Введение и закрепление грамматического материала по теме "Условные предложения 2 типа"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Введение и закрепление грамматического материала по теме "Условные предложения 2 типа"
Автор: Войтина Элина Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Введение и закрепление грамматического материала по теме "Условные предложения 2 типа"
Автор: Войтина Элина Михайловна
Методическая разработка урока английского языка для 7 классаТема: Условные предложения второго типа (Second Conditional). Цели урока- Образовательная: познакомить учащихся с условными предложениями второго типа, их структурой и употреблением.- Развивающая: развивать навыки устной и письменной речи, логическое мышление, воображение.- Воспитательная: формировать интерес к изучению английского языка, культуру общения.Оборудование и материалы- Доска, маркеры, карточки с заданиями, проектор (по возможности), презентация с примерами. Ход урока 1. Организационный момент, приветствие (2 мин.) 2. Создание условий для самостоятельного формулирования обучающимися темы и цели урока. (5 мин.)Учитель задаёт вопросы:- What would you do if you found a magic lamp?- If you could meet any famous person, who would it be?Обсуждение ответов на русском и английском. Вводится понятие «нереальное условие» (условие, которое маловероятно или невозможно в настоящем). Обучающиеся самостоятельно формулируют тему и цель урока.3. Объяснение грамматики (7 мин.)На доске записывается структура:If + Past Simple, would + инфинитив.Пример: If I had a million dollars, I would travel the world.Объясняется значение: говорим о воображаемых, маловероятных ситуациях в настоящем или будущем. 4. Практическая часть (15 мин.)Упражнение 1.Ученики составляют предложения по образцу:If I were you, I would...If I had superpowers, I would...Упражнение 2. Работа в парах.Ученики задают друг другу вопросы:What would you do if...?Where would you go if...?Упражнение 3. Творческое задание.Ученики пишут 3–4 предложения о том, что бы они сделали, если бы были волшебниками/президентами/инопланетянами.5. Закрепление (5 мин.)Игра «Цепочка предложений»: один ученик начинает (If I had a car...), следующий продолжает (I would drive to the sea...). 6. Рефлексия и домашнее задание (3 мин.)Вопросы для обсуждения:- Что было самым интересным?- Что было трудно?Домашнее задание: написать мини-сочинение «If I were a millionaire...». Итог урокаУчащиеся научились строить и использовать условные предложения второго типа, развили воображение и навыки общения на английском языке.
