Внеурочное занятие "введение в мировую художественную культуру" занятие "Рождение музея. Третьяковская галерея"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Внеурочное занятие "введение в мировую художественную культуру" занятие "Рождение музея. Третьяковская галерея"
Автор: Чумаченко Марина Федоровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Внеурочное занятие "введение в мировую художественную культуру" занятие "Рождение музея. Третьяковская галерея"
Автор: Чумаченко Марина Федоровна
Чумаченко Марина Федоровнаучитель начальных классовМАОУ «Средняя общеобразовательная школа №19» город Северодвинск Архангельская областьВведение в Мировую Художественную КультуруОбразовательная программа «Введение в мировую художественную культуру» в 1-4 классах (составлена Чумаченко М.Ф. в соавторстве с Семушиной Т.Ж. на основе Музейно-педагогической программы «Здравствуй, музей!» - раздел для начальной школы «Мир музея» Б.А.Столяров, Н.Д.Соколова, Т.А,Барышева, О.Р.Лузе, Л.А.Гольтякова, Санкт-Петербург, 2009г.)Рабочая учебная программа по курсу «Введение в мировую художественную культуру» для учащихся 1-4 классов имеет рецензию заведующего Российским центром музейной педагогики и детского творчества Русского музея, лауреата Государственной премии в области литературы и искусства, доктора педагогических наук, профессора Б.А.Столярова (г. Санкт-Петербург) от 29.11.2013 г.2 классТЕМА: Рождение музея. Третьяковская галерея.ЦЕЛЬ: Сформировать представление об обстоятельствах появления музея. Задачи: 1. Сформировать представление о создании музея на основе частной коллекции на примере возникновения Третьяковской галереи.2. Сформировать представление о роли личности в создании музея.ХОД занятия Оргмомент. - Добрый день, начинаем наше занятие по курсу «Введение в музей».Актуализация знаний. - На прошлом занятии мы с вами говорили о коллекциях.- Что такое коллекция? (собрание каких-либо предметов или произведений искусства).- Мы даже поиграли в настоящих музейных работников – выбирали экспонаты и составляли коллекции.- Какие коллекции мы получили?-А каким образом мы смогли их пополнить? (обмен).- Мы выяснили, что в нашем классе много коллекционеров. Я предлагаю послушать несколько рассказов о коллекциях ваших друзей-одноклассников.Введение новых знаний. Тема нашего сегодняшнего урока (на доске).Прочитайте.РОЖДЕНИЕ МУЗЕЯ. ТРЕТЬЯКОВСКАЯ ГАЛЕРЕЯ.Как по-другому можно сказать РОЖДЕНИЕ МУЗЕЯ? (создание, основание, открытие, появление, возникновение)Какие вопросы можно поставить к теме сегодняшнего урока?Используйте вопросительные слова:КАК?ГДЕ?ПОЧЕМУ?КТО?ЗАЧЕМ?Я запишу ваши вопросы и в конце нашей работы мы посмотрим, смогли ли мы на них ответить?- Какую ЦЕЛЬ мы поставим к сегодняшнему уроку?(Узнать, как рождается музей)Давайте уточним, о каком именно музее мы будем сегодня говорить.На доске: ТРЕТЬЯКОВСКАЯ ГАЛЕРЕЯ. УТОЧНИМ ЦЕЛЬ УРОКА. (УЗНАТЬ, КАК РОДИЛАСЬ Третьяковская ГАЛЕРЕЯ)- Подумайте, что нам надо сделать, чтобы достичь нашей цели?(мы будем читать, рассматривать, слушать, делать выводы)ПРЕЗЕНТАЦИЯ 1 слайд- Посмотрите и определите жанр этого произведения… (портрет)- Предположите, кем может быть этот человек. Хотите узнать, кто это?Учебная лекция- Это портрет московского купца, промышленника и коллекционера Павла Михайловича Третьякова. Написал его великий художник Илья Ефимович Репин.День рождения Павла Михайловича 27 декабря.Скажите, коллекционеров много? У каждого есть свой портрет, причем, кисти великого мастера?У вас не возник вопрос – ПОЧЕМУ Репин написал портрет Павла Михайловича?Значит, Павел Михайлович чем-то прославился, заслужил это право.Внимательно прочитайте текст, возможно, в нем мы найдем ответ на наш вопрос: ПОЧЕМУ Репин написал портрет Павла Михайловича?ТЕКСТ (выдан детям)Мальчиком Павел Третьяков проводил в отцовской лавке вместе с братом Сергеем весь день. А отец их был крупным промышленником, у него было своё дело по закупке, переработке льна и продаже льняных изделий.На игры и забавы времени не было: то надо что-нибудь принести, куда-то сбегать, да и просто мусор вынести.Потихоньку Павлуша втянулся в семейное дело – научился вести записи в торговых книгах, запомнил, сколько что стоит, научился показывать товар лицом.В детстве Павел Михайлович получил очень хорошее образование.Став взрослым, как бы он ни был занят, ежедневно находил время для чтения.ЧТЕНИЕ ТЕКСТА вслух.- Ответили на вопрос? (пока нет) Трудолюбивых и читающих людей у нас много.Значит, будем искать дальше!