Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лингвистическая викторина "Паспорт грамотности"
Автор: Дасаева Лилия Радиковна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лингвистическая викторина "Паспорт грамотности"
Автор: Дасаева Лилия Радиковна
Внеклассное мероприятие, посвященное «Дню грамотности»«Паспорт грамотности», 5-7 классыОтветственные: классный руководитель 62 взвода-Дасаева Л. Р. классный руководитель 61 взвода-Ягудинова Я. С.Оборудование: 3 рабочих места для команд, место для жюри, интерактивная доска, распечатки с заданиями для конкурса капитанов и для конкурса «Мы-однга команда», табель для жюри (1 шт), места для зрителей.Учение – не только свет; согласно народной поговорке, но оно и свобода.Ничто так не освобождает человека, как знание.Иван Тургенев.Ведущий 1: Мотивация к учебной деятельностиЗвучит музыка, ребята рассаживаются по командам. ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ(Слова М. Пляцковского, Музыка В. Шаинского) МП3 «Чему учат в школе» -Добрый день участникам нашего сегодняшнего мероприятия«Паспорт грамотности». Личная свобода, взаимопонимание с окружающим миром, независимость, развитие собственного потенциала, решение конфликтов. Всё это дает грамотность. Она имеет даже собственный день в календаре. 8 сентября весь мир празднует День грамотности.Немного об истории возникновения этого праздника.Ведущий 2: В мире насчитывается более 700 миллионов неграмотных людей среди взрослых, а среди детей это число превышает 72 миллиона. Каждый пятый житель Земли старше 15-ти лет не умеет читать и писать. 100 миллионов детей, наших современников, не ходят в школу. Ведь только около 50-ти стран обеспечивают общий доступ к начальному образованию. Наиболее распространена проблема неграмотности в странах, в которых ведутся войны, гражданские беспорядки, и в странах «третьего мира». Это сталопредпосылками к появлению Международного дня грамотности, призванного обратить внимание общественности к данной проблеме.Ведущий 1: Мировая конференция министров образования, тема которой была«Ликвидация неграмотности», открылась и состоялась 8 сентября 1965 года в столице Ирана, крупнейшем городе Тегеране. По предложению этой конференции ЮНЕСКО в следующем, 1966 году,провозгласила Международным днем грамотности (International Literacy Day) – 8 сентября.Организация Объединенных Наций признала 2003-2013 гг «Десятилетием грамотности», а ЮНЕСКО была назначена координатором всехмероприятий.Главными задачами Десятилетия были объявлены: значительное повышение показателей грамотности, обеспечение доступного и всеобщего начального образования и поощрение равенства женщин и мужчин в сфере образования.Ведущий 2: Как вы считаете, что же такое грамотность? Какого человека можно назвать грамотным? (Умение читать и правильно писать)Ведущий: подведение итогов конкурса сочинений ко «Дню грамотности» (вручение дипломов )Учитель читает стихотворениеСЛОВО ПРО СЛОВО Автор: Ю. Энтин Давайте представим, хотя бы на миг,Что вдруг мы лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.Что будто никто никогда в этом мире,И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.Наверно нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги, друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!- Действительно, без чтения книг, грамотным и умным стать не получится. Попробуйте объяснить высказывания великих людей. Библиотека — это открытый стол идей, за который приглашается каждый... (А.И. Герцен) (слайд 4)- Вам сегодня предстоит выяснить кто самый грамотный, начитанный, воспитанный. Каждой команде предстоит пройди испытания и в результате поумнеть, узнать что-то новое. За каждый правильный ответ - 1 балл. В конце нашей встречи мы подведём итоги.Итак, всем удачи, в добрый путь!