Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуг в средней группе на тему: "Международный день детской книги"
Автор: Артамонова Марина Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуг в средней группе на тему: "Международный день детской книги"
Автор: Артамонова Марина Васильевна
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ Тематическое занятие в средней группе Цель: Формирование у детей системы знаний о значимости книги как произведения эстетической культуры.Задачи: Дать детям представление о книге, её создании;развивать интерес к чтению художественной литературы;побуждать детей относиться к книгам бережно.Материал и оборудование: кукла Бибабо – Маша, портреты детских писателей, красивая коробка с детскими книгами.Ход занятия:Воспитатель: - Дети, сегодня мы отмечаем праздник – Международный день детской книги. Вы любите книги? (Да)Появляется Маша:- И я люблю, и я люблю. С вареньем, с мёдом, со сметаной. Да пошутила я, пошутила. Шуток что ли не понимаете? Здравствуйте, я Маша. Я к вам шла, шла. Я к вам из сказки пришла. А из какой сказки знаете? (Маша и медведь) Вижу, сказки вы любите. Слушать. Сейчас я посмотрю, как вы сказки знаете, я загадаю вам загадки про сказки, а вы отгадайте: 1. Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей,Сквозь очки свои глядитДобрый доктор … (Айболит)2. Что за странный человечек деревянныйНа земле и под водойИщет ключик золотой?Всюду нос суёт свой длинный.Кто же это? ... (Буратино)3. Возле леса, на опушке,Трое их живёт в избушке.Там три стула и три кружки.Три кроватки, три подушки.Угадайте без подсказки,Кто герои этой сказки? (Три медведя)4. Бабушка девочку очень любила.Шапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла своё.А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)5. Он гулял по лесу смело,Но лиса героя съела,На прощанье спел, бедняжка,Его звали … (колобок)6. В Простоквашино он жил,И с Матроскиным дружил,Простоват он был немножко,Звали пёсика … (Шарик)Маша: - Ух, какие вы молодцы!Знаете сказки, порадовали меня.Воспитатель: - Ребята, а знаете ли вы как появляются книги?Маша:- Я знаю, знаю. Они на грядках вырастают, есть листочки, есть корешок. Смотрите какую я книжку у себя на огороде вырастила (достаёт книжку). Да пошутила я, пошутила. Шуток что ли не понимаете?Воспитатель: - Есть листок, есть корешок, А не куст, и не цветок. На колени к маме ляжет, Обо всем тебе расскажет.Да, ребята, у книги есть корешок (Показывает), листочки – странички, а еще есть обложка. Она защищает книги от повреждений и придаёт ей нарядный вид. На обложке пишут название и автора книги. А кто такой автор? Тот, кто придумал и написал книгу. Ещё его можно назвать писатель или поэт, если книга в стихах. Каких мы с вами знаем детских писателей?Маша: - Я, я, я – писатель. Я тоже люблю писать в книгах! Да пошутила я, пошутила. Шуток что ли не понимете?Дети называют известных им авторов, воспитатель показывает портреты писателей.Воспитатель:- А сейчас давайте немного отдохнём, сказка нам в этом поможет.Физ.минутка:Сказка даст нам отдохнуть.Отдохнем и снова в путь!Нам советует Мальвина:- Станет талия осиной,Если будем наклонятьсяВлево – вправо десять раз.Вот Дюймовочки слова:- Чтоб была спина пряма,Поднимайтесь на носочки,Словно тянитесь к цветочкам.Раз, два, три, четыре, пять,Повторяйте-ка опять:Раз, два, три, четыре, пять.Красной Шапочки совет:- Если будешь прыгать, бегать,Проживешь ты много лет.Раз, два, три, четыре, пять,Повторяйте-ка опять:Раз, два, три, четыре, пять.Дала нам сказка отдохнуть!Отдохнули? Снова в путь!Воспитатель снова берёт книгу, открывает её.- Первая страница книги называется - титульный лист. На нём обычно написано то же, что и на обложке, но более подробно.Детские книги яркие, нарядные, с картинками, так и просятся в руки. Это заслуга художника. Картинки в книге называются – иллюстрациями, а художник, который их рисует – иллюстратор.Многие книги состоят из отдельных стихов, рассказов, сказок. Чтобы узнать какие именно произведения собранны в книгу и быстро найти их, в конце книги есть содержание.Чтобы книга получилась интересная, красочная вложено много труда многих людей, поэтому с книгой нужно обращаться бережно, аккуратно.Маша: - А теперь давайте поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы вместе и громко отвечайте: Я!Кто пришёл сюда играть? – Я.Книжки умные читать? – Я.Кто из вас не любит скуки? – Я.Кто здесь мастер на все руки? – Я.А кто книжки бережет? – Я.Книги под кровать кладёт?Кто странички в книгах рвёт?Молодцы, ребята! Я вижу, вы любите читать книги и умеете с ними обращаться и поэтому я принесла вам подарок. Вот эти интересные, яркие книги. Читайте книги, дружите с книгами, а мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания!Дети рассматривают подаренные Машей книги.