ПРЕЗЕНТАЦИЯ 2 слайд (Павел Михайлович Третьяков - московский промышленник, меценат и коллекционер)- Какое новое слово вам встретилось? (меценат)- Мы часто говорим о добре, как и зачем нужно делать добрые дела. Но просто слова ничего не значат, за ними должны стоять добрые дела. Творить добро – значит, делать добрые дела для общего блага, не требуя за это награды.- Кто это? Кого так называют?- Прочитайте в Толковом словаре значение этого слова.Благотворительная деятельность в культуре и искусстве называется МЕЦЕНАТСТВО. А человек, который делает эти добрые дела, называется МЕЦЕНАТОМ.Павел Михайлович Третьяков – один из великих меценатов России.- Какими добрыми делами прославился Павел Михайлович?Он продолжил дело своего отца – стал крупным промышленником. Ежедневно вставал в 5 часов утра, много работал, но находил время для чтения, очень любил театр, посещал концерты.В особенности Павел Михайлович любил живопись. В частых поездках по России он непременно находил на ярмарках уголок, где продавались картины.Сначала Павел Михайлович купил несколько понравившихся ему рисунков и акварелей, затем 2 полотна русских живописцев. СЛАЙД. Увлечение живописью разделяла его жена – Вера Николаевна Мамонтова и родной брат ПМ – Сергей Михайлович. СЛАЙДТолько ПМ коллекционировал картины русских художников, а СМ – западноевропейских.Когда картинами был заполнен весь большой дом купца Третьякова, то по его заказу и эскизу художника Виктора Михайловича Васнецова СЛАЙДбыло выстроено двухэтажное здание из 20 комнат.Туда переехала коллекция картин Павла Михайловича.В 1892 году ПМ подарил свою личную коллекцию любимому городу – Москве (128 лет назад). Через год в августе 1893 года – Павел Михайлович - открыл для посещения первый в России художественный музей.Павел Михайлович был очень скромным человеком. Лучшей наградой для себя считал всенародную любовь и интерес к созданной им коллекции.Особенно нравилось ему, что созданную им сокровищницу русского искусства стали называть Третьяковкой.Сейчас мы знаем ее, как Государственную Третьяковскую галерею.Я хочу дополнить рассказ о добрых делах Павла Михайловича.Он был щедрым благотворителем – помогал художникам и их семьям, Московскому училищу живописи, обеспечивал всем необходимым школу для глухонемых детей в Москве, был членом попечительского совета о бедных…Благодаря Павлу Михайловичу сегодня мы можем увидеть прижизненные портреты выдающихся людей искусства. СЛАЙДПортрет Федора Михайловича Достоевского.(Павел Михайлович уговорил писателя позировать художнику Василию Григорьевичу Перову. А когда портрет был готов – купил его у художника, заплатив большую сумму денег).Удивительный человек, посвятил всю жизнь одной цели – собиранию произведений русской живописи, чтобы: «Нажитое от общества вернулось бы обществу в… полезных учреждениях…»Павел Михайлович создал такое «полезное учреждение» - первый в России общедоступный музей.Вернемся к нашему вопросу ПОЧЕМУ Репин написал портрет Павла Михайловича?Можем на него ответить? (помощь стр. 18 Рабочая тетрадь)Каким человеком был Павел Михайлович? Охарактеризуем его.(трудолюбивый, скромный, образованный, умный, культурный, любящий Родину - патриот, щедрый, добрый, благородный)- Скажите, мы смогли достичь сегодня цели нашего урока – УЗНАТЬ, КАК РОЖДАЕТСЯ МУЗЕЙ?Рефлексия. - Хочу предложить вам еще одну интересную работу – составить синквейн. Какова цель нашего урока?Предлагаю тему синквейна - П.М.Третьяков. Как связан этот человек с рождением музея? Почему его имя ассоциируется с Третьяковской галереей?П.М.Третьяков =Третьяковская галерея- Прочтите, какие синквейны у вас получились. МОЛОДЦЫ!Как родился первый в России художественный музей? Как он называется?- А вы бывали в Третьяковской галерее?- Хотели бы побывать?- Наша экскурсия в Третьяковскую галерею сегодня состоится.Чтоб провести нам время интересно, И с пользой для себя и для друзей, Нам долго выбирать не нужно место –Мы дружно отправляемся в музей!ПРОСМОТР фрагмента ФИЛЬМА «Третьяковская галерея за 10 минут»(3.12 мин.)- Понравился фильм? Получилось представить, что находитесь в картинной галерее?Было ли наше занятие интересно для вас?В каком музее мы побывали? Это музей какого типа?Хорошие книги также могут помочь нам виртуально путешествовать по залам Третьяковки. КНИГА Андрея Усачева, альбом «Тр. Галерея». Домашнее задание. Дома в тетрадях для творческих работ прочтите материал о П.М.Третьякове и постарайтесь ответить на вопрос – Как вы считаете, почему Павел Михайлович подарил свою коллекцию родному городу?Ученица:Мир волшебной красотыОткрывают нам музеи!Побывал сегодня тыВ Третьяковской галерее.УЧИТЕЛЬ:Ты теперь совсем большой,Понимаешь мысли, чувства…Я желаю всей душой, Чтобы ты (и вы все!) любил искусство!
