Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Патриотическое воспитание в МГГТК ФГБОУ ВО "АГУ"
Автор: Колесникова Татьяна Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Патриотическое воспитание в МГГТК ФГБОУ ВО "АГУ"
Автор: Колесникова Татьяна Александровна
Тема: «Патриотическое воспитание в МГГТК ФГБОУ ВО «АГУ»»Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей Родине. Это гораздо больше… Это — сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживание вместе с ней её счастливых и её несчастных дней.А.Н. ТолстойПатриотизм часто ошибочно путают с такими страшными явлениями, как ксенофобия, национализм, ненависть к другим странам. Но настоящий патриот уважает другие государства и культуры. Любовь к Родине не предполагает неприязни к гражданам других стран.Принципы патриотизма:Патриота отличает намерение защищать интересы своей страны и людей, живущих в ней, бережное отношение к родному дому, улице, городу. Соблюдение законодательства страны, труд во благо Отечества, бережное отношение к родному языку и культуре. Патриот — это человек, который чувствует единение со своими соотечественниками. И проявляется оно не в хулиганских действиях, совместных попытках оскорбить иные народы, их чувства, ценности или религию, а в совместных попытках сделать жизнь в стране лучше, работой над спокойным и счастливым будущим детей и внуков. Нездоровый патриотизм может породить опасные и чуждые истинному патриоту идеологии. Такие как шовинизм. «Только мой народ хороший» — это НЕ патриотизм. «Все народы достойны уважения, но мне ближе всего мой народ, и его ценности» — это позиция патриота Патриотическое воспитание на всем протяжении российской истории находится в поле зрения государства, приобретая особое значение в периоды внутренних и международных кризисов. Современная реальность изобилует вызовами, эффективно противостоять которым может только сплоченное российское общество, построенное на традиционных духовно-нравственных ценностях, объединяющее социально активных граждан со зрелым гражданским самосознанием, которые осознанно включены в жизнь и развитие своей страны.Обострение внешнеполитических проблем, усиление межгосударственных противоречий, экономическая нестабильность, попытки разрушения традиционных ценностей, искажения мировой истории, пересмотра взглядов на роль и место России в ней, реабилитации фашизма, разжигания межнациональных и межконфессиональных конфликтов, распространение деструктивных идеологий, насаждение чуждых нравственных и поведенческих моделей – все это требует оперативного и адекватного реагирования со стороны системы патриотического воспитания. Патриотическому воспитанию необходимо отвечать задачам дальнейшего укрепления российской государственности и консолидации общества, обеспечивать идейную и идеологическую основу наращиванию экономической и политической мощи России. При этом, патриотическая работа не должна быть осложнена противоречивыми интерпретациями ее ключевых положений. Проблема нравственного и патриотического воспитания молодежи остро встает в современных условиях, когда все чаще появляются факты искажения исторической правды. Некоторые политики и историки пытаются подвергнуть сомнению значимость вклада советского народа в Победе во Второй мировой войне. Под лозунгами переосмысления тех исторических событий некоторые авторы доходят до откровенной фальсификации.Основной категорией общества, на которую нацелены попытки переписания истории, привития новых традиций и отбрасывания, устоявшихся моральных и этических ценностей, является молодежь, которая подобно губке впитывает то, что она видит вокруг, то, что ей показывают, о чем говорят. Самой активной и реакционно-способной является учащаяся молодежь – студенты.Общество осознает, что отсутствие чётких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, отсутствие системы патриотического воспитания может привести к серьезным проблемам в государстве. Патриотическое и гражданское воспитание молодежи одна из основных задач современных образовательных.Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения – залог стабильного развития страны в будущем. Этот процесс длительный по времени, сложный по содержанию и достаточно разбалансированный с точки зрения методического осуществления.Термин «патриотизм» - (от греч. patriótes — соотечественник, patrís — родина, отечество) любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.Однако данное понятие употребляется не только в научно-исследовательской и педагогической литературе, но и в выступлениях, дискуссиях, статьях, предвыборных программах политиков и политических партий, движений, деятелей культуры, искусства и т.д. неся иногда иной смысл.Наиболее точно и достаточно кратко и конкретно говорит о патриотизме как о национальном чувстве Р. О. Яковлев, указывая, «Чувство патриотизма не образуется и не существует само по себе, оно возникает в ответ на различные исторические вызовы, которые бросают жизненные реалии существующему в конкретном времени обществу».Для России возможен только союз всех народов, ее населяющих, с их богатством культур и нравственных ценностей, на основе общих духовных начал и общенациональных интересов. Во все времена такая общность позволяла народам России преодолевать трудности и побеждать всех своих врагов.Исторический опыт свидетельствует, что успешное общественное и государственное развитие возможно только в условиях духовного единства на основе собственных культурных, исторических, конфессиональных традиций. Кто отрекается от своего прошлого, кто видит в истории своего народа не героические усилия, а только цепь преступлений и бессмысленных жертв, тот не в состоянии понять истинных интересов народа и определить условия его процветания.