Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Памятка для родителей «БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД»
Автор: ГРИГОРЯН АНУШ СЕРОБОВНА
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Памятка для родителей «БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД»
Автор: ГРИГОРЯН АНУШ СЕРОБОВНА
Практическое задание 3.21. Выберите верный ответ(-ы). Какие условия необходимо учитывать при планировании образовательного процесса?а) объективно оценивать уровень своей работы в момент планирования (что уже пройдено с детьми, какие результаты получены);б) выделять цели и задачи планирования на определенный период работы (перспективный план), соотнося их с основной образовательной и примерной основной образовательной программами, возрастным составом группы детей и приоритетными направлениями образовательного процесса в ДОО;в) определять направления, вектор развития системы образования;г) четко представлять те результаты работы, которые должны быть достигнуты к концу планируемого периода;д) выбирать оптимальные формы, средства, методы, помогающие добиться поставленных целей, а значит получить планируемые результаты.2. Приведите примеры каждого из 4-х темообразующих факторов исходя из практики своей работы.Реальные события, происходящие в окружающем мире и вызывающие интерес детей. Например, яркие природные явления и общественные события, праздники. Воображаемые события, описываемые в художественном произведении, которое воспитатель читает детям. Например, темы «А. С. Пушкин», «Древние люди», «Динозавры». События, специально «смоделированные» воспитателем исходя из развивающих задач. Например, внесение в группу предметов, ранее неизвестных детям, с необычным эффектом или назначением, вызывающих интерес и исследовательскую активность. События, происходящие в жизни возрастной группы, «заражающие» детей и приводящие к возникновению на какой-то промежуток времени интересов, корни которых лежат, как правило, в средствах массовой коммуникации и игрушечной индустрии. Например, увлечение динозаврами. 3. Представьте в качестве примера часть плана комплексно-тематического планирования психолого-педагогической работы с детьми.Комплексно – тематическое планирование психолого – педагогической работы с детьми