Ведущий 2: Вся наша жизнь связана с языком. Грамотностью называют умение человека осмысленно читать и писать простые тексты на родном языке. Без знания языка невозможно заниматься наукой, общаться, освоить технику, устроиться на хорошую работу. Никогда не стоит забывать о собственной грамотности, всегда необходимо ее повышать: учить правила, читать книги, тренировать память, развивать внимание, учить родной язык.Ведущий 1: Скажите, а какой у нас с вами родной язык? (Русский)1 чтец Я люблю свой родной язык!Он понятен для всех,Он певуч,Он, как русский народ, многолик,Как держава наша, могуч.Он язык луны и планет,Наших спутников и ракет.На совете за круглым столомРазговаривайте на нем:Недвусмысленный и прямой,Он подобен правде самой.2 чтец Язык наш прекрасный –Богатый и звучный,То мощный и страстный,То нежно-певучий.В нем есть и усмешка,И мягкость, и ласка.Написаны имИ рассказы, и сказки –Страницы волшебных,Волнующих книг!Люби и храниНаш великий язык!3 чтец Александр Сергеевич Пушкин говорил: «Русский язык – это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и точность».4 чтецНиколай Васильевич Гоголь писал: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи».5 чтецЛев Николаевич Толстой считал: «Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьезный, где нужно-страстный, где нужно – бойкий и живой».6 чтец Иван Сергеевич Тургенев посвятил русскому языку стихотворение в прозе: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!.. Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома. Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!».7 чтец Много языков на свете разных-Выучить их все не смог бы я,Все они по-своему прекрасны,В каждом есть изюминка своя.Говорят в Париже по-французски,По-немецки говорит Берлин;Мне же дорог мой, привычный, русский,Для меня родной лишь он один.Мелодичный, гибкий и певучий,С детства он меня очаровал,И не зря великим и могучимНаш язык Тургенев называл.Развиваясь быстро, динамично,Впитывая разные слова,Новое воспринимал отлично,Но и мудрость предков в нем жива.Да и только нашей, русской речьюМожно Русь привольную воспеть!Будет жить язык наш русский вечноИ не сможет, верю, умереть!(М. КрюковВедущий2 : Верно! Сегодня вам предстоит выяснить кто из вас самый грамотный, начитанный, кто ответственно в школе учит русский язык!Сегодня мы проведем викторину «Паспорт грамотности». По итогам самая грамотная команда получит свой первый документ «Паспорт грамотности» Ход игры:1.Представление команд.2. Блиц-опрос для каждой команды. 3. Вопросы викторины (презентации)3.Конкурс капитанов (задания на листочках)4. Конкурс «Мы – одна команда» (задания на листочках)5. Балл от группы поддержки (стихи и выражения )-Оценивать игру будет наше компетентное жюри! (Преставление членов жюри)-А сейчас мы переходим к первой части нашего конкурса – представлению команд. Напоминаю, что представление команд также оценивается жюри. Максимум команда может получить 2 балла. Команды, представляемся!(Представления команд)-Команды заняли свои места. И я попрошу подойти ко мне одногопредставителя 5-го класса, от каждой команды – по одному. (Аналогично вызываются представители других команд)1.Блиц для 5 класса. 1.Сколько букв в русском алфавите? (33)2.Сколько букв согласных? (21)3.Что такое фонема? (Звук речи)4.Как называется наименьшая значимая часть слова? (Морфема)5.Какая морфема служит для связи слов в предложении? (Окончание).6. Как называется словарный запас языка? (Лексика)7.Как называются слова одной части речи с противоположным значением? (Антонимы) Блиц для 6 класса. 1) Какое слово состоит из одного местоимения? (Я)2) Какое из данных слов лишнее? (четырёхугольник, четыре, четвёрка)3) Что нужно сделать с существительным «жаркóе», чтобы оно стало прилагательным? (надо изменить ударение)4) Как превратить существительные «даль», «пень», «руль» в глаголы? (поставить существительные во множественное число)5) Фразеологизмы. Что означает?Рукой подать (близко).6)Через час по чайной ложке (медленно).7)Работать, засучив рукава (с усердием).