Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Театрализованное развлечение "Заюшкина избушка"
Автор: Овчинникова Яна Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Театрализованное развлечение "Заюшкина избушка"
Автор: Овчинникова Яна Сергеевна
Театрализованное развлечение « Заюшкина избушка». Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки «Заюшкина избушка», вызвать интерес к театрализованной деятельности; создать эмоционально положительный климат в группе; развить умение следить за действиями сказочных героев. Задачи: учить внимательно слушать сказку до конца и следить за развитием сюжета; способствовать развитию памяти; побуждать к высказыванию о понравившемся спектакле; отвечать на вопросы по сюжету. Интеграция образовательных областей: коммуникация, задачи: повторять не сложные фразы, обогатить словарный запас детей через театрализованную деятельность, формировать умение отвечать на вопрос «кто?». социализация, задачи: создание условий для систематического восприятия театрализованных выступлений педагогического театра (взрослых), развитие интереса к подражанию движениям животных под звучащее слово; физическая культура, задачи: сохранять устойчивое положение тела, формировать умения действовать сообща; познание, задачи: развитие умения двигаться с педагогом в определеннном направлении, формирование представлений о весенних изменениях в природе: тает снег, потеплело; чтение художественной литературы: сопровождние чтения показом персонажей настольного театра. Развивать интерес к народному творчеству- фольклору. Материал: пальчиковый кукольный театр (заяц, собака, лиса, петух, медведь, волшебная коробочка для сюрпризного момента).Ход занятия.Дети сидят на стульчиках.Воспитатель.За ступенькою, ступенька –Станет лесенка,Слово к слову ставьСтавь складненько –Будет песенка,А колечко на колечко –Станет вязочка.Сядь со мною на крылечко,Слушай сказочку.Затем воспитетель предлагает послушать детям сказку и вносит в группу волшебный сундучок. Рассказывает сказку «Заюшкина избушка», показывая кукол пальчикового вязаного театра, выразительно произнося текст. После сказки воспитатель проводит с детьми пальчиковую игру «Заюшкина избушка». Дети встают в центре зала образуют круг вместе с воспитателем. Воспитатель.На полянке дом стоит (сложить ладошки домиком),Ну а к дому путь закрыт (расположить ладошки ребром, по одной линии),Мы ворота открываем (развернуть ладошки),Всех вас в домик приглашаем(помахивание пальчиками).Стол стоит на толстой ножке(ладошка лежит на кулачке).Рядом стульчик у окошка(ладошка смотрит вверх и прижата к кулачку).Два бочонка под столом (два кулочка).Вот какой мы видим дом (протянуть ладошки вперед).Воспитатель хвалит детей за игру и приглашает садится. Воспитатель. Ребята,мы с вами поиграли, представление посмотрели, а теперь вспомним какая сказка живет в волшебном сундучке и кто ее герои. Затем воспитатель, используя кукол пальчикового театра, задает детям вопросы по сюжету и предлагает имитировать голоса животных. Кто жил в ледяной избушке? (лиса)Кто жил в деревянной избушке? (зайчик)Кто помогал зайчику прогнать лису из его избушки? (медведь, петух, собака).Воспитатель .Вам понравилась сказка? Молодцы! Очень внимательно слушали и отвечали на все вопросы, весело поиграли.Как только в другой раз вы захотите ее послушать, мы откроем наш волшебный сундучок и сказка снова в гости к нам придет. Давайте попрощаемся со сказкой и с ее героями.До свиданья, сказка! Приходи к нам в гости!Воспитатель уносит волшебный сундучок, дети идут играть.
