Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Богатыри Земли русской"
Автор: Юрченко Хатуна Омехиевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Богатыри Земли русской"
Автор: Юрченко Хатуна Омехиевна
Государственное казенное общеобразовательное учреждение«Волгодонская специальная школа-интернат № 14»Конспект занятияБогатыри Земли русскойПровела: Юрченко Х.О.воспитатель Цель: Познакомить с былиной как с одним из фольклорных жанров; Формировать представление о героическом прошлом русского народа, русских богатырях-защитниках Земли Русской: Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алёше Поповиче; Закрепить знание названий элементов костюма и оружия русского богатыря (рубаха, кольчуга, шлем, плащ, копье, булава, меч, щит, лук, стрелы); Воспитать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать. Предварительная работа:Чтение былин «Илья Муромец», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня и змей» и др., прослушивание былин в аудиозаписи, рассматривание картины В.М.Васнецова «Богатыри», заучивание пословиц. Ход занятия.Воспитатель: Ой, вы добры молодцы и красны девицы! Собрались мы не на честной пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад, да согласие и велась наша беседа речью плавною.А поговорим мы с вами о богатырях, защитниках земли Русской, которые жили 1000 лет назад, а слава об их подвигах дошла до наших дней. Как мы узнали о русских богатырях, которые жили в старину и прославились своими подвигами?Дети: Мы узнали о богатырях из былин.Воспитатель: Правильно. А что такое «былина»? От какого слова произошло это название?Дети: От слова «быль», «было».Былина – это то, что было на самом деле.Воспитатель: Создателем былин был народ, а былины рассказывали сказители.Сказитель – это рассказчик, который сказывал-рассказывал русские народные былины и сказки. Он ходил из селения в селение и рассказывал нараспев (как песню) о героях-богатырях, об их подвигах, о том как они защищали родную землю , и как проявляли свою храбрость, мужество, смекалку и доброту.«Расскажу я вам про дела старые да про старые, про бывалые, да про битвы, да про сражения, да про подвиги богатырские!Кто же такие богатыри?Дети: Защитники, воины, смелые мужественные люди.Воспитатель: Да, богатыри это защитники Земли Русской. Они славились невиданной силой, храбростью. Вот послушайте, как уважали русский народ богатырский подвиг: Не родом богатырь славен, а подвигом. Кто смел, тот на коня сел. Лучше того дела нет, чем родную землю от врагов защищать. Воспитатель: Подвиги русских богатырей отражены не только в былинах, но и в творчестве художников. Как называется картина В.М. Васнецова?Дети: Богатыри.Воспитатель: Нам она очень всем нравится. Кого изобразил художник?Дети: Трех богатырей.Воспитатель: Кто находится в центре?Дети: Илья Муромец.Воспитатель: А как вы догадались, что это Илья Муромец ?Дети: Он самый могучий, старший, мудрый.Воспитатель: А кто слева? Кто справа?Дети: Добрыня и Алеша ПоповичФиз. Минутка.Воспитатель: Богатыри смотрят вдаль не видать ли врагов. Они стоят на защите Земли Русской. А как одеты богатыри?Дети: Они одеты в кольчуги. Это железная рубашка из колец.Воспитатель: Почему они одевали кольчугу? Дети: Защита от стрел, копья.Воспитатель: Что надето на голову?Дети: Шлем, защита головы.Воспитатель: А ещё какие доспехи есть у богатырей?У Ильи Муромца – копье и булава, у Добрыни – меч, а у Алеши Поповича – колчан со стрелами.Воспитатель: Я хочу показать вам несколько иллюстраций, с кем бились и побеждали русские богатыри? (Змей Горыныч, Соловей – разбойник).Воспитатель: Ребята, а ещё я вам хочу показать богатырское снаряжение, но оно не настоящее, но давайте представим на одну минуту, что это так.Дети примеряют доспехи- шлем, плащ, меч, щит.Воспитатель: Наша беседа о русских богатырях подошла к концу, и русские богатыри оставили нам свой главный завет (правило). Какое правило богатырей?Дети: Защищать слабых, детей, стариков. Быть сильными, храбрыми и мужественными.