В современных условиях развития Российского государства одной из важнейших проблем, требующей решения, является необходимость обеспечения единства и целостности страны, что особенно важно в связи с последними внешнеполитическими событиями. Поэтому государством делается акцент на воспитание гражданина РФ, патриота - носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбе Родины.В условиях становления гражданского общества и правового государства задачей учебных заведений является воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, обеспечивающей трудом свою материальную независимость.Новое время требует от системы СПО формирования не только профессиональных качеств у студентов, но и формирование активной жизненной позиции подрастающего поколения России. Активная жизненная позиция юных граждан нашего общества их ориентация на ценности отечественной культуры, формирования у них ценностного отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому не может формироваться без патриотического воспитания. Воспитательная деятельность должна быть направлена на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, к природе и окружающей среде.Патриотическое воспитание — целенаправленный процесс формирования у детей и молодежи чувства национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.Целью гражданско-патриотического воспитания является: формирование у населения патриотического сознания, гражданской ответственности, любви и уважения к Родине на основе единых патриотических ценностей, гордости за собственную страну, ее историю и культуру, достижения в экономике, науке и спорте, готовности к служению Отечеству и созидательной защите интересов Российской Федерации.Основными ориентирами патриотического воспитания является формирование гражданско-патриотических качеств направлено на формирование патриотизма, которое включает в себя:чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос; уважительное отношение к языкам многонационального народа; заботу об интересах Родины; осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости; проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине; гордость за социальные и культурные достижения своего Отечества, за символы государства и его народ; чувство уважения к истории Родины и народа, его обычаям и традициям; ответственность за судьбу государства и его народа, за их будущее, которое выражается в стремлении посвящать весь свой труд и способности укреплению могущества и расцвету Родины; гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности. О значимости гражданского и патриотического воспитания молодежи неоднократно говорилось в Посланиях Президента РФ В.В. Путина Федеральному собранию РФ, так же этот вопрос постоянно поднимается на встречах с представителями общественности «… вопрос о патриотическом воспитании молодежи –это разговор о самом главном: о ценностях, о нравственных основах, на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну. Воспитание молодых людей в духе патриотизма в самом хорошем, а не плохом смысле этого слова - оно чрезвычайно важно, и мы уже начинаем повсеместно это делать.» В.В. Путин.Два года спустя Президент России Владимир Путин в ходе заседания Совета по межнациональным отношениям 03.07.2014г. указал на первоочередные приоритеты скорейшего решения проблемы гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи России в современных условиях является одним из приоритетов государственной политики в области образования.: «Важно, чтобы молодёжь понимала всю значимость национальной политики, национального и культурного многообразия. В нём, в этом многообразии, безусловно, сила, преимущество нашей страны, которая веками впитывала разные традиции, культуры, разные этносы… Нужно чётко сформулировать приоритеты государственной молодёжной политики». Нормативно-правовые аспекты патриотического воспитания определяются в государственных документах Российской Федерации - Конституции РФ, федеральных законах, постановлениях Правительства РФ, федеральных программах.В документах, принятых Министерством просвещения РФ, утверждается, что общественно-государственная система образования, ориентированная на формирование гражданских чувств, сознания, активной позиции студентов, способна обеспечить консолидацию общества, поддержание общественной и экономической стабильности, упрочить единство народов. Внедрение рабочих программ воспитания в образовательных организациях среднего и начального профессионального образования на основе примерной рабочей программы воспитания. Обновление содержания и технологий социально- педагогической, художественной, естественнонаучной, технической, туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной направленности дополнительного образования детей в целях реализации направлений системы воспитания.Исходя из своего опыта работы могу сделать вывод, что педагог который проводит работу по гражданско –патриотическому воспитанию подрастающего поколения, в первую очередь должен сам быть патриотом своего образовательного учреждения, города, страны. Не на словах, а на деле показывать свою активную жизненную позицию, быть примером для своих учеников и воспитанников. Работать в тесной взаимосвязи с родителями и обучающимися, во всех делах находиться вместе с ними показывать все на своем примере. Как на уроках, так и во внеурочное время стараться воспитывать в них порядочность, ответственность, отзывчивость, воспитывать интерес к истории своей семьи, образовательного учреждения, города, страны. У нас учатся дети разных национальностей, поэтому в рамках патриотического воспитания, чтобы предупредить в будущем конфликты между ребятами разных национальностей в колледже проводятся мероприятия, посвященные национальным культурам.