Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие в средней группе по речевому развитию "Цветик-семицветик"
Автор: Бархатова Екатерина Григорьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие в средней группе по речевому развитию "Цветик-семицветик"
Автор: Бархатова Екатерина Григорьевна
Программное содержание: Воспитывать любовь к родному языку, русскому – народному фольклору, закрепить умение классифицировать. Совершенствовать фонетический слух, упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением. Ход занятия: Дети стоят в кругу. Приветствие. Ребята, посмотрите письмо, давайте прочтем его. «Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок, Цветик-семицветик, он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках, чтобы расколдовать цветок нужно выполнить семь заданий. Дети, помогите мне, пожалуйста» Ребята, поможем фее Цвета? (Да) Но для этого нам нужно будет отправиться в страну Цветалию. Давайте встанем в круг, и произнесем волшебное заклинание:« Лети, лети, лепесток через Запад на Восток, Через Север, через Юг Возвращайся, сделав круг, Лишь коснешься ты земли Быть по нашему вели, Вели, чтобы мы оказались в стране Цветалии» Ребята, посмотрите, как здесь красиво. А вот и тот самый цветок (на доске) посмотрите какой он скучный, некрасивый, поможем его расколдовать? Берем первый лепесток, и смотрим что там за задание: 1. Лепесток «Каким что бывает? » Есть сладкое слово – конфета, Есть слово упрямое – цель, Есть быстрое слово ракета, Есть слово колючее – ель, Есть кислое слово - лимон, Есть книжное слово – страница, Есть слово с окошком – вагон, Есть слово лесное – синица, Есть слово колючее - Ежик, Есть слово пушистое – снег, Есть слово промокшее – дождик, Есть слово веселое – смех. - Какими бывают слова? • Что бывает синее? • Что бывает мягкое? • Что бывает твердое? • Что бывает горькое? • Что бывает сладкое? • Что бывает красное? • Что бывает желтое? Молодцы ребятки, мы справились с первым заданием. (переворачивает лепесток другой стороной) Ребятки, посмотрите, лепесток окрасился. Давайте повесим его к нашему цветку. Давайте выполним второе задание. 2 лепесток. «Угадай сказку» «Скачет сито по полям А корыто по лугам, За лопатою метла Вдоль по улице пошла» (Федорино горе) На сметане мешен, на окошке стужен,Круглый бок, румяный бокПокатился…… (колобок).Бабушка девочку очень любила.Шапочку красную ей подарилаДевочка имя забыла свое.А, ну подскажите имя её. (Красная шапочка).Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей.Сквозь очки на них глядитДобрый доктор….. (Айболит).Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,Хвостик маленький крючком, вместо туфелек, копытца.Трое их и до чего же братья дружные похожи.Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три поросенка). Молодцы ребятки, вот мы и справились со вторым заданием, посмотрите, второй лепесток окрасился! Давайте вернем его на свое место (вешает лепесток) 3. лепесток, давайте, посмотрим какое здесь задание. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» Воспитатель называет слово, а дети подбирают к нему слово с противоположным значением. Большой – Мягкий – Жара – Тяжелый – Светлый – Ложиться – Грязный – Говорить – Добро – 4 лепесток Дидактическая игра «Назови три слова» Воспитатель предлагает обобщающее понятие, а дети подбирают к нему три подходящих слова. Животные - Растения – Птицы – А теперь давайте отдохнем и сделаем «Звериную зарядку» Физминутка. 5 лепесток Дидактическая игра «Один – много» Воспитатель предлагает слово, а дети ставят его во множественное число. Заяц – много зайцев.Цветок – много цветов.Скворец – много скворцов.Сосулька – много сосулек.Лужа – много луж.Проталина – много проталин. 6 лепесток Дидактическая игра «Назови время года» Ребята какое сейчас время года?А какое время года вы ещё знаете?Назовите весенние месяцы.А можно о весне сказать в стихах?Кто прочтет стихотворение«Идет матушка весна»«Наконец, сегодня, солнце..»«Потихоньку снег сошёл» 7 лепесток. Д/Игра «Опиши картинку»- Какие приметы весны вы знаете?- А, что еще бывает весной?- А какое солнышко бывает весной?- А птицы весной, что делают? А звери?А, что делают весной люди?Давайте опишем, что вы видите на этой картинке. - Справились и с эти заданием, и посмотрите наш «Цветик -Семицветик» стал разноцветным. Итог НОД: - Вот и расцвёл «Цветик- Семицветик», вновь Фея стала радостная, благодарит вас за то, что вы помогли ей справиться с заданиями и расколдовать цветик-семицветик. - А вам понравилось помогать Фее?- А, что вам понравилось больше всего? - Предлагаю устроить фейерверк из цветов. Если вам понравилось помогать Фее,то вы прикрепляете красные цветы, а если было неинтересно, скучно – то синие цветы. Дети на магнитной доске прикрепляют разноцветные цветы. - А теперь нам нужно вернуться из сказки, давайте встанем в круг и произнесём волшебные слова:«Лети, лети лепесток….» Конспект Итогового занятия по образовательной области «Речевое развитие» в средней группе «Цветик – семицветик» Составила: воспитатель Бархатова Е.Г. С. Мильково
