуке, сдержанная цветовая гамма (красный, жёлтый, зелёный). Полховский Майдан - яркомалиновые и фиолетовые розы на зелёном фоне, упрощённый орнамент. Матрёшка сегодня - этолюбимая детская игрушка, развивающая моторику и логику; популярный сувенир, который туристы везут из России; объект творчества: художники создают авторские матрёшки на самые разные темы — от сказочных персонажей до политических деятелей; элемент декора в современном интерьере; основа для мастерклассов и творческих занятий (в т. ч. поделки из фетра, бумаги, глины). Создавая свою матрёшку из фетра, вы продолжаете многолетнюю традицию народного творчества и вносите личный вклад в жизнь этого удивительного символа России!Цель: научить участников создавать декоративную матрёшку из фетра, познакомить с традициями русской народной игрушки.Аудитория: дети 8–12 лет и взрослые без опыта рукоделия.Длительность: 60–90 минут.Материалы и инструменты на одного участника:•фетр разных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый и др.);•нитки в тон фетру;•иголка;•синтепон для набивки;•шаблон матрёшки (раздаётся заранее);•карандаш или мел для разметки;•ножницы;•декоративные элементы (бисер, пуговицы, стразы, ленты) для украшения.Оборудование:рабочие столы; коврики для резки (если есть); контейнеры для мелочей. Задачи образовательныеПознакомить с русской народной культурой: рассказать историю возникновения показать региональные стили росписи и их цветовые особенности; объяснить символику матрёшки как образа семьи, дружбы и любви. Обучить работе с фетром: познакомить с характеристиками фетра (плотность, толщина, цветовая гамма); научить выбирать фетр подходящей плотности для разных деталей (основа — плотнее, декор — тоньше). Отработать швейные навыки: освоить ручные швы: «вперёд иголку», «назад иголку», петельный шов; научиться соединять детали разных форм и размеров; Развивающие задачиРазвитие мелкой моторики: тренировка точности движений при вырезании мелких деталей; улучшение координации при шитье мелкими стежками; развитие тактильных ощущений при работе с разными текстурами (фетр, кружево, бисер). 2. Развитие творческих способностей:создание собственного дизайна матрёшки (выбор цветовой гаммы, орнаментов); экспериментирование с композицией (расположение фартука, платка, декоративных элементов);3. Развитие пространственного мышления:понимание соотношения размеров деталей при создании «вкладышей» (если делается набор матрёшек);визуализация объёмной формы из плоских выкроек. Воспитательные задачиВоспитание трудолюбия и усидчивости: завершение начатой работы до конца; преодоление трудностей при выполнении сложных элементов. Воспитание самостоятельности: принятие решений по дизайну без полной опоры на образец; самостоятельное исправление небольших ошибок. Воспитание культуры труда: организация рабочего места; соблюдение правил безопасности при работе с ножницами и иголками; уборка после завершения работы. Методы:Наглядный: демонстрация готовых образцов матрёшек (разных стилей: Хохлома, Гжель, авторская роспись), фотографий, иллюстраций.Словесный: рассказ об истории матрёшки, её символике и значении в русской культуре. Игровой: игры «Найди пару», «Угадай стиль росписи», «Собери матрёшку по размеру».Проблемнопоисковый: постановка вопроса «Почему матрёшка — символ России?» или «Как из плоской детали сделать объёмную игрушку?». Приёмы:«Волшебный сундучок» с материалами для творчества. Сравнение традиционной деревянной матрёшки и её аналога из фетра Подготовительно-организационный этап1. Подготовка помещения и рабочих местТребования к помещению:хорошо освещённое, проветриваемое пространство; столы расставлены так, чтобы участники видели демонстрационную зону; наличие розеток (если планируется использование утюга для разглаживания фетра);место для выставки готовых работ в конце мастеркласса. Организация рабочих мест (на каждого участника):стол с ровной поверхностью; стул подходящего размера (с учётом возраста участников); подложка для резки (коврик или плотная картонная основа); органайзер для мелочей (иголки, пуговицы, бисер); корзина для обрезков. 2. Подготовка материалов и инструментов Материалы (на одного участника):плотный фетр для основы (2 детали) — размер 15×20 см; тонкий фетр разных цветов для декора (платок, фартук, лицо) — 10×15 см каждого цвета; фетр телесного оттенка для лица — 5×5 см; нитки швейные в тон фетра — 2–3 катушки; нитки мулине для вышивки лица — 2–3 цвета; синтепон или холлофайбер для набивки — 50 г; декоративные элементы: бисер, пуговицы, кружево, тесьма — по 2–3 вида каждого;карандаш или исчезающий маркер для ткани. Инструменты (на одного участника):ножницы (портновские и маленькие для мелких деталей); иглы для шитья разных размеров; игольница; портновские булавки; линейка и сантиметровая лента; шаблоны деталей матрёшки (основа, лицо, платок, фартук) — 4–5 вариантов. 3. Подготовка демонстрационных материаловготовые образцы матрёшек в разных стилях (Хохлома, Гжель, авторская роспись);подборка цветовых палитр для вдохновения плакаты с видами ручных швов («вперёд иголку», «назад иголку», петельный); фото инструкция по этапам изготовления; презентация об истории матрёшки (5–7 слайдов). 4. Организационные моментыЗа 1 час до начала:расставить столы и стулья; разложить основные материалы на каждом месте; подготовить демонстрационную зону (доска, проектор, стол для показа); проверить работу освещения и вентиляции; разместить знаки эвакуации и аптечку первой помощи. Ход мастеркласса1. Вводная часть (10 минут)Приветствие. Кратко представьте себя и тему занятия. Объявление темы и цели мастер класса. Рассказ о матрёшке. Поделитесь краткой историей игрушки: когда и где появилась, почему стала символом России, какие бывают стили росписи (Хохлома, Гжель, ПолховМайдан). Покажите фото или образцы. Загадка. Чтобы заинтересовать детей:Алый шёлковый платочек,Яркий сарафан в цветочек,Упирается рукаВ деревянные бока.А внутри секреты есть —Может три, а может шесть.Разрумянилась немножко…Это русская… (матрёшка)!Обзор материалов. Объясните, что такое фетр, почему он удобен для рукоделия: не осыпается, легко режется, держит форму Демонстрация готовых образцов матрёшек (из фетра и деревянных).Техника безопасности. Напомните правила работы с ножницами и иголками. 2. Практическая часть (50 минут)Шаг 1. Подготовка и раскрой деталей.Вот шаблон — его обводим,Аккуратно вырезаем.Две детали — это корпус,С ним работать начинаем.Глазки, щёчки нарисуем,Ниткой красной рот сошьём.Фартук, платочек украшаем —Красоту в работу внесём!Сшиваем половинки мы потом,Набиваем их добром.Потайной стежок — и вот,Матрёшка к празднику идёт!1.Приложите шаблон матрёшки к фетру основного цвета и обведите карандашом или мелом.2.Вырежьте две одинаковые детали — это передняя и задняя части игрушки.3.Из фетра других цветов вырежьте детали для декора:- платок (1–2 детали);- фартук (1 деталь);- волосы (1 деталь, если предусмотрены); лицо (круг из бежевого фетра).Шаг 2. Декорирование лицевой частиНа детали лица вышейте или приклейте глаза (можно использовать бисер). Вышейте рот красной нитью мулине швом «за иголку». Акварельным мелком нарисуйте румянец на щеках. Пришейте деталь волос к лицу (если используете). Украсьте фартук: вышейте цветы и листья швом «петельный в прикреп»; пришейте бисер в центр цветов; по нижнему краю пришейте кружево. Украсьте платок: вышейте орнамент; пришейте бисер или стразы; по краю можно пришить тесьму или ленту. Пришейте лицо к передней части матрёшки потайным швом. Пришейте платок поверх лица, скрывая шов. Пришейте фартук к передней части. Шаг 3. Сборка матрёшкиСложите две основные детали лицевыми сторонами внутрь. Сшейте их по контуру петельным или сметочным швом («вперёд иголку»), оставив отверстие 3–4 см внизу для набивки. Выверните заготовку на лицевую сторону. Шаг 4. Набивка и завершениеПлотно наполните игрушку синтепоном через оставленное отверстие. Зашейте отверстие потайным швом. Шаг 5. Финальное оформлениеДополнительно украсьте матрёшку:пришейте пуговицы на платок или фартук; добавьте мелкие цветы из фетра; закрепите ленту-завязку или петельку (если матрёшка будет подвеской). Вырежьте 3–5 фетровых цветов и листьев разных размеров. Расположите их на корпусе, закрепите булавками, затем пришейте или приклейте. Добавьте стразы/пайетки в центр цветов для блеска. 3. Заключительная часть Подведение итогов и обратная связь (10 минут) Действия ведущего:•поблагодарить всех за участие и творческую работу;•отметить общие достижения группы («мы отлично поработали с цветом», «все освоили петельный шов»);•выделить индивидуальные успехи («Маша очень аккуратно пришила бисер», «Иван придумал необычный орнамент»);•раздать сертификаты участников (если предусмотрены);•собрать анкеты обратной связи (для взрослых) или рисунки впечатления (для детей).4. Практическое завершение (5 минут)Уборка рабочих мест:•сложить инструменты в органайзеры;•убрать обрезки фетра в корзины для мусора;•протереть столы;•проверить комплектность инструментов (иголки, булавки).5. Творческое завершение и мотивация (5 минут)Идеи для продолжения творчества:•показать примеры других изделий из фетра (броши, закладки, игрушки);•рассказать о возможностях комбинирования фетра с другими материалами (кожа, дерево, текстиль);•предложить темы следующих мастер классов («Фетровые цветы», «Игрушки зверушки», «Авторские броши»).Памятки для участников:•мини буклет с основными видами ручных швов;•список интернет ресурсов по рукоделию;•рекомендации по уходу за изделиями из фетра;•контакты для связи с ведущим мастер класса.6. Фото и видеофиксация (5 минут)•сделать общее фото группы с готовыми матрёшками;•сфотографировать каждую работу крупным планом для публикации в соцсетях (с согласия участников);•записать короткое видео отзыв от желающих участников.Список литературы для мастеркласса Основная литератураКобякова, Н. К. Поделки из ткани / Н. К. Кобякова. — М.: Айриспресс, 2016. — 160 с.: ил. — (Внимание: дети!). Шайдурова, Н. В. Весёлые матрёшки: учебнометодическое пособие для педагогов / Н. В. Шайдурова. — СПб.: ДетствоПресс, 2008. — 64 с., илл.; цв. вкл. Художественные промыслы Подмосковья / под ред. И. С. Смирновой. — М.: Издательство «Московский рабочий», 1982. — 216 с. Дополнительная литератураДжанкаева, Ю. Игрушки и куклы своими руками / Ю. Джанкаева. — Ростов н/Д: Феникс, 2015. — Серия «Город мастеров». Соколова, М. В. Фетр: идеи для творчества / М. В. Соколова. — М.: Эксмо, 2018. — 128 с.: ил. Петрова, Е. А. Рукоделие для детей: фетр, бисер, ленты / Е. А. Петрова. — М.: АСТ, 2017. — 96 с. Традиционные игрушки народов России / сост. Л. Н. Голубева. — СПб.: Паритет, 2010. — 144 с. Электронные ресурсыХованова, В. П. Мастеркласс «Матрёшка из фетра с вышивкой» [Электронный ресурс] / Блог педагога дополнительного образования. Методические рекомендации по работе с фетром [Электронный ресурс] // Сайт «Инфоурок». Онлайнкурсы и видеоуроки на платформах Pinterest:
