Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "У Лукоморья"-Пушкинский день
Автор: Моспанов Анатолий Владимирович
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "У Лукоморья"-Пушкинский день
Автор: Моспанов Анатолий Владимирович
«У Лукоморья» - Пушкинский деньЦель: обобщение знаний о сказках А.С. Пушкина.Задачи:- продолжить формировать интерес к сказкам А.С. Пушкина.- развивать умения отвечать на вопросы по содержанию произведений, -воспитывать любовь к поэзии.Оборудование: портрет Пушкина, няни Арины Родионовны; компьютер, презентация; раздаточный материал, выставка книг.Ход занятияВоспитатель. 10 февраля – день памяти А.С. Пушкина. Поэтому мы с вами отправимся в Лукоморье – страну сказок Пушкина. И прежде чем туда отправиться, вы должны ответить на вопросы и выбрать правильный ответ.Вопросы:1.Пушкина звали…а) Александр Петрович; б) Александр Сергеевич; в) Алексей Сергеевич.2. Няню А. Пушкина звали…а) Арина Петровна; б) Арина Родионовна; в) Авдотья Родионовна.3. А. Пушкин был сыном …а) царя; б) боярина; в) крестьянина; г) дворянина.Если вы настоящие сказковеды, то, конечно, любите сказки Пушкина. И не откажетесь отправиться путешествовать по стране Лукоморье.Чтобы легче было идтиПонадобятся ваши знания,Усердие и внимание,Везение и терпение,Хорошее настроение!Увяжи их скорей в узелокЗатяни дорожный поясокИ следуй за волшебной птицейНа новую сказочную страницу!!!«Но в начале для порядка загадаю вам загадкиСоглашайтесь без опаски.Вспомните мои вы сказкиИ героев, и названьяПриготовились? Вниманье!»I. Загадка: «Тут синее море, тут берег морскойСтарик вышел к морю, он невод заброситКого – то поймает, и что-то попроситНо жадность, ребята, к добру не приводит.И кончится дело всё тем же корытом,Но только не новым, а старым, разбитым». («О рыбаке и рыбке»).(Вылавливание рыбок с заданием)1. Сколько раз старик из сказки о рыбаке и рыбке закидывал невод в море? (3 раза)2. С чем пришёл невод в первый раз? (с одною тиною)3. С чем пришёл во второй раз? (с травой морскою)4. С чем пришёл третий раз? (с золотой рыбкой)5. О чём просила старика рыбка? (отпустить её в море)6. Какими словами бранила старуха старика? («Дурачина ты, простофиля»)7. Сколько лет жили старик со старухой? (ровно 30 лет и 3 года)8. Какими словами обращается старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка)9. Какой была старуха в сказке? (жадной)II.Загадка: «Три девицы под окномПряли поздно вечеркомА четвёртая девица, скажем чудо-мастерица.Не пряла и не ткала, а творила чудеса».Мой вопрос совсем простой: как название сказки той? (сказка о царе Салтане)Игра: «Белочка с орешками» (белочка раздаёт орешки с заданиями)1. Одна из сестёр стала царицей, вторая – ткачихой, а третья? (поварихой)2. Почему ткачиха с поварихой хотели извести сестру? (Они ей завидовали)3. Кто был в сказке царь Гвидон? (сын царя Салтана)4. Как назывался остров, где жил царь Гвидон? (Буян)5. В кого превращается в сказке царь Гвидон? (комар, муха и шмель)6. Почему Гвидон, превращаясь в насекомых, кусал ткачиху, повариху и сватью бабу Бабариху? (Они не хотели, чтобы царь Салтан посетил остров Гвидона)7. Кто царю Салтану рассказал о заморских диковинах? (Карабельщики)8. Какие чудеса появились на острове Буяне? (Чудо - белка, тридцать три богатыря, царевна лебедь)9. Какую службу несли богатыри, и кто ими командовал? (Богатыри обходили остров дозором, ими командовал дядька Черномор)III.Загадка: «Вот последняя загадка,У меня для вас, ребяткиСредь листвы на дубе этомЕсть ларец, а в нём предметыКак они туда попали?И кому принадлежали? (Сказка «О мёртвой царевне и семи богатырях»)Вопросы: 1. В коробке лежит предмет с помощью, которого злая мачеха пыталась погубить прекрасную царевну? (Яблоко)Воспитатель: Я сейчас каждому буду катать яблоко, называя старинное слово, а вы замените его на современное: Лихо (плохо). Дивясь (удивляясь). Персты (пальцы). Кликать (звать). Браниться (ругаться). Ступай (иди). Надобно (надо). Град (город). Издалече (издалека). Величать (называть).Задание: Объясните пословицу «Долг платежом красен?» К какой сказке она подходит? (Сказка о Попе и работнике его Балде)Какое задание дал Поп Балде, надеясь на то, что тот с ним не справится и Попу не придётся подставлять свой лоб для расплаты? (Взять оброк за три года)IV. Пантомимика:«И царица – хохотатьИ плечами пожиматьИ подмигивать глазамиИ прищёлкивать перстамиИ вертеться, подбочась,Гордо в зеркальце глядясь.V. Соревнование. Все сказки А. С. Пушкина написаны стихами. Сейчас я предлагаю вам, поупражняться в подборе рифм к словам.Поп – лоб, хлоп, топ.Белка – стрелка, тарелка, грелка.Петушок – гребешок, посошокЦарица – девица, косица, больница.Чертёнок - ребёнок, телёнокНевод – приводVl. Презентация по сказкам Пушкина.VII. Задание: Арина Родионовна рассказывала много русских народных сказок, вот из них Пушкин подчеркнул интересные прибаутки, присказки.1. А во лбу звезда горит. (Красавица красы невиданной) Как вы думаете, что это обозначает?2. Там русский дух – там Русью пахнет. (запах Родины)3. За тридевять земель, в тридесятом царстве. (далеко, далеко)4. Растёт не по дням, а по часам, как пшёничное тесто на опаре киснет. (быстро растёт)5. Избушка, избушка на курьих ножках, повернись к лесу задом, а ко мне передом.VIII.Кроссворд.1. Кто взял в работники Балду?2. Кто предупреждал царя Дадона об опасности?3. Где находилась Шамоханская царица?4. Кто в сказке Пушкина поет песенку «Во саду ли в огороде»?5. Кто выходил из моря вместе с Черномором?6. Как звали няню А. С. Пушкина?Заключение: Это Пушкин, это чудо. Это прелесть без конца.(ребёнок) В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.Сколько сказок у поэта? Их немного и немало,Но все Пушкинские – наше вечное начало.Воспитатель: Читая сказки Пушкина, мы с полным правом можем гордиться тем, что мы дети страны давшей миру одного из великих поэтов А. С. Пушкина.
