Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие вторая группа раннего возраста "Колобок"
Автор: Фартышева Ольга Иоганновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие вторая группа раннего возраста "Колобок"
Автор: Фартышева Ольга Иоганновна
Конспект непосредственно образовательной деятельностис детьми второй группы раннего возраста,с элементами рисования«Колобок катится по дорожке и поет песенку»Задачи:Продолжать учить детей создавать изображения по мотивам народных сказок. Вызвать интерес к лепке Колобка, который катится по дорожке и поет песенку. Сочетать разные техники: рисование дорожки в виде кривой линии цветные карандаши и лепка Колобка в форме шара. Вызвать интерес к «оживлению колобка (глазки чёрный пластилин)».Предварительная работа. Чтение русской народной сказки «Колобок», беседа по ее содержанию; описание Колобка (словесный портрет: круглый, румяный, веселый); создание образа Колобка; рассматривание иллюстраций к сказке; показ детям спектакля кукольного театра.Материалы, инструменты, оборудование: Листы бумаги (удлиненные) светло-зеленого цвета для фона; пластилин жёлтого или оранжевого цвета; цветные карандаши и к «оживлению колобка (глазки чёрный пластилин)».Ход занятия:Воспитатель:- Ребята посмотрите, что тут появилось?Дети:- Домик!Воспитатель:А давайте посмотрим,кто в нем живет?(Дети садятся полукругом). Воспитатель показывает всех персонажей из сказки по очереди кроме самого Колобка, рассматривают их, и задает вопрос.-Ребята вы узнали, что это за сказка? Из какой сказки герои?При затруднении детей ответить на вопрос, задает наводящие вопросы. После того как сказку отгадали, появляется Колобок. (Стук в дверь). Воспитатель (достает Колобка): Детки, посмотрите, к нам в гости пришёл Колобок.Посмотрите, какой он круглый, красивый, жёлтенький (дети сидят на ковре и передают друг друга колобка, пробуя его на ощупь). Какой Колобок?Дети отвечают: круглый, красивый и жёлтенький т.д.Воспитатель спрашивает, на кого или на что похож Колобок. Поочерёдно показывает разные предметы, имеющие форму шара. Дети сравнивают Колобка с мячиком, яблоком, апельсином.Воспитатель Молодцы детки! Хвалит детей и читает отрывок из стихотворения В. Шипуновой «Колобочек-Колобок»:Колобочек - Колобок,У него румяный бок.И хорош он, и пригож,И на солнышко похож!Положили КолобокОстудиться на окошко.Колобок с окошка – скок! –Покатился по дорожке. Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами тоже по дорожке с колобком пройдемся.Дети: Давайте.Воспитатель:- А давайте, мы с вами тоже слепим колобка?Дети садятся за стол.Воспитатель: А из чего мы будем лепить Колобка? Кто знает? Ребята будем лепить из пластилина. Для этого возьмите в руки свой пластилин и помните его (дети мнут пластилин в руках). Смотрите, какой пластилин стал мягкий и гладкий, теперь положите пластилин на ладошку, а другой ладошкой накройте его и делайте круговые движения как я (дети повторяют за воспитателем, воспитатель смотрит и помогает детям, которые испытывают сложности в изготовлении колобка).Воспитатель: Покажите, мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки – ладошками, круговыми движениями.)Крутим, крутим кругляшокКрутим, крутим кругляшокПолучился (кто, ребятки)Дети: Ко – ло – бок! (Хоровые ответы.)Воспитатель: Ребята, а колобок у нас, по чему катился?Дети: По дорожке.Воспитатель выставляет длинный лист бумаги (полосу светло-зеленого цвета) и рисует длинную дорожку - извилистую и петляющую. Воспитатель: Ребята, по этой дорожке сейчас покатится мой Колобок.Воспитатель: Давайте нарисуем для ваших колобков дорожку. Дети рисуют дорожки. Воспитатель помогает.Воспитатель: Посмотрите, какая красивая лесная дорожка, давайте покатаем наших колобков по лесной дорожке и споём песенку колобка вот так. (Дети катят по дорожке колобков и поют песню.)Я Колобок, Колобок Масляный бок! Я по коробу скребен, По сусекам метен, На сметане мешен, В печку сажен, На окошке стужен, Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел. Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, а посмотрите внимательно на игрушку колобка (показывая её детям, и на свой колобок, мне кажется, что чего то не хватает у колобков, которые мы слепили (дети берут колобков в руки, рассматривают его и сравнивают с игрушкой)Дети: Глазок.Воспитатель: Давайте сделаем из чёрного пластилина глазки. (Дети выполняют задание по образцу). А я всех наших красивых колобков поставлю на выставку, и наши мамочки и папочки посмотрят на них.Воспитатель: Как красиво! Это потому, что вы сами слепили колобков. Вот они, красивые смотрят на нас. Рефлексия: Ребята, кого мы сегодня с вами лепили? Из чего мы лепили колобков? По чему катился колобок? Вам понравилось играть с колобками?
