Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Роль личности педагога в воспитательном процессе
Автор: Рожкова Зоя Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Роль личности педагога в воспитательном процессе
Автор: Рожкова Зоя Юрьевна
Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 13» г. ОренбургаПрофессия сквозь всю жизнь Выступление на педагогическом совете: «Почетная доска ГКОУ «В (С) ОШ №13» г. Оренбурга» Рожкова З.Ю., учитель химии, биологиОренбург-2023 Учитель должен быть артист,художник, горячо влюблённый в своё дело. (Антон Павлович Чехов) Каждый человек задумывается о выборе будущей профессии. Это очень сложный вопрос, страшно ошибиться. У меня сомнений не было. Родилась в учительской семье. Папа географ, директор школы, мама учитель начальных классов. Даже имя мне дал учительский коллектив в честь Зои Космодемьянской. Садика в деревне не было, поэтому с 3хлет вместе с мамой я шла в школу и сидела за последней партой до конца занятий. Дух учительства царил повсюду. Родители любили свою профессию, любили людей, детей. Да и естественно- географический факультет был выбран не случайно. Любовь к природе – это от родителей. А экспериментировать любила с детства. После окончания Оренбургского педагогического института по направлению работала в ПТУ№35 в пос. Энергетик. Здесь готовили специалистов для работы на электрических станциях. Коллектив учителей молодой, творческий, амбициозный. На занятия шли как в бой, в классе до 40 человек, одни парни. Я очень благодарна судьбе, что директором училища был замечательный, опытный человек, педагог с большой буквы, «Отличник Просвещения» Рыбаков Фёдор Артёмович. Именно он научил нас многому. Учил, что всё должно быть построено на интересе, будут интересны твои занятия, будешь интересна им сама. Показывал, как грамотно планировать и организовывать свою деятельность, уметь переключать внимание и разряжать обстановку на уроке, учил работать в команде. Требовал быть искренними с учащимися, так как они сразу чувствуют фальш. А самое главное, любить то, что ты делаешь. Быть взрослым человеком. Учитель не может быть ровней своим ученикам, даже если он только что окончил учебное заведение и всего лишь на пару лет старше своих учеников. А самое главное, любить то, что ты делаешь, все время учиться, постоянно развиваться и проявлять интерес к современному миру, чтобы лучше понимать учеников и быть способным предостеречь их от ошибок. Девизом коллектива училища было высказывание Л.Сенека «Уча других, мы учимся сами». И я старательно училась. В связи с переводом мужа на новое место работы семья переехала в г.Оренбург. Инспектор Дзержинского районного отдела образования – следующая ступень в моей трудовой деятельности. Это было совершенно новое дело, достаточно сложное, но интересное. Здесь я училась работать не только с администрацией школ района, но и с другими ведомствами. Зведующая районным отделом образования Панкова Татьяна Алексеевна учила нас искусству управлять. Это была суровая школа и очень ответственная. Мелочей не было. Всё должно быть четко спланировано и грамотно выполнено. Работали по принципу - лучше меньше, да лучше. Семинары, конференции, фронтальные проверки готовились очень тщательно. Работала с интересом, но всегда чувствовала, что не хватает главного: детей, уроков, того, что называют живым педагогическим процессом. Как только появилась вакансия в педагогическом колледже №1, я сразу перешла туда учителем. Именно здесь мне удалось реализовать все планы и задумки, воплотить в жизнь самое сокровенное и помог мне в этом уникальный педагогический коллектив. Это был коллектив профессионалов, который свято хранил лучшие педагогические традиции советской школы. Сама атмосфера в колледже воспитывала. Колледж был лучшим в уральском регионе, он первым начал работать по сопряженным планам и программам с педагогическим институтам им В.П.Чкалова. Это позволяло студентам колледжа поступать на 3 курс института. На базе колледжа проводились региональные семинары, совещания, стажировки. Работая вместе с учеными ОГПИ, ОГУ коллектив щедро делился своим опытом. Сама атмосфера мотивировала к профессиональному росту. Хотелось всё время учиться, учиться, впитывать в себя богатейший опыт коллег, что я и делала с великим удовольствием. А по-другому в таком коллективе работать было просто невозможно. Сколько посещенных занятий, сколько дано открытых занятий - все это обогащало. Год я работала на кафедре естественных наук, преподавала химию, биологию, природоведение с методикой преподавания. Было очень непросто. Но со всех сторон чувствовалась коллосальная поддержка коллег. Через год руководила школьным отделением, затем работала заместителем директора по практике, а позже заместителем директора по учебной работе. Мой труд был замечен и в 1995году мне присвоили звание «Отличник просвещения», позже «Заслуженный учитель Российской Федерации. Но я считаю, что это не только моя заслуга, это заслуга замечательного коллектива, который создал условия для моего профессионального роста. Отдельно хотелось рассказать об удивительном человеке Бухановой Тамаре Владимировне, заместителе директора по учебной работе. Именно она сыграла огромную роль в моей судьбе. Заслуженный учитель РФ, опытный руководитель, учитель от Бога, тонкий знаток человеческих душ, смелая, умеющая в любой ситуации повести за собой коллектив. Она научила меня очень многому, не объясняла, а брала с собой на урок и показывала, щедро делясь всем, что знала и умела сама. Именно она создала в городе Оренбурге общественное женское движение – Городской совет женщин и долгое время руководила им. Позже и меня привлекла к этой работе. В течение многих лет я вхожу в состав президиума городского женсовет и вместе с коллегами занимаюсь вопросами социального обеспечения: это работа с детьми-сиротами, ветеранами, решение экологических проблем, благотворительные акции, волонтерство…Ещё Менделеев говорил: "Вся гордость учителя — в учениках, в росте посеянных им семян". Отрадно отмечать, что в любой школе города, области и даже в женсовете можно встретить наших выпускников. Значит, трудилась не зря, живу не зря. Заслуженный отдых для меня таковым так и не стал: не привыкла сидеть без дела, не смогла оторваться от того, чему посвятила жизнь, не смог отказаться благородного учительского труда. Наверное, поэтому приглашение на место заведующующего методическим отделом областного эколого-биологического центра встретила с радостью. Работа с одаренными детьми… Что может быть лучше! Непаханое поле для творчества. Сегодня продолжаю работать учителем биологии и химии в ГКОУ «В(С) ОШ №13» г. Оренбурга. Быть учителем - это очень тяжелый труд. Немало людей в нашей стране имеют педагогическое образование, но не каждому дано быть учителем. Размышляя, всё чаще прихожу к выводу: Учитель - это не профессия, а больше призвание. Что такое для меня профессия учителя? Необходимость и потребность, как пища и воздух. Нет ни капли сомнений в том, что это дело моей жизни. Я ни одного дня не пожалела о своём выборе. Для меня профессия учителя- это вся моя жизнь. И я горжусь, что я Учитель! Учитель жив, пока он учиться. Когда он перестаёт учиться, в нем умирает учитель К.Д. Ушинский.
