Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе ранего возраста на тему "Здравствуй божья коровка"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе ранего возраста на тему "Здравствуй божья коровка"
Автор: Беляевских Ирина Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе ранего возраста на тему "Здравствуй божья коровка"
Автор: Беляевских Ирина Юрьевна
Конспектинтегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста «Здравствуй, божья коровка!» Воспитатель: Беляевских Ирина ЮрьевнаКонспектинтегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста «Здравствуй, божья коровка!»Цель. Расширение знаний детей о насекомых.Задачи.Обучающие: Уточнить и расширить знания детей о божьей коровке.Развивающие: развивать у детей любознательность, интерес к жизни насекомых; развивать мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, и желание оберегать.Методические приемы: слушание аудиозаписи звука божьей коровки, загадка, рассматривание насекомого, пальчиковая гимнастика, приемы лепки, самостоятельная работа детей, Оборудование и реквизиты: аудиозапись со звуками божьей коровки, игрушечная божья коровка, фотографии с насекомыми разных цветов, заготовки божьей коровки без точек, пластилин.Ход занятияВоспитатель. Ребята, скажите, какое у нас сейчас время года? (Весна). Воспитатель. Правильно, весна! А почему вы так решили? (Ярко светит солнышко, стало теплее, зеленеет трава, поют птицы, на деревьях появились молодые листики, цветут цветы). Воспитатель. Молодцы! Как красиво на улице: светит солнышко, зеленеет травка, сколько одуванчиков в траве, на деревьях появились молодые листочки, птицы поют, а еще просыпаются насекомые. Скажите, а каких насекомых вы знаете? (Ответы детей)Звучит звук божьей коровки.Воспитатель. Ой! А что это за странный звук? Ребята, к нам кто – то залетел в группу. Узнаёте? Нет? Это насекомое - это очень красивый жучок. А как называется этот жучок, я забыла.(Загадка ) Красный жучок в черную точкуСел отдохнуть на красивом цветочке.Он с крошечной маленькой черной головкой.Зовется жучок этот … (Божьей коровкой).Воспитатель. Правильно. А вот она! Здравствуй, дорогая гостья! Божья коровка. Здравствуйте, друзья! Воспитатель. Мы очень рады тебе, Божья коровка!Божья коровка. Я очень рада видеть вас друзья. Воспитатель. Ребята, посмотрите на нашу гостью, какая она? Опишите ее.Дети рассматривают божью коровку, рассказывают (круглая, красная, красивая, с усиками) .Что у нее есть? (Спинка, крылья, голова, усики, лапки).Как она передвигается? (Летает и ползает на лапках)Какую пользу приносят божьи коровки? (Поедают тлю на огороде)А давайте ребята все превратимся в Божьих коровок и покажем, как мы умеем веселиться.Физкультминутка. Мы Божьи коровки (прыжки), Быстрые и ловкие (бег на месте).По травке сочной мы ползём (хлопки в ладоши), А после в лес гулять идём (ходьба по кругу).В лесу черника и грибы (приседания), Устали ноги от ходьбы (наклоны), И кушать мы давно хотим (гладить живот), Домой скорее полетим (сесть на своё место).Воспитатель. Молодцы! Божья коровка, а что ты такая невеселая? Божья коровка. Мне грустно, потому что я совсем одна на большой поляне. Мне даже не с кем поговорить и поиграть. Может быть, вы мне поможете?Воспитатель. Ребята, а давайте с вами поможем нашей гостье и сделаем ей друзей! Только я вам открою одну тайну. Оказывается, божьи коровки бывают не только красные. Они бывают разных цветов: розового, желтого, белого, оранжевого и даже черного. Вот и мы с вами будем делать разноцветных божьих коровок. У меня есть божьи коровки разных цветов. Но у каждой их них что – то не хватает. Чего? (Черных точек). Воспитатель. Правильно. И мы сейчас с вами эти точки сделаем. А делать точки мы будем из пластилина. Но сначала давайте разогреем наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».Божья коровка, (руки зажаты в один кулачек)Черная головка, (большие пальчики подняли вверх)Улети на небо, (руки подняли вверх, полетели)Принеси нам хлеба, (руки ладошками вверх)Черного и белого, (руки вправо, влево)Только не горелого (грозим пальчиком).Воспитатель. У каждого на столе есть черный пластилин. Сколько черных точек у божьей коровки? (Много). Воспитатель. Из черного пластилина отщипываем маленькие кусочки, делаем шарики и прикрепляем их к крылышкам. Вот какая красивая божья коровка у нас получиться.Самостоятельная работа детей.Воспитатель. Какие замечательные божьи коровки у нас получились. Совсем как настоящие, это потому что вы очень старались. Я думаю, ваши божьи коровки обязательно подружатся с нашей гостьей, и она больше не будет грустить.Божья коровка. Спасибо, вам ребята за помощь, теперь у меня много друзей. Мне пора возвращаться к себе домой, но прежде, послушайте мой совет:Я летать умею ловко, Божья пёстрая коровка. Я спасаю урожай. Я – полезная букашка, Ты меня не обижай! (Стихотворение Любови Шайтановой) Воспитатель. Ребята, о чем нас просит божья коровка? (Ответы детей). А как можно обидеть насекомых? (Ответы детей). Я уверена, ребята, что никто из вас никогда не обидит маленького жучка. Ведь по сравнению с ними вы – настоящие великаны. А большие и сильные должны защищать маленьких и слабых, а не обижать. Божья коровка, мы не будем тебя обижать. Правда, ребята?Божья коровка. Ну что, тогда до свидания!Дети. До свидания?Воспитатель. Ребята, а чем сегодня мы с вами говорили ? (Ответы детей). Вам понравилось? А можно ли обижать насекомых? (Ответы детей). А как же мы должны вести себя с ними?Воспитатель. Ребята, вы очень хорошо занимались. Молодцы!