Исходя из цели, перед образовательными учреждениями ставятся задачи утверждения в сознании и чувствах школьников социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышения престижа военной службы; создания возможностей для активного вовлечения учащихся в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических проблем; привития чувства гордости, уважения и почитания символов России - Герба, Флага, гимна, другой российской символики и исторических святынь Отечества; формирования национальной терпимости.Перед образовательными учреждениями ставятся задачи:формирование и утверждение в сознании и чувствах студентов социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышения престижа военной службы; создания возможностей для активного вовлечения студентов в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических проблем; привития чувства гордости, уважения и почитания символов России - Герба, Флага, гимна, другой российской символики и исторических святынь Отечества, формирования национальной терпимости. Работа по патриотическому воспитанию наших студентов направлена на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.Такие качества как вера в себя, вера в то, что он знает и умеет, чувство собственного достоинства необходимо формировать в процессе патриотического воспитания посредством различных средств и способов. Кинофильмы, книги, встречи с ветеранами боевых действий, их рассказы о подвигах лучших сынов Отечества стали основой патриотического воспитания.Гражданственность, идентичность и гордость, что он Россиянин – основа которая прививается будущим специалистам в нашем колледже.В МГГТК ФГБОУ ВО «АГУ» проводятся мероприятия по патриотическому воспитанию обучающихся колледжа.1. Взаимодействие обучающихся колледжа и коллективов МЧС, МВД, ВС РФ, общественных организаций, которое делиться по следующим направлениям:Теоретическое направление:проведение бесед и лекций на темы истории армии, встречи с участниками боевых действий, ветеранами боевых действий и войн, значения службы в Вооруженных силах и значимости охраны Родины; лекции по технике безопасности, работе в экстремальных условиях и защите населения в кризисных ситуациях. Практический блок:посещение музеев боевой славы, экспозиций оружия и техники; участие в военных сборах, практика стрельбы, ориентирования на местности, оказания первой медицинской помощи и тактической медицине, эвакуация раненого (пострадавшего), отработка навыков строевой подготовки и действий солдата в бою соревнования по разборке и сборке автомата; организация игры «Зарница»; 2. Формирование правовых знанийФормирование правовых знаний является важным аспектом воспитания гражданина, способствующего развитию патриотизма и ответственности перед обществом. Основные пути формирования правовых знаний включают следующие элементы:Учебные дисциплины: Уроки права, обществознания и истории играют ключевую роль в обучении учащихся основам законодательства, правам и обязанностям граждан, а также историческому наследию страны. Эти предметы помогают сформировать понимание правовой системы государства и её роли в жизни общества.Тематические мероприятия: Организация лекториев, встреч, бесед и викторин способствует углублению знаний о правах и обязанностях граждан. Такие мероприятия позволяют студентам взаимодействовать с экспертами и специалистами, получать практические советы и рекомендации по защите своих прав. В колледже проведены такие мероприятия как- «Закон и порядок»: Встречи с представителями правоохранительных органов, психологическими службами, органами прокуратуры и медицинскими работниками предоставляют возможность задать вопросы специалистам и получить квалифицированные консультации.- Участие в социологических опросах: Студенты участвуют в исследованиях общественного мнения, что помогает развивать аналитическое мышление и умение обрабатывать информацию.Все перечисленные мероприятия направлены на формирование правового сознания граждан, развитие чувства ответственности и уважения к закону. Они служат основой для дальнейшего развития гражданского общества и укрепления патриотизма.3. Волонтерские движения и участие в общественных движенияхВолонтерские движения играют важную роль в формировании активной гражданской позиции молодежи и развитии общества в целом. Каждый год в апреле месяце в колледже проводится мероприятие под названием «Неделя добра»Основные направления мероприятия:Помощь ветеранам ВОВ Помощь ветеранам и семьям участников специальной военной операции Поддержка инвалидов и пенсионеров Участие в субботниках и уборке памятников героев ВОВ, уборка захоронений участников ВОВ Регулярно проводят уборку территорий, парков и улиц, улучшая экологическое состояние города 4. Патриотическая деятельность:студенты пишут письма российским военнослужащим, поддерживая моральный дух солдат; участвуют в автопробегах, форумах и других мероприятиях, направленных на воспитание патриотизма среди молодежи. Таким образом, волонтерские движения, подобные способствуют формированию активной гражданской позиции, воспитанию чувства ответственности и уважения к старшим поколениям, а также развитию позитивных качеств личности. Их деятельность важна не только для конкретного региона, но и для всей страны, поскольку формирует основы гражданского общества и укрепляет социальные связи между поколениямиТворческая деятельность играет ключевую роль в воспитательном процессе, особенно в контексте формирования гражданских ценностей и патриотического воспитания. Она позволяет студентам выразить себя, развить творческие способности и укрепить чувство принадлежности к своей стране и обществу. Рассмотрим подробнее некоторые аспекты творческой деятельности студентов колледжа.