Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие по сказкам народов России"
Автор: Осинина Лилия Камильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие по сказкам народов России"
Автор: Осинина Лилия Камильевна
Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Сказки народов России», воспитывать любовь к народному творчеству.Задачи: развивать представление о том, что Россия большая многонациональная страна, все люди которой хотят жить в мире и согласии.Обобщающие: обобщать знания детей о сказках, их героях, характерных качествах.Развивающие: развивать у детей мышление, внимание, память, речь.Развивать инициативу и умение действовать согласованно.Вызывать у детей желание общаться с книгой.Ход.Сюрпризный момент. В группе стоит сундук.В: ребята, что это?Д:- сундук.В: -а чей он, откуда?Д: - не знаем.В: -откроем посмотрим, что в нем, возможно, мы догадаемся чей он, увидев содержимое?Д: -да.В: - посмотрите ребята, что это?Д: — это куклы.В: во что одеты эта кукла?Д: эта кукла в русском национальном костюме.В: как вы это определили?Д: на ней русский народный сарафан и кокошник.В: правильно, молодцы.В: еще одна кукла, в каком она национальном костюме?Д: на кукле татарский костюм.В: что в него входит?Д: это татарская жилетка с вышивкой и татарский женский головной убор калфак.В: верно ребята.В: костюм какой национальности на этой кукле?Д: мордовскийВ: как вы определили ребята?В: ребята как называется мордовский фартук? Сложно, давайте я вам подскажу передник или по мордовский запон, а мордовский головной убор называют – панга, повторите ребята.В: чей же все же это сундук, и почему в нем лежат куклы в национальных костюмах? (выставить на полки кукол и книги)Д: потому что мы живем в России, а Россия многонациональная страна, в ней живут люди разной национальности, наши народы живут дружно, как мы в нашей группе.В: в сундуке еще что-то лежит, что это ребята?Д: это книги, сказки.В: какие бывают сказки ребята?Д: русские народные, авторские, татарские народные, мордовские, чувашские, нанайские…В: правильно ребята, вижу еще конверт с письмом, возможно прочитав его мы узнаем чей же это сундук.Письмо Дорогие дети, пишет вам бабушка сказочница, на данный момент я не могу присутствовать на вашем занятии, так как я отправилась на экспедицию на крайний север, чтобы пополнить свою копилку сказок.А вам предлагаю отправиться в виртуальное путешествие по сказкам народов России.Во время путешествия вам предстоит выполнить различные задания, за правильно выполненное задание вас ждет подарок. Когда все подарки соберете на доске, посмотрите, что получилось и сделайте то же самое.В: первое задание «Викторина по сказкам народов России»Присаживайтесь на стульчики.Презентация на телевизоре.В: молодцы ребята. Задание выполнено верно?Д: да.В: доставай Вова подарок, что это?Д: кукла в русском национальном костюме.В: Ребята, следующее задание – работа с интерактивной доской.Правила работы у доски с соблюдением дистанции.В: посмотрите ребята на доску, иллюстрации к каким сказкам здесь изображены?Д: по щучьему велению, три сестры.В: правильно ребята, а какие это сказки, каких народов?Д: Русская народная сказка и татарская народная сказка.В: вам нужно распределить героев по сказкам.В: кто желает первым поработать у доски?В: подходи Женя к доске, нажимай на кнопку с персонажем из сказки.Работа с интерактивной доской.В: молодцы ребята, справились с заданием?Д: да.В: посмотри Азалия, какой там подарок? Д: кукла в Чувашском костюме.В: хорошо, прикрепи куклу к доске. В: присаживайтесь на стульчики ребята.В: следующее задание инсценировка сказки. Кто хочет проиграть сказку?Д: можно мы?В: конечно, выходите, какую сказку вы нам покажете?Д: мы покажем сказку «Петух и павлин»В: А чья эта сказка? какого народа?Д: Калмыцкая народная сказка.Инсценировка сказки. (Фон на доске, музыка)В: молодцы, похлопаем нашим артистам.В: с заданием справились?Д: да.В: Посмотри Ваня какой там следующий подарок?Д: кукла в Татарском национальном костюме.В: замечательно, прикрепи ее к доске.В следующее задание «Помогите герою сказки»В: ребята кто же из героев сегодняшних сказок нуждается в помощи?Д: петух.В: почему вы так думаете?Д: в сказке павлин его оставил без красивого хвоста.В: правильно ребята.В: Ребята разделитесь на пары и присаживайтесь за столы, к готовому шаблону петуха при помощи прищепок нужно приделать хвост (большие прищепки) и хохолок (маленькие прищепки).В: с заданием справились?В: Доставай Женя подарок из конверта, что там?Д: кукла в Мордовском национальном костюме.Дежурные, уберите пожалуйста все со столов.В: А сейчас предлагаю поиграть в Русскую народную игру «Карусель»В: молодцы ребята.В: следующее задание «Работа по точкам», проходите за столы ребята, дежурные помогите мне пожалуйста, ваша задача обвести героев сказки по точкам, сказать кто эти герои и из какой они сказки.Работа по точкам.В: молодцы ребята, раскрасим мы получившихся герое в группе, дежурные уберите пожалуйста со столов.В: хорошо ребята, справились с заданием?В: Какой же там подарок, посмотри пожалуйста ТимофейД: кукла в Ненецком национальном костюме.В: ребята вы большие молодцы, наше виртуальное путешествие закончилось, пора возвращаться в садик.В: - Что больше запомнилось в нашем путешествии?В: что было интереснее всего? В: для чего и где пригодятся полученные сегодня знания?В:-со всеми заданиями справились? В: сказки каких народов России мы вспомнили? В: Ребята вспомните что нам писала бабушка сказочница, посмотрите на доску, что у вас получилось, что же у нас получилось из кукол в костюмах народов России? Д: получился хоровод. В: правильно, хоровод дружбы народов. Встаем ребята в хоровод.В: Уважаемые гости, хотим представить вашему вниманию татарскую национальную игру « Тюбетейка».Конспект занятия по социализации «Путешествие по сказкам народов России»
