Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ВПР по литературе для 5 класса
Автор: Харисова Венера Гаязовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ВПР по литературе для 5 класса
Автор: Харисова Венера Гаязовна
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫдля проведения промежуточной аттестациипо литературе в 5 классепредмет, класс2023/2024 учебный годСПЕЦИФИКАЦИЯконтрольно-измерительных материалов по русскому языкудля проведения промежуточной аттестациипо русскому языку в 5 классеНазначение работы Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 5 класса предметного содержания учебного предмета «Литература» в условиях реализации Федерального образовательного стандарта основного общего образования определения уровня достижения планируемых результатов освоения обучающимися Федеральной образовательной программы основного общего образования, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения. Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК по литературе В. Я. Коровина, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина, используемый в МБОУ СОШ № 16 в 5 классах.Содержание контрольного тестирования определяется на основе следующих нормативных документов: Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; Федеральная образовательная программа основного общего образования, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования». Сроки проведения: май 2024 года. Форма промежуточной аттестации: контрольное тестирование Условия проведения промежуточной аттестации, включая дополнительные материалы и оборудование На выполнение контрольного тестирования по литературе дается 45 минут (5 минут - вводный инструктаж, 40 минут - выполнение работы). Обучающимся выдается лист с напечатанным текстом контрольного тестирования на листах А4 с двусторонней печатью. Они должны выбрать верные ответы и обвести номер выбранного ответа кружочком, либо установить соответствие между содержанием первого и второго столбцов, либо дать полный развернутый ответ на поставленный вопрос. Ответы вносятся на распечатанный с заданиями лист А4. При выполнении контрольного тестирования не разрешается пользоваться учебником. Содержание контрольного тестирования направлено на выявление качества усвоения учебного материала за 5 класс. Характеристика структуры и содержания контрольного тестирования Контрольное тестирование включает в себя задания по пройденным темам «Основные теоретико-литературные понятия», «Творчество И.А. Крылова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева, Н. В. Гоголя, Н. А. Некрасова», «Зарубежная литература. Творчество М. Твена, Дж. Лондона, Д. Дэфо, Ж. Санда. Контрольное тестирование состоит из 2 вариантов и включает задания базового уровня (№ 1-14) и повышенного уровня (№ 15*).Задания № 1-7, 9 – с выбором одного верного ответа из трех предложенных.Задания № 8, 10, 11 – предполагающие самостоятельный ответ обучающегося.Задание № 12 – с выбором двух верных ответов из шести предложенных. Задания № 13-14 – на установление соответствия между понятиями и определениями к ним, а также между фамилиями писателей и их произведениями.Задание № 15* – требует развернутого ответа на предложенный вопрос.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Задания № 1-7, 9 – оцениваются 1 баллом за правильное выполнение. Задания № 8, 12 – оцениваются 2 баллами. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.Задания №10, 11 – оцениваются 3 баллами. (3 балла за полный ответ, 2 балла, если допущена 1 ошибка, 1 балл, если допущено 2 ошибки, 0 баллов, если допущено более 2-х ошибок или ответ отсутствует).Задание № 13-14 – оценивается от 0 до 4 баллами: по 1 баллу за каждое верно установленное соответствие; 0 баллов, если все ответы неверны.Максимальный балл за выполнение обязательных заданий базового уровня сложности – 24 балла.Задание повышенного уровня сложности (№ 15*) обучающиеся выполняют по желанию. Задание № 15* - оценивается от 0 до 3 баллов, в зависимости от объема и глубины раскрытия данного вопроса. КОДИФИКАТОРконтрольно-измерительных материалов по литературедля проведения промежуточной аттестациив 5 классеКонтрольное тестирование по литературе за курс 5 классаВариант 11. Фольклор – это …А) устное народное творчество Б) сказки, придуманные народомВ) небольшие произведения для детей: колыбельные, загадки, считалки и т.д.2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?А) басня Б) загадка В) прибаутка3. В стихотворении «Весенние воды» Ф. И. Тютчева выделенные слова являются:Весна идет, весна идет!И тихих, теплых, майских днейРумяный, светлый хороводТолпится весело за ней.А) метафорой Б) сравнением В) эпитетом4. Гоголя звали: А) Василий Николаевич Б) Алексей НиколаевичВ) Николай Васильевич5. Татьяна в произведении И. С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что: А) существовал такой обычай перед дальней дорогой Б) они были друзьямиВ) она оценила его доброту, в знак благодарности6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.«Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно…»А) В. А. Жуковский «Спящая царевна» Б) Л. Н. Толстой «Кавказский пленник» В) И. С. Тургенев «Муму»7. Закончи пословицу:Корень учения горек, зато плод...