Формы творческой деятельности:литературно-творческие мероприятия (конкурс военных стихотворений, написание сочинений на военную тему); концерты и театральные постановки; 4. Мероприятия по сплочению и интеграции:кулинарные соревнования: «Широкая масленица», «Адыгейский новый год»; новогодний марафон; спортивное мероприятие «А ну ка парни»; конкурс «Мисс МГГТК АГУ»; конкурс стенгазет. Эти мероприятия формируют эстетический вкус и культурный уровень студентов, способствуют укреплению дружбы между представителями разных народов, живущих в России.5. Здоровый образ жизни, физическая культура и спортВ немалой степени патриотическое воспитание зависит от их физического здоровья. «В здоровом теле - здоровый дух», - утверждал основатель медицины Гиппократ.Здоровье - благо и счастье для каждого человека и необходимое условие существования государства.Одним из эффективных способов оздоровления нации является физическая культура, формирование здорового образа жизни населения страны. Физическое совершенствование является важнейшей составляющей военно-патриотического образования учащихся. Формирование здорового образа жизни и занятия спортом являются важными составляющими образовательного процесса в колледже. Физическая активность и правильное питание способствуют улучшению здоровья, повышению работоспособности и общей жизненной активности студентов.Меры по поддержке здорового образа жизни:Регулярные медицинские осмотры позволяют выявить возможные проблемы со здоровьем на ранних стадиях и принять меры профилактики;Организация бесед и классных часов на тему «Здоровья и спорт» помогает повысить осведомленность студентов о важности ведения активного образа жизни.Обсуждение вопросов питания, вредных привычек и способов поддержания физического здоровья стимулирует интерес к здоровым привычкам.Участие в спортивных мероприятиях:Коллективные тренировки и участие в соревнованиях способствуют развитию командного духа и мотивации к регулярным физическим нагрузкам;Спортивные секции и кружки предоставляют возможность заниматься различными видами спорта, выбирая наиболее подходящие виды физической активности.Ежегодные состязания и спортивные акции:соревнования по футболу спортивные эстафеты и др. На территории колледжа находится физкультурно-оздоровительный комплекс «Акуанда». «Акуанда»- это современный бассейн, где у студентов проходят занятия по физической культуре.Занятия спортом способствуют развитию личностных качеств, таких как дисциплина, ответственность и целеустремленность. Таким образом, включение физической культуры и спорта в образовательный процесс колледжа является необходимым условием для гармоничного развития личности и укрепления здоровья студентов.Подводя итог, хочу сказать, что в ситуации, которая сейчас сложилась в мире гражданско-патриотическое направление в воспитании очень важно. Его значимость можно поставить на одну ступень с получением образования, профессии и ценностями семьи. Кого мы сейчас воспитаем, тому мы и передадим нашу страну.Директор, администрация и преподавательский состав колледжа, в общем-то, как и сами студенты хорошо понимают важность быть патриотом, любить Родину большую и малу ее ценности, чтить традиции и быть гражданином совей страны. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи» Основы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Методические рекомендации Утверждены Экспертным советом по патриотическому воспитанию при ФГБУ «Роспатриотцентр» 10.10.2022 года, Москва 2022 год стр.3-4); Загыртдинов Р.Б. Военно-патриотическое воспитание молодежи на примере истории ВОВ / Материалы межрегиональной научно- практической конференции «От Великой Победы – к Великой России: историческая память и будущее России», г. Пенза, 2010, с.112. Ленин В. И., Полн. собр. соч., 5 изд., т. 37, с. 190, Лит.: Ленинизм и национальный вопрос в современных условиях, 2 изд., М., 1974; Рогачев П М., Свердлин М. А., П и общественный прогресс, М., 1974. Большая советская энциклопедия. 10.06.2025 17:47:21. Яковлев Р. О. Исторические этапы развития патриотического воспитания в России // Наука и школа. 2017. № 2. С. 169–174. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи» Основы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Методические рекомендации Утверждены Экспертным советом по патриотическому воспитанию при ФГБУ «Роспатриотцентр» 10.10.2022 года, Москва 2022 год стр. (Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся пункт 2 ) Педагогическая энциклопедия «Словарь по образованию и педагогике» ) (Стратегию развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утверждена Постановлением Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р. ) (Встреча с представителями общественности по вопросам патриотического воспитания молодёжи 12 сентября 2012 года, Краснодар Стенографический отчёт о встрече с представителями общественности по вопросам патриотического воспитания молодёжи Стенографический отчёт о заседании Совета по межнациональным отношениям 03.07.2014 год 16.50 Кремль Москва (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта Основного общего образования»)