Блиц для 7 класса.1. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно это. Он бывает краеугольным, а бывает – преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него найти. (Камень)2. Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя, отличающегося своей чрезмерной худобой. Глупый человек будет искать её в стоге сена, а тот, кто очень волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? (Иголка)3. В неё можно переместить водоплавающую птицу, но всё будет безрезультатно. Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает мёртвая, живая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то её можно в рот набрать. Но в ваших же интересах на него ответить. Что это? (Вода)4. Её нужно съесть пуд, чтобы чему – нибудь научиться. Давным – давно она была почти на вес золота. Её помещали гостю прямо в яства. Если гостя уважали, то клали этого много, а если нет – то и вообще не клали. Что же это за съедобный предмет? (Соль)5. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Её можно снимать, ломать, хватать в охапку; ими можно даже закидать! Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата. А у сказочных героев она часто бывает невидимая. И что же это за необходимый предмет? (Шапка)6. Странно, почему – то все бояться узнать, где он зимует, но с нетерпением ждут, когда он , взобравшись на гору, свистнет. Когда человеку стыдно или он после бани, то становится похож именно на него. Это пресноводное беспозвоночное увековечено в одной из басен И. А. Крылова. Вы догадались, кто это? (Рак)7. Оно бывает пятым у телеги вопреки всякому здравому смыслу. И что самое удивительное, некоторые шутники любят вставлять в него палки. На нём даже можно жить, а можно в нём вертеться. Но особенно его почему – то любят белки. Что это? (Колесо)2.«Конкурс капитанов»-Ответьте на вопросы. Вы можете использовать бумагу и ручку. На раздумье вам дается 30 секунд. За правильный ответ вы получаете 1 балл.Вопрос для капитана 5 кл Какое слово имеет корень такой же, как и вслове СКАЗКА, суффикс такой же, как и в слове ИЗВОЗЧИК, приставку такую же, как и в слове РАСХОД?Ответ: рассказчик.Вопрос для капитана 6 клКорень этого слова находится вслове ПРЕПОДНОСИТЬ, приставка – в слове ВЫПИСАТЬ, суффикс и окончание – в слове ТЕРПЕЛИВЫЙ. Что это за слово?Ответ: выносливый.Вопрос для капитана 7 классаЗамените предложенные фразы известными фразеологизмами. Обычно он много болтает; Он все умеет делать;Он главный мой помощник;Ответ: язык без костей, мастер на все руки(золотые руки), правая рука. 2 команда:3. Вопросы викторины (презентация): по два вопроса каждой команде (по порядку)4. Конкурс «Мы – одна команда»-Разгадайте шараду. За правильный ответ вы получаете 1 балл. 1 команда: 5 клС буквой К бери меня на покос. А без буквы К ужалю в нос.Ответ: коса – оса.2 команда: 6 клИз писка птиц мой первый слог возьмете, Второй – с бараньей головы.Откройте печь и там найдете То, что не раз едали вы.Ответ: пи-рог.3 команда 7 класс В первом предложении заменить все слова (кроме служебных) синонимами.Во втором предложении заменить все слова (кроме служебных) антонимами.1.Доктор прописал пациенту инъекцию. 2.Наступает летнее утро.Ответ: 1.Врач назначил больному уколы. 2. Заканчивается зимний вечер. Ведущий:-Вопрос к аудитории группы поддержки-С чем еще связана дата 8 сентября? Что мы прославляем ? (День воинской славы)-Пока команды выполняют задание, группа поддержки от каждого класса смогут добавит им баллы, выбрав категорию вопроса (от каждого класса по 2 вопроса).-А теперь подводим итоги конкурса: «Мы одна команда» (отвечают ) Учитель: Наше компетентное жюри отправляется посчитывать баллыи определить самую грамотную команду (Победившая команда получает Паспорта грамотности. Просмотр ералаша «Самый умный»Ведущий: Грызите гранит науки, потому что знания границ не знают! Всем спасибо! Молодцы!
