Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: интегрированное
Автор: Сафина Эльвира Ильгизаровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: интегрированное
Автор: Сафина Эльвира Ильгизаровна
Конспект интегрированной образовательной деятельности в средней группена тему: «Профессии наших мам»Цель: формировать представление о профессии мамы.Задачи: 1.Обучающие: продолжать расширять образный словарь, совершенствование грамматический строй речи. 2.Развивающие: развивать связную речь, зрительное внимание, творческое воображение.3.Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к маме, к ее труду.Предварительная работа: индивидуальные беседы с детьми о маме; беседа о профессиях наших мам; рассматривание картинок из серии профессии.Планируемые результаты:Дети имеют элементарные представления о людях разных профессий; используют в своей речи существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые действия; могут классифицировать, сравнивать, анализировать; активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками.Методы и приемы : игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям , дидактическая игра, аппликация, использование художественной литературы.Материал и оборудование: предметные картинки с изображениями женщин разных профессий, коробка, карточки с изображениями шприца, половника, иголки, кисточки, мела, указки, весов, расчески и фена ,заготовки для выполнения открыток. Структура занятия состоит из 3 частей:I. Вводная часть – 2 минуты.II. Основная часть – 15 минут.III. Заключительная часть –3 минуты. I. Вводная часть .Организационный момент:Воспитатель: Ребята какой сегодня прекрасный день. Не правда ли ? Как вы думаете? Ответы детей. Воспитатель: Давайте посмотрим на соседа и улыбнемся друг другу. И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!II. Основная частьХод деятельности:Воспитатель: Ребята, я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы попробуйте догадаться, о ком оно.«Эти волшебники всюду, где дети.Всё могут на свете волшебники эти.Умеют испечь пирожки,Умеют лечить синяки.Волшебник подует, погладит, потрёт,Потом поцелует и все заживёт!Любовно хранит он ребячий покой.Он добрый – предобрый. Кто ж он такой?»Воспитатель: Ребята о ком говорится в стихотворении?Ответы детей.Воспитатель: Конечно, волшебники эти – наши мамы. Для каждого человека самый главный человек – это мама.Воспитатель: Ребята, вы догадались о ком сегодня пойдет речь?Ответ детей.Воспитатель: Да, совершенно верно, сегодня мы будем говорить о наших мамах. Ребята скоро мы с вами будем праздновать праздник, а вы знаете какой это праздник ?Ответ детей. Воспитатель: Правильно. В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День матери». В этот день нужно поздравлять наших мам, дарить им подарки и говорить им самые теплые слова.Воспитатель: Ребята я предлагаю вам сказать красивые слова о маме, мы с вами сейчас встанем в круг и передавая друг другу мяч , назовем по одному слову.Ответ детей.Игра «Назови ласково»Воспитатель: Очень много, замечательных слов вы сказали о своих мамах. Ребята, а у наших мам есть дети, и у зверей есть дети - это детеныши. И сейчас я вас приглашаю подойти к столу и помочь нашим малышам найти свою маму. Вам необходимо правильно разложить картинки - каждой маме своего малыша.Дидактическая игра « Найди маму».Воспитатель: Молодцы! Мы с вами нашли каждому малышу маму.Сейчас мы с вами сядем на стульчики и продолжим наше занятие. Дети садятся на стульчики .Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, кем работает ваша мама. Ответ детей. Воспитатель: И о профессии мам я предлагаю вам сегодня поговорить. Мамы каждое утро приводят вас в детский сад, в нашу красивую светлую группу, а сами спешат на работу. На свете очень много профессий, которыми могут заниматься наши мамы.Воспитатель: Ребята когда я шла к вам, мне почтальон передал вот эту коробочку. Что бы там могло быть? Давайте посмотрим. Это предметы. Сейчас я буду доставать по одному предмету из коробочки, а вы скажите что это, мама какой профессии .Воспитатель достает из коробки шприц и градусник и задает детям вопрос.Воспитатель: Ребята, что это?Дети: Шприц и градусникВоспитатель: Кто использует в своей профессии шприц и градусник?Дети: Врач, медсестра.Воспитатель: Правильно, молодцы! Давайте посмотрим, что это за предмет?Воспитатель достает из коробки половник и кастрюлю, задает детям вопрос.Воспитатель: Ребята, что это?Дети: Половник и кастрюля.Воспитатель: Кто использует в своей профессии половник и кастрюлю?Дети: ПоварВоспитатель: Правильно!Воспитатель достает из коробки катушку ниток и иголку и спрашивает детей.Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это и кто использует их в своей профессии?Дети: Это нитки и иголка, они нужны швее, чтобы шить одежду.Воспитатель: Правильно! Воспитатель достает из коробки тетради и книгу и задает вопрос детям?Воспитатель: Посмотрите, что это и ответьте, как эти предметы используют и кому это нужно для работы?Дети: Это книга, тетради. Они нужны учительнице в школе.Воспитатель: Совершенно верно.Воспитатель достает из коробки фен и расческу и спрашивает детей.Воспитатель: Ребята, а может кто-то знает, мама какой профессии использует эти предметы?Дети: Парикмахер.Воспитатель: Правильно!Воспитатель достает из коробки весы и задает детям вопрос.Воспитатель: Что это?Дети: Весы!Воспитатель: Ребята, а как называется профессия мамы, которая использует весы в своей работе?Дети: Продавщица.Воспитатель: Вот какие вы молодцы! На все вопросы ответили и смогли правильно назвать профессии мам!Физминутка «Помощники»Маму я свою люблю(сжать руки на груди)Я всегда ей помогу.Я стираю,( тереть кулачок о кулачок)Поласкаю (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями рук из стороны в сторону)Воду с ручек отряхну (стряхнуть кистями рук)Пол я чисто подмету(воображая в руки веник подметать пол)И дрова ей наколю.(руки в замок, поднимаем руки вверх и опускаем вниз)Маме надо отдыхать (Ладошки обеих рук положить под щеку)Маме хочется поспать(голова слегка наклонена в сторону)Я на цыпочках хожу ( встаем на носочки..)И ни разу, и ни разу (показываем указательным пальцем )ни словечко не скажу.( на последнем слове поднести указательный палец к губам).Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру, я называю профессию ,а вы указываете, что делает человек этой профессии. Игра «Кто что делает?» Врач – лечит,учитель – учит,продавец – продает,строитель – строит,художник – рисует,швея – шьет,повар – готовит,парикмахер – стрижет. Игра «Покажи какая это профессия»Воспитатель: Ребята давайте мы с вами поиграем в такую игру, попробуем изобразить, как работают наши мамы.Воспитатель вызывает одного ребенка к мольберту и он показывает ,как рисует художник. Воспитатель: Егор покажи, как пишет картину художник. Картинка получилась очень красивая. Воспитатель вызывает другого ребенка к плите и он показывает ,как мешает суп в кастрюльке. Воспитатель: Илья покажи, как варит суп повар. Он стоит около плиты и мешает суп в большой кастрюле. Воспитатель вызывает двоих детей к парикмахерской и они показывают как делают модную стрижку. Воспитатель: Ульяна представь, что ты парикмахер. Ты делаешь модную стрижку Илье. Ах, как хорошо получилось! Воспитатель вызывает другого ребенка к учительскому слолу. Учитель показывает детям на глобусе моря. Воспитатель: Азалия представь, что ты учитель. Ты учишь детей в школе. Ах, как хорошо у тебя получилось. Воспитатель вызывает другого ребенка к магазину. Продавец взвешивает фрукты.Воспитатель: Мирослава представь, что ты продавец. Ты взвешиваешь покупателю фрукты. Молодец.Воспитатель вызывает двух детей показать как врач лечит детей.Воспитатель: Вика представь, что ты врач,а Максим твой пациент.Вика послушай Максима и дай ему таблетки.Молодцы.Воспитатель вызывает другого ребенка . Ребенок показывает как наводит чистоту уборщица.Воспитатель: Аиша представь, что ты уборщица. Покажи нам как убирается уборщица. Молодец.Воспитатель: Отлично! Вы –настоящие артисты!Воспитатель: Ребята в честь праздника нужно маме подарить подарок. Подумайте, что можно подарить маме в этот праздничный осенний день? Дети высказывают свои предположения.Воспитатель: Давайте вместе с вами сделаем подарок своими руками. И сейчас я предлагаю подойти к нашим столам и выполнить с вами открытки для наших мам. Дети проходят к столам. Воспитатель: Ребята посмотрите у вас на столах лежат заготовки для наших открыток. Нам нужно взять цветочки и приклеить их на нашу открытку. Ребята берем цветочки, на клееночке на носим клей на обратной стороне наших цветочков и приклеиваем на нашу открытку. Лишний клей вытераем салфеткой.Звучит спокойная музыка .Изготовление открытки для мам.III. Заключительная часть – 2 минуты.Воспитатель: Ребята у вас получились замечательные открытки, ваши мамы будут довольны. О ком мы сегодня говорили? Какой праздник мы отмечаем в конце осени? Какие красивые подарки получились у каждого из вас и я думаю, что вашим мамам они очень понравятся. Вы все сегодня молодцы. Любите и берегите своих мам. Вечером маме скажите ласковые, нежные слова, обнимите её и преподнесите ваш подарок. Я думаю, ваши мамы будут очень рады такому подарку. И в заключение ребята давайте споем песню нашим мамам.Исполняется песня о маме .