А) нуженБ) сладокВ) важен Какими словами можно охарактеризовать героя сказки А. Н. Афанасьева «Царевна-лягушка» Ивана-царевича? С помощью стрелок соедините имена прилагательные с изображением. 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».А) К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»Б) В. П. Астафьев «Васюткино озеро» В) Н. А. Некрасов «На Волге»10. Вставьте пропущенные слова:А) Особенно успешным было _____________ мое путешествие. Я разобрал все снасти и взял с собой все веревки.Б) Спустившись с дерева, я еще раз осмотрелся кругом. Первое, что я увидел, была наша шлюпка, лежавшая по правую руку, на берегу, в двух милях отсюда – там, куда ее швырнул _____________ .В) Я повернул назад, потому что мне было гораздо важнее попасть на корабль: я надеялся найти там _______________ .Слова для справок: еду, ураган, третье11. Каким героям сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» принадлежат данные реплики?А) «Моя невеста шлет тебе тысячу поклонов и вот этот маленький хлебец!» ____________Б) «Хотела бы я знать, стоишь ли ты того, чтобы за тобой бегали на край света!» ________В) «Ишь, какая славненькая, жирненькая. Орешками откормлена!» ____________________Слова для справок: старуха, Кай, Снежная королева, ворон, маленькая разбойница.12. Отметьте верные утверждения.А) Когда Филька обидел коня, на него бросалось каждое встреченное им животное.Б) Филька многое понял, осознал последствия бессмысленного злого поступка.В) Конь обиделся на Фильку, потому что мальчик спустил на него собак.Г) Конь так и не принял хлеб из рук Фильки и всегда обходил его стороной.Д) Мельник Панкрат назвал Фильку «бессмысленным гражданином».Е) Когда Филька бросил коню хлеб, началась сильная метель.13. Соотнесите понятие и определение.14. Соотнесите автора и название произведения.15*. Как менялся характер Васи в повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» во время дружбы с Валеком и Марусей? Дайте развернутый ответ.Контрольное тестирование по литературе за курс 5 классаВариант 21. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?А) сказка Б) роман В) пословица2. Какой вид конфликта вы не встретите в русской народной сказке?А) добро – зло Б) жизнь – смерть В) природа – цивилизация3. В стихотворении «Бородино» М. Ю. Лермонтова выделенные слова являются:Ворчали старики: «Что ж мы на зимние квартиры?Не смеют, что ли, командирыЧужие изорвать мундирыО русские штыки?»А) олицетворением Б) сравнением В) эпитетом4. Н. В. Гоголь учился:А) в Царскосельском Лицее Б) в Нежинской гимназииВ) в Московском университете 5. В каком городе происходит действие рассказа «Муму»?А) ПетербургБ) МоскваВ) Смоленск6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.«Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»А) П. П. Бажов «Медной горы Хозяйка» Б) Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»В) И. С. Тургенев «Муму»7. Закончи пословицу:Не гордись званием, а гордись…А) знаниемБ) родителямиВ) книгой8. Какими словами можно охарактеризовать героиню сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» Герду. С помощью стрелок соедините имена прилагательные с изображением.9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.«Что-то бесформенное, неумолимое, твёрдое и жёсткое, как камень, склонялось над маленькой головкой, высасывая из неё румянец, блеск глаз и живость движений».А) Г. К. Андерсен «Снежная королева» Б) В. Г. Короленко «В дурном обществе»В) В. П. Астафьев «Васюткино озеро»10. Вставьте пропущенные слова:А) Канат свешивался из ________, и конец его приходился так высоко над водой, что мне с величайшим трудом удалось поймать его.Б) В один сундук я сложил съестные припасы: рис, сухари, три круга голландского сыру, пять больших кусков вяленой козлятины, служившей нам на корабле главной мясной пищей, и остатки ___________В) Особенно успешным было _________ мое путешествие. Я разобрал все снасти и взял с собой все веревки.Слова для справок: третье, люк, зернаКаким героям сказки Х.К. Андерсена «Снежная королева» принадлежат данные реплики? А) «Но ты совсем замерз? Полезай ко мне в шубу!» _________________________________Б) «Я посажу ее на теплую печку, вот она и растает!» _______________________________В) «Давно мне хотелось иметь такую миленькую девочку!» __________________________Слова для справок: старушка, Кай, Снежная королева, ворон, маленькая разбойница.Отметьте верные утверждения. А) Когда Филька обидел коня, на него бросалось каждое встреченное им животное.Б) Конь обиделся на Фильку, потому что мальчик спустил на него собак.В) Когда Филька бросил коню хлеб, началась сильная метель.Г) Филька многое понял, осознал последствия бессмысленного злого поступка.Д) Конь так и не принял хлеб из рук Фильки и всегда обходил его стороной.Е) Мельник Панкрат назвал Фильку «бессмысленным гражданином».13. Соотнесите понятие и определение. 14. Соотнесите автора и название произведения.15*. Каким вы впервые увидели Васю в повести В. Г. Короленко «В дурном обществе»? Напишите ваше первое впечатление о нем.ЭТАЛОН ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ
