Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказкотерапия - естественный способ социализации детей.
Автор: Леонова Ирина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказкотерапия - естественный способ социализации детей.
Автор: Леонова Ирина Владимировна
Сказкотерапия - естественный способ социализации детей.В практике работы с детьми широко используюется метод сказкотерапии, так как сказка не только позволяет лучше понять детей, обучать и воспитывать их, но и лечит, став эффективным, полезным и очень приятным лекарством. Сказка даёт воспитателю, возможность найти общий язык с ребенком, помочь ему преодолеть первые трудности. Сказкотерапия - естественный способ социализации детей. Дети – сказка – театр – эти три понятия всегда ставят рядом. Совсем еще маленькому ребенку читают книжку и сказки приходят к нему, чтобы помочь в познании мира. В театре герои сказок оживают. Волшебные превращения происходят прямо на глазах. Происходит нечто более интересное, чем сказка в чтении. А одна из задач театра в том и заключается, по словам К. И.Чуковского: «…чтобы пробудить в восприимчивых детских душах эту драгоценную способность сопереживать, сострадать, сорадоваться, без которых человек не человек». Сказкотерапевтическая работа с ребенком может быть проведена различными способами: для работы может использоваться существующая авторская или народная сказка; педагог и ребенок могут сочинять сказку вместе, одновременно драматизируя ее всю либо отдельные элементы, ребенок может сочинять сказку самостоятельно. Хорошо применять при этом пальчиковые и другие игрушки. Для деятельности по методу сказкотерапии хорошо использовать сказочные декорации и костюмы, музыкальный фон. Детям очень нравятся ритуалы, с которых все начинается и заканчивается. Например, катание яблочка по тарелочке – тарелочка «начинает показывать сказку». Можно просто передавать из рук в руки любой «волшебный» предмет (клубочек, золотое яйцо, плюшевого сказочного героя и т.д.). Пусть дети поздороваются друг с другом и пожелают всем счастья. Возможности сказкотерапии1. Сказка, как инструмент передачи опыта, умений навыков, глубинного смысла жизни, понимания добра и зла. Многие сказки, которые мы знаем с детства пронизаны насквозь аллегориями, линией поведения в тех или иных жизненных ситуациях. 2. Сказкотерапия как метод коррекции определённых состояний, страхов, фобий. Например, с помощью метода "жил был ребёнок похожий на тебя..." можно моделировать ребёнку сказки, которые прямо повторяют жизненные ситуации, которые пугают, угнетают ребёнка (страхи, стрессы, боязнь темноты, первые визиты в детский сад и др.). 3. Сказкотерапия может выступать инструментом для выяснения причины внешних состояний, которые беспокоят ребенка. В этом плане сказкотерапия особенно хороша для детей в возрасте 3-7 лет. Наиболее распространённая практика - "Продолжи сказку...". Ребенок продолжает предложенную сюжетную линию, проявляя фантазию, эмоции.
