ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
для 1-го класса �Сказка как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников�
Пояснительная записка
Программа разработана для 1-го класса и ориентирована на формирование у младших школьников духовно-нравственных ценностей через знакомство с лучшими произведениями русского народного фольклора и классической детской литературы. Сказочные произведения позволяют формировать основы морали, представление о доброте, дружбе, смелости, трудолюбии и патриотизме.
Программа нацелена на воспитание устойчивого интереса к книге, приобщение к искусству слова, развитие читательских навыков и любви к литературе.
Программа соответствует требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования (ФГОС НОО) и учитывает возрастные особенности первоклассников.
Цель программы:
Формирование нравственных убеждений и добродетельных черт характера младших школьников через восприятие и осмысление содержания сказок.
Задачи программы:
Создать условия для знакомства с русским народным творчеством и классическими детскими сказками отечественных писателей.
Воспитывать чувство сопереживания героям, учить различать добро и зло, хорошие и плохие поступки.
Развивать речь, мышление, воображение, память, расширять активный словарь и кругозор.
Воспитывать уважительное отношение к старшим, семье, друзьям, окружающей природе и своему народу.
Поддерживать стремление детей к активной творческой деятельности.
Направленность программы:
Художественно-эстетическая, социально-педагогическая, развивающая.
Участники программы:
Учащиеся 1-го класса, родители, педагоги, библиотекари.
Форма организации:
Занятия проводятся в группе, индивидуально, в малых подгруппах. Используются активные методы обучения, игровые приемы, экскурсии, практические занятия.
Продолжительность курса:
Один учебный год, всего 34 часа (1 занятие в неделю, по 30-40 минут).
Тематический план программы
№
Тема занятия
Количество часов
1
Русские народные сказки о животных
3
2
Народные бытовые сказки
3
3
Волшебные русские народные сказки
4
4
Авторские сказки отечественных писателей
4
5
Сказки народов мира
3
6
Практические занятия (театр, выставка рисунков)
4
7
Экскурсии в библиотеки, музеи (обзор сказок)
2
8
Проектная деятельность (создание своей сказки)
3
9
Итоговое мероприятие ("День сказок")
2
10
Резерв
2
Всего: 34 часа.
Основное содержание программы
Блок 1. Русские народные сказки о животных (3 ч.)
Знакомство с такими сказками, как �Колобок�, �Лиса и Журавль�, �Заюшкина избушка�. Акцент делается на осознании значимости дружбы, товарищества, хитрости и смекалки.
Блок 2. Народные бытовые сказки (3 ч.)
Изучаем сказки типа �Мужик и медведь�, �Два жадных медвежонка�. Акцентируется внимание на формировании представления о труде, терпении, честности и скромности.
Блок 3. Волшебные русские народные сказки (4 ч.)
Прочитываем сказки �Василиса Прекрасная�, �Иван Царевич и серый волк�. Задача – показать чудеса добра, мудрости, героизма и чудесной судьбы, вдохновляя детей верить в чудо и стремиться к добру.
Блок 4. Авторские сказки отечественных писателей (4 ч.)
Ознакомление с творчеством Пушкина, Толстого, Ушинского. Анализируют сказки �Спящая царевна�, �Три поросенка�, �Конёк-Горбунок�. Акцент сделан на развитии вкус к прекрасному и пониманию художественных образов.
Блок 5. Сказки народов мира (3 ч.)
Осваиваем сказки разных стран и народов, формируя толерантность и интерес к другим культурам (�Красная Шапочка�, �Синяя птица�).
Блок 6. Практические занятия (4 ч.)
Театральные постановки, выставка рисунков, просмотр мультфильмов по сказкам.
Блок 7. Экскурсионная программа (2 ч.)
Посещение библиотечных кружков, музеев, книжных ярмарок с целью расширения знаний о сказочном жанре.
Блок 8. Проектная деятельность (3 ч.)
Совместная разработка детьми собственной сказки с обязательным отображением важных человеческих качеств.
Блок 9. Итоговое мероприятие (2 ч.)
Проведение праздничного события �День сказок�, куда приглашены родители и гости.
Оценочно-диагностический инструментарий
Оцениваются активность и вовлечённость детей, уровень усвоения материала, изменения в поведении и проявлении инициативы. Используется наблюдение педагогов, анкетирование родителей, устные опросы и письменные отзывы детей.
Ресурсное обеспечение программы
Библиотека школы, мультимедийные средства, раздаточный материал, костюмы и реквизиты для театрализованных выступлений, музейные экспозиции, библиотека города.
Список используемой литературы
Афанасьев А.Н. Народные русские сказки.
Толстой Л.Н. Басни и сказки.
Пушкин А.С. Сказки.
Ершов П.П. Конёк-Горбунок.
Даль В.И. Сказки и пословицы.
Гришакова Ю.В. Основы нравственности в русских народных сказках.
Программа рассчитана на один учебный год и реализует принцип преемственности, доступности и привлекательности учебного материала для младших школьников.