«Музыкальное развитие детей дошкольного возраста посредством элементарного музицирования»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста посредством элементарного музицирования»
Автор: Белоцерковская Ирина Игоревна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста посредством элементарного музицирования»
Автор: Белоцерковская Ирина Игоревна
Использование инновационных методов программы «Нумикон» для успешного развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста.Ю.С. ПазяеваМБДОУ детский сад № 63 «Буратино»г. УльяновскАннотация. В статье представлен инновационный метод программы «Нумикон» для развития математических способностей старших дошкольников в которой используется мультисенсорный подход и применяются специальные наборы наглядно-практического материала. Нумикон позволяет задействовать сильные стороны детей - способности обучаться в практической деятельности, усваивать опыт в ходе простого наблюдения и запоминать, а затем узнавать при следующих предъявлениях стандартные образцы или шаблоны. Эту программу и материал можно очень успешно использовать в дошкольном учреждении для развития математических способностей дошкольниковКлючевые слова: Нумикон, математическое развитие, старшие дошкольники.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 63 «Буратино» с 2018 года работает как региональная инновационная площадка по проблеме «Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста в различных формах математической работы» с 2021 года мы получили статус научно-методического центра.На протяжении последнего года мы успешно используем пособие «Нумикон» – это программа для обучения детей дошкольного и школьного возраста математическим навыкам, испытывающих трудности при изучении математики. Здесь используется мультисенсорный подход и набор наглядного материала, разработанные в Великобритании, где он является частью стандартной программы обучения математике общеобразовательной школы и используется в 5000 школ по всей стране.В комплект Нумикона входят:- пластмассовые формы-шаблоны разного цвета, представляющие собой числа от 1 до 10;- разноцветные штырьки;- белые доски с «пупырышками»;- схемы для наложения, с помощью которых можно выкладывать из деталей Нумикона картинки, например, кораблик, машинку, козлика;- «волшебный мешочек», в котором дети на ощупь находят заданный предмет или форму;-числовая прямая и некоторые другие материалы.Данное пособие позволяет наглядно продемонстрировать детям основные свойства натуральных чисел: каждое следующее число на один больше, чем предыдущее, видна разница между четными и нечетными числами. Нумикон можно использовать, чтобы формировать у ребенка понятие состава числа, простейшие счетные операции – сложение, вычитание. А при устном счете Нумикон дает возможность опираться уже не на наглядность, а на представление о формах и числах. Он помогает приблизиться к осуществлению элементарных счетных операций в уме, ориентируя на образы форм, обозначающих количества, а это значит, что устный счет становится более доступным. При работе с этим пособием у детей стимулируются зрительные, тактильные и обонятельные ощущения [1]. Пособие создано таким образом, чтобы задействовать сильные стороны детей дошкольного возраста, а именно, способность обучаться на практике, наблюдая и способность распознавать, то есть запоминать, а затем узнавать стандартизованные образцы или шаблоны при следующих предъявлениях.На начальных этапах дети в игровой форме учатся сопоставлять название числа с соответствующим шаблоном, а затем с помощью этих шаблонов выполняются различные арифметические задания. Таким способом, у детей формируются собственное представление о числах, о соотношениях между ними и об арифметических операциях.Постепенно дети начинают все лучше и лучше понимать, что такое числа, и образы чисел перестают быть привязанными только к шаблонам. В системе «Нумикон» каждое число имеет зрительный и тактильный образ, который представлен в виде цветной пластмассовой пластинки соответствующего размера и с соответствующим количеством отверстий, диаметр которых чуть больше толщины пальца ребёнка. С помощью штырьков, входящих в комплект «Нумикон», можно проделывать упражнения, устанавливая соответствие между числом, формой и количеством. «Нумикон» помогает наглядно усвоить сложение и вычитание, поразрядное представление чисел, удвоение и деление пополам, приблизительное оценивание, в дальнейшем деление, умножение и многое другое, в том числе проценты, дроби, десятичные числа [1, с. 7]. Воспитанникам нравится выполнять арифметические задачки благодаря привлекательным, ярким и разноцветным шаблонам «Нумикон», будь то индивидуально или в группах. Визуальный, аудиальный и кинестетический подходы, подходят для разнообразных форм обучения воспитанников, они составляют из шаблонов разнообразные сооружения и конструкции, играют в игры с использованием специального «волшебного» мешочка, в котором фигурки можно распознать только на ощупь. При этом как глаза, так и руки помогают понять, как разные числа соотносятся друг с другом. Кроме того, в процессе таких занятий формируются яркие образы, которые могут стать подспорьем для ребенка, имеющего трудности в освоении программы по математике [3, с.7]. За время использования пособия у детей видны определенные положительные результаты. Благодаря привлекательным, ярким и разноцветным шаблонам дети научились: - производить арифметические действия; - составлять из шаблонов разнообразные сооружения и плоскостные изображения (дорожки, домики, машинки, животных);- конструировать по схеме, образцу, по замыслу;- выполнять задания по сортировке, сериации и классификации предметов, по величине (большой-маленький, длинный-короткий, высокий-низкий, по цвету (основные и оттеночные цвета);- выбирать заданный предмет по вербальной инструкции, содержащий два-три признака (размер, форма или цвет);- самостоятельно называть два и более признака предметов, определять величину, форму и цвет паттерна;- сравнивать объекты по качественным признакам;- определять пространственное расположение штырьков относительно себя, на вертикальной и горизонтальной плоскости, на белой доске во всех направлениях; - произносить числовую последовательность до 10; - пересчитывать паттерны и подводить итог в пределах 10; - соотносить числа и множества в пределах 5 (некоторые - в пределах 10); - сравнивать множества по количеству элементов, используя приемы наложения и приложения [2,с.48]. Благодаря использованию пособия «Нумикон» в работе с детьми старшего дошкольного возраста, воспитанники показывают высокий уровень развития математических способностей. Выпускники нашего детского сада владеют хорошим багажом знаний, умений и навыков, которые существенно влияют на качество усвоения учебного материала в школе. Список литературы:1. Аткинсон Р.,Тэйкон Р.,Винг Т./Руководство для учителя и карты с заданиями [Электронный ресурс] / пер. с англ. Е. И. Стальгоровой, М. Л. Шихиревой. – 2010.2. Стальгорова Е.И. /Система «Нумикон» / 2010. № 1 (4). С. 46-503. Сладкова Е.А., Терентьева К.Ю. /Нумикон и другие способы познакомиться с математикой // Сделай шаг. – 2011. – № 3 (44). – С. 5-9.